小学数学人教版（2024）五年级上册（2024）整理和复习课文课件ppt

这是一份小学数学人教版（2024）五年级上册（2024）整理和复习课文课件ppt，共12页。PPT课件主要包含了学习目标，课堂导入，探究新知，课本第55页例1，小丽这样表示，小红的年龄，爸爸的年龄，小亮这样表示，小明这样表示，我是用文字表示的等内容，欢迎下载使用。
1. 初步认识用字母表示数的作用，在具体情境中理解用字母表示数的意义，能够根据具体情境用含字母的式子表示数量关系；初步理解字母的取值范围是由实际情况决定的。2. 初步学会根据字母的取值，求含有字母的式子的值。3. 经历把实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程，培养数学抽象概括能力。
【重点】 用含有字母的式子表示数量关系。
【难点】 理解当字母的值确定时,含有字母的式子的值也就确定了，能通过计算求出含有字母的式子的值。
在数学中，我们经常用字母表示数。
下表给出了小红和她爸爸的年龄，它们之间有什么关系？
如果不知道小红现在的年龄，你能用小红的年龄表示爸爸现在的年龄吗？
小红的年龄：△爸爸的年龄： △ + 25
小红的年龄：a爸爸的年龄： a + 25
你是怎样表示的？你喜欢哪一种表示方法？
我喜欢用含有字母的式子表示，既简明地表示了爸爸的年龄，又表示了爸爸比小红大25岁这一数量关系。
如果用 a 和 b 分别表示小红和她爸爸的年龄，爸爸和小红年龄之间的关系可以怎样表示呢？
爸爸的年龄=小红的年龄 + 25
b = a + 25
在数学中，我们经常用像 a、a + 25、b = a + 25这样的字母或含有字母的式子简洁地表示数或数量之间的关系。
想一想：在这里，a可以表示哪些数？a可以是200吗？
年龄通常是从出生开始计算的，a应是大于0的在适合的年龄范围内的任意数，比如5，36，75……
在实际生活中，人的寿命是有限的，目前世界上有记录的最长寿的人活到了122岁，因此a取200不合适。
在实际问题中，我们用字母表示数时，要注意字母的取值范围。其取值范围是由实际情况决定的。
(1)当a =11时，b 等于多少？
b = a + 25
(2)当b =57时，a 等于多少？
a = b - 25