语文统编版（2024）宿建德江教学ppt课件

这是一份语文统编版（2024）宿建德江教学ppt课件，共88页。PPT课件主要包含了诗意速递，西江月·夜行黄沙道中，西江月•夜行黄沙道中，西江月，夜行黄沙道中等内容，欢迎下载使用。
我们伟大的祖国有着五千年的历史和灿烂文化。其中古诗词就是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。诗词这种体裁，语言精炼，所表达的情感却十分丰富，读起来还朗朗上口，深受大家的喜爱。
主要作品：《过故人庄》《春晓》《夜归鹿门歌》等。
孟浩然（689年—740年）
生平介绍：唐代著名的山水田园派诗人，襄州襄阳人，世称“孟襄阳”。与王维并称为“王孟”。
唐玄宗开元十六年（728年），孟浩然到长安，应进士不第，心情郁郁寡欢。开元十八年（730年），他再到吴、越一带游历，以排遣仕途失意的悲愤。《宿建德江》就是诗人在漫游吴越途经建德江时所作。当时，诗人停宿于建德江中一个烟雾朦胧的小洲边，触景生情，写下了这首诗。
绝句，又称截句、断句、短句、绝诗，属于近体诗的一种形式。绝句由四句组成，分为律绝和古绝，其中律绝有严格的格律要求。常见的绝句有五言绝句和七言绝句，六言绝句较为少见。
品德 美德 德才兼备
他德才兼备、年轻有为。
[美德]美好、高尚的品德。
左窄右宽，右边要写紧凑。
夕阳西下，暮色笼罩了整个村庄。
①傍晚，日落的时候。②晚，将尽。
撇捺不相交，上部“日”稍扁。
这片厂区周围十分空旷。
①空阔。②心境阔大。③荒废，耽搁。
注意红圈部分，不要写错哦
（bó）停泊 （pō）湖泊
作动词，表示“停船靠岸”时读作bó；作名词表示“湖”时读pō。
他把船泊（bó）在了一片长满芦苇的水泊（pō）边。
（sù） 住宿 （xiǔ）一宿（xiù）星宿
表示“住，过夜，夜里睡觉”读作sù；作量词时读xiǔ；在”星宿”一词中读xiù。
宿（sù）营时，我整宿（xiǔ）都在观察美丽的星宿（xiù）。
请同学们把这首古诗认真读两遍：
1.自读古诗，读准字音，把诗句读通顺；2.再读古诗，做到字正腔圆，读出节奏。
宿建德江[唐]孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
宿建德江移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
新安江流经建德（在今浙江）的一段。
天幕低垂，远处的天空显得比近处的树还低。
倒映在水中的月亮仿佛和舟中的人十分亲近。
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
诗意：把船停泊在烟雾弥漫的沙洲边上，正是日暮时分，新愁不禁涌上心头。
野旷天低树，江清月近人。
诗意：抬眼望去，远处旷野中的天空显得比近处的树木还要低，清清的江水倒映的明月仿佛和舟中的人十分亲近。
诗中哪个字眼最触动你的心？“愁新”就是“新愁”的意思，作者的“新愁”是什么呢?从诗中哪一个字看出来的？
“客”。诗人身处异乡，所以把自己说成是客。
诗人孑然一身途经建德江,面对四野茫茫、江水悠悠、明月孤舟，满怀的愁绪涌上心头，只好向谁诉说呢？
由诗中的景物想开去，你仿佛看到了怎样的画面？
我仿佛看到了烟雾弥漫的小洲边，诗人独立于舟头，眉头紧锁。无边无际的旷野延伸到天边，显得天比树还低。明月渐渐升起，倒映在江中，仿佛在听他诉说心事。
读前两句诗，想一想：面对落日，诗人为什么心里会涌起 “新愁”？
诗人羁旅在外，远离家乡和亲人，内心本就容易生出孤寂之感。黄昏时分，正是人们归家团聚的时刻，而诗人却还在异乡漂泊，这种对比更添了孤独与思乡之情，新的愁绪油然而生。
《宿建德江》的后两句运用了什么描写？表达了诗人怎样的情感？
这两句运用对偶手法,描写诗人停宿江边见到的景色,表达了诗人内心的愁思与孤独。“旷”与“低”相互对照，营造一种萧瑟低沉的氛围;“江清”与“月近”相互映衬，表面是说月与人离得近,给人以慰藉,其实这是错觉,反而衬托了诗人夜宿建德江的孤寂心情。
为什么在诗人眼中，天比树还低，月亮和人如此亲近？
诗人身处 “野旷” 的江边，视野开阔，远处的天空与近处的树木在视觉上形成错位，显得天比树还低。此时诗人孤身一人，只有倒映在水中的明月相伴，所以他觉得月亮格外亲切。这些都是诗人孤独愁苦心情的写照。
七八个星 两三点雨（天气突变）
旧时茅店 溪桥忽见（惊喜）
这首诗描写了傍晚时分诗人在江中小洲看到的景色，表达了诗人独自在外地游历时内心的孤独愁苦之情。
皇皇三十载，书剑两无成。山水寻吴越，风尘厌洛京。——（唐）孟浩然《自洛之越》
你还知道哪些诗人对月亮抒发情感的诗句？
举头望明月，低头思故乡。 ——李白露从今夜白，月是故乡明。 ——杜甫海上生明月，天涯共此时。 ——张九龄春风又绿江南岸，明月何时照我还？ ——王安石
“移舟泊烟渚，日暮客愁新”两句中，“ ”点明地点，“ ”点明时间，“客”是 。 “ ”是本诗的诗眼。
背诵《宿建德江》。预习《六月二十七日望湖楼醉书》。
上节课我们学习了表达羁旅愁思的《宿建德江》。这节课我们一起来学习《六月二十七日望湖楼醉书》。回想一下夏日的暴雨是什么样子的，让我们看看苏轼是怎么来写夏日暴雨的吧！
主要作品：《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·明月几时有》等。
苏轼(1037—1101)
生平介绍：字子瞻，号东坡居士。北宋著名的文学家、书画家。“唐宋八大家”之一。与父苏洵、弟苏辙，合称“三苏”。
北宋熙宁五年（1072年），苏轼在杭州任通判。这年六月二十七日，他游览西湖，在船上看到奇妙的湖光山色，再到望湖楼上喝酒，偶遇一场大雨后，即兴写下了这首诗。
六月二十七日 望湖楼 醉书[宋]苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
六月二十七日望湖楼醉书[宋]苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
北宋熙宁五年（1072年）六月二十七日
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
夏日阵雨的特殊景观。因雨点大而猛，在湖光山色的衬托下，显得白而透明。
跳动的珍珠，形容雨点大，杂乱无序。
诗意：黑云像打翻了的墨水，还没来得及遮住周围的群山，白亮亮的雨点便像洒落的珠子一样纷纷乱跳进船舱。
打翻的墨水，形容云层很黑。
形象地写出了乌云颜色之浓重和雨点飞溅时的形态。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
形容湖面水天映照，碧波如镜。
诗意：突然，狂风席卷大地，湖面上顿时雨散云飞。我登上望湖楼向下望去，只见湖面水天映照，碧波如镜。
用“翻墨”写云的来势，用“跳珠”描绘雨点飞溅的情态，有声有色。一个“未”字，突出了天气变化之快； “跳” “乱”突出了雨势的大、猛、急。
“忽”字用得十分轻巧，突出天色变化之快，显示了风的巨大威力。
从“忽”字中你读出了什么？
《六月二十七日望湖楼醉书》每一句诗都是一幅画，试着给每幅画拟一个小标题。
请你用自己的话串联起这些画面。
黑云像打翻的墨水一样迅速铺开，还没遮住山峦，白亮亮的雨点像跳动的珠子，跳进船舱；忽然一阵狂风席卷而来，瞬间吹散了乌云和雨点；雨停后，站在望湖楼上望去，湖面像镜子一样平静，水天相映，格外好看。
诗人抓住了景物的哪些特点来写西湖雨景？这样写有什么表达效果？
诗人抓住景物变化快和动态多的特点来写西湖雨景，精准地描摹出西湖从阴到雨又到晴的天气变化过程。这样写有声有色、构思巧妙而又不着痕迹，使盛夏暴雨骤来骤去的奇丽景色如在眼前。
六月二十七日望湖楼醉书
这首诗描写了盛夏时节西湖天气从阴到雨又到晴的变化过程，展现了西湖盛夏时的奇丽景色,表达了诗人对大自然的热爱与赞美之情。
◎黑云翻墨图：满天的乌云像是被打翻的墨水，快速地翻滚而来，天空黑沉沉的，只有远处的群山还隐约可见。
《六月二十七日望湖楼醉书》每一句诗都是一幅画，说说你想到的画面。
◎白雨跳珠图：大雨倾盆而下，豆大的雨点像跳动的珍珠似的，蹦到了船上，跳到了岸边，落到了湖中。
◎风卷云散图：卷地而来的狂风，转眼间吹散了乌云，吹走了白雨，天空顿时变得明朗起来，万物焕然一新。
◎雨过湖净图：大雨过后，望湖楼下水天相接，平静的湖面像一面镜子，一眼望去，分不清哪里是湖，哪里是天。
一、默读古诗，想想每句诗分别描绘了什么景物，用圆圈圈出来。
前两句中的“未遮山”“ ” “ ”，写出了雨下得很急， 乌云还没有完全遮住天空，白花花的 雨点便好似珍珠一般乱蹦乱跳地蹿入 船中的情景。
二、再读诗歌，回答问题：
诗歌分别从“ ”“ ” “ ”等方面，写出了乍雨还 晴、风云变幻的西湖景象。
饮湖上初晴后雨[宋]苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。——（唐）许浑《咸阳城东楼》
风如拔山怒,雨如决河倾。——（宋）陆游《大风雨中作》
雷声千嶂落，雨色万峰来。——（明）李攀龙《广阳山道中》
背诵《六月二十七日望湖楼醉书》。预习《西江月·夜行黄沙道中》。
学习了《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗，我们会油然产生一种身临其境的感觉，仿佛自己也在湖心经历了一场突然来去的阵雨，也来到了望湖楼头观赏那水天一色的美丽风光。这节课让我们学习一首描写月色的词。
主要作品：《永遇乐·京口北固亭怀古》《清平乐·村居》等。
辛弃疾（1140－1207）
生平介绍：字幼安，号稼轩，南宋著名词人，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。
南宋淳熙八年(1181年),辛弃疾因受奸臣排挤而被罢官,开始到上饶居住。黄沙岭在上饶县西四十里,这一带不仅风景优美,也是农田水利较好的地区。有一次,辛弃疾夜行经过黄沙道,看到美丽的乡村月夜景色,心有所感,写下了这首词。
词是古代诗歌的一个分支,又因句子参差不齐而称长短句。词最早是入乐的,要按照曲调的要求来写,所以也叫“填词”。每一个曲调都有一个名称,叫“词牌”,如这首词的词牌名《西江月》。
[喜鹊]鸟，身体大部分为黑色，肩和腹部白色。
左窄右宽。“日”稍小，“鸟”瘦长。
树上的鸣蝉在快乐的唱歌。
左窄右宽。“单”下面的横稍长。
谷类作物，通常指水稻。
左窄右宽。“臼”中间不相连。
西江月·夜行黄沙道中[宋]辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
夜行：夜晚行走在黄沙岭的小路上。
黄沙：即黄沙岭，在今江西上饶的南面。
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
词意:明月升上树梢，惊飞了枝头的喜鹊，清凉的晚风徐徐吹来，传来声声蝉鸣。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
词意:在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来阵阵蛙声。
丰收的年景。年，年景。
读上阕，想象词人走在乡村小道上，看到了什么，听到了什么，闻到了什么。
看到了：听到了：闻到了：
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
皎洁的月光，惊醒的鹊儿，微微的凉风，鸣叫的蝉儿，清新的稻花香，一声声蛙声，多么美好的乡村月夜啊！
读上阕，你的眼前仿佛出现了怎样的画面？
正当诗人完全沉浸在展望丰收的喜悦中时，浑然不觉天气起了变化。等他猛抬头，看到了什么？
七八个星天外，两三点雨山前。
你是怎样理解这句词的？
天外七八个星，山前两三点雨。
词意：天空中星星时隐时现，山前落下稀疏的雨点。
下阕中，“七八个”“两三点”都是实际数字吗？这样写有什么好处？
“七八个”“两三点”不是实际数字，是虚指。这样写，精准地描绘出夏夜天空疏星点点、小雨稀疏的朦胧景象，和前面清幽的环境相呼应，不仅体现了诗情画意，更能让人感觉到词人心情的惬意。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
社庙丛林。社：社庙、土地庙。
词意：过去在土地庙树林旁边的茅店，拐了个弯就忽然出现在眼前。
从“忽见”这个词语中，你读出了作者怎样的心情？
陆游写的哪句诗，表达的也是这种峰回路转的惊喜，你知道吗？
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”表达了词人怎样的情感？
这两句表达了词人对丰收的期盼与喜悦，以及沉醉于乡村夏夜美景、享受田园生活的闲适之情。蛙声和稻花香都藏着词人对乡村生活的热爱。
这首词勾画了一幅江南乡村的盛夏月夜图,写出了乡村夏夜的宁静优美，表达了词人对丰收年景的喜悦和对乡村生活的热爱之情。
有感情地朗读课文。背诵课文。默写《西江月·夜行黄沙道中》。
点拨：背诵《西江月·夜行黄沙道中》:先圈出“明月、惊鹊、清风、鸣蝉、稻花、蛙、星、雨、茅店、溪桥”等景物,边读边想象画面,然后背诵。
默写《西江月·夜行黄沙道中》：上下阕之间要留字空,还要注意标点符号。“惊鹊”不是“惊雀”;“蛙”的部首是“虫”;“茅店"指用茅草盖的旅舍,因此“茅”带“艹”。
《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，表达的情感却不一样，结合诗句说一说。
点拨：结合译文，想象诗词描绘的画面→结合写作背景，了解作者写作时的心情→把《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》描绘的月色进行对比，体会情感的不同。
参考答案：《宿建德江》中,“野旷天低树,江清月近人”写田野广袤宁静,明月伴人更亲，愁思似乎因明月而得到慰藉。整首诗围绕“愁”字,抒发了诗人的孤独愁苦之情。
《西江月·夜行黄沙道中》中,通过惊鹊、鸣蝉和蛙声,写出夏夜乡村的活力和生机;通过明月、清风、稻花香,写出夏夜的优美和静谧。这些景物衬托出词人因景美年丰而欢快、喜悦的心情。
《西江月·夜行黄沙道中》着意描写黄沙岭的夜景： ， ， ， ， 。全词从 、 和 三个方面描写了 的山村风光，情景交融，优美如画，恬静自然，生动逼真，抒发了词人眼见 的 和热爱 的情感。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之[宋]辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！