【青岛版六三制】五上科学 第一单元 单元复习与测试（知识清单+单元测试卷含解析版）

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2026-2027学年五年级科学上册单元素养测评（青岛版）第一单元 生活在空气中（答案解析）1．A【详解】空气是一种混合气体，主要成分按体积计算，氮气约占78%，氧气约占21%，二氧化碳约占0.03%。干燥空气中占总体积78%的气体是氮气。故选A。2．A【详解】燃烧需要可燃物、氧气和温度达到着火点三个条件同时具备。盖上锅盖能阻挡外部空气进入锅内，使火焰因缺少助燃的氧气而熄灭，这是通过隔绝氧气来灭火的方法。该操作并未移走可燃物也不是主要通过降低温度灭火。故选A。3．B【详解】A.二氧化碳不能供给呼吸，空气中含量过高会对人体有害，医疗上供病人呼吸的是氧气，该选项错误；B.二氧化碳能溶于水并与水反应生成碳酸，常用于制造碳酸饮料，该选项正确；C.二氧化碳本身不燃烧也不支持燃烧，不能作为燃料，该选项错误。故选B。4．C【详解】A. 空气由氮气、氧气等多种成分混合而成，属于混合物，并非单一气体，该说法错误；B. 氮气、二氧化碳等其他成分对植物生长和维持环境很重要，并非可有可无，该说法错误；C. 空气透明无色无味，肉眼无法直接看见，具备流动特性且会占据空间，该说法正确。故选C。5．B【详解】A．氧气在常温下是气体，不是液体，A错误；B．氧气具有助燃性，是能支持燃烧的气体，B正确；C．氧气是无色无味的气体，不是淡黄色有刺激性气味，C错误；故选B。6．A【详解】人类和动物呼吸作用需要吸入氧气，呼出二氧化碳。绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气。题干中指出该气体是人类呼吸吸入的必需成分，且由植物光合作用生成，符合氧气的特征。故选A。7．C【详解】A. 固体颗粒不见可能是溶解在水中，溶解过程没有生成新物质，属于物理变化，A选项错误； B. 液体不见可能是与其他液体混合，混合过程没有生成新物质，属于物理变化，B选项错误； C. 混合后产生气泡，说明有气体生成，产生了新物质是化学变化的主要特征，C选项正确。故选C。8．A【详解】A．糖熬糊变成焦糖和铁生成铁锈都属于化学变化，化学变化的本质特征是产生了新物质，该选项说法正确； B．糖高温熬糊后颜色、气味改变，生成了焦糖这一新物质，该选项说法错误； C．铁生锈是铁与空气、水发生反应生成铁锈，产生了新物质，该选项说法错误。 故选A。9．C【详解】铁生锈是铁与周围环境物质发生反应的结果。通过对比实验可知，铁钉在只有干燥空气或只有水的环境中不易生锈，而在同时接触水和空气的环境中生锈现象明显。这说明单一因素无法导致铁钉生锈，必须同时具备水和空气这两个条件。故选C。10．B【详解】铁制品在潮湿空气中容易生锈，涂油可以隔绝空气和水，防止链条生锈，同时还能减小摩擦。美观和增加重量都不是给链条涂油的主要目的。故选B。11．B【详解】判断物理变化和化学变化的主要依据是变化过程中是否有新物质生成。苹果果肉切开后变成褐色，颜色发生了改变，说明产生了新的物质，不仅仅是形状改变。有新物质生成的变化属于化学变化。故选B。12．C【详解】A．物质不会凭空消失，蜡烛变短是因为固态蜡熔化并燃烧变成了气体散失到空气中。A选项错误；B．蜡烛燃烧伴随发光发热，产生了烟和气体等新物质，不只是形状变化，不属于物理变化。B选项错误；C．蜡烛燃烧过程中产生了二氧化碳和水蒸气等新物质，符合化学变化的特征。C选项正确。故选C。13． 氮气 氧气【详解】空气是混合物，按体积计算，氮气约占空气总体积的78%，氧气约占21%，二者总和占比超过99%，因此是空气的主要成分。14． 氧气 二氧化碳【详解】空气是由多种气体混合而成的。其中支持燃烧的气体是氧气，大约占空气体积的21%；剩下的主要是氮气，大约占空气体积的78%，此外，还有少量的二氧化碳、水蒸气等其它气体，二氧化碳能隔绝氧气，因此可以用来灭火。15． 氮气 氧气【详解】空气中体积分数最大的是氮气，约占空气总体积的78%。氮气化学性质稳定，通常不与其他物质发生反应，是空气中含量最多的气体。空气中体积分数仅次于氮气的是氧气，约占空气总体积的21%。氧气是维持动植物呼吸和燃烧所必需的气体，是空气中含量第二多的气体。16． 二氧化碳 熄灭【详解】小苏打和白醋混合会发生化学反应，生成的气体是二氧化碳；二氧化碳本身不燃烧也不支持燃烧，因此能使燃着的木条熄灭，这是小学科学中常见的物质变化探究实验结论。17． 氧气 水【详解】铁生锈是一个化学变化，是铁与空气中的氧气和水共同作用的结果。干燥的铁钉在只接触空气（无水）的情况下不易生锈；浸没在煮沸冷却后的水（无溶解氧）中的铁钉也不易生锈；只有在铁钉同时接触空气（氧气）和水分的环境下，铁钉才会迅速生锈。因此，铁生锈需要同时具备氧气和水这两个因素。18． 物理 化学【详解】世界是由物质构成的，物质是在不断地变化着的。物质的变化各不相同，有快有慢。物理变化和化学变化的区别在于是否产生新物质。蜡烛燃烧时，既有蜡熔化的物理变化，又有生成二氧化碳和水的化学变化。19． 颜色 气味 燃烧 助燃【详解】通常情况下，氧气是一种没有颜色、没有气味的气体，这是它的物理特征；同时它具有支持燃烧的化学性质，本身不会燃烧，但能起到助燃的作用，帮助其他可燃物质燃烧，这些性质也是氧气区别于其他气体的重要特点。20． 高 用湿毛巾捂住口鼻 压低【详解】火灾中，可燃物燃烧会释放大量的热量，产生的浓烟是被高温加热过的气体和烟尘混合物，所以浓烟的温度是较高的，甚至能达到几百摄氏度。火灾浓烟中含有大量的有毒有害气体（比如一氧化碳、二氧化硫）和烟尘颗粒，直接吸入会导致中毒或窒息。所以逃生时需要用湿毛巾捂住口鼻，湿毛巾可以过滤部分烟尘，同时湿润的毛巾也能降低吸入空气的温度，减少对呼吸道的灼伤。因为高温浓烟会先聚集在上方空间，靠近地面的空气相对温度更低、有毒物质更少。 所以逃生时要压低身体，让头部保持在浓烟层以下，能减少浓烟的吸入量，降低伤害。21．√【详解】空气是由氮气、氧气等多种气体混合而成的。其中氧气具有助燃性，能够支持可燃物燃烧，而氮气等其他成分通常不支持燃烧。燃烧现象的发生需要氧气参与，因此空气中支持燃烧的成分是氧气。22．×【详解】煤燃烧需要消耗氧气，若室内通风不畅，氧气供应不足会导致煤不完全燃烧。不完全燃烧会产生一氧化碳，这是一种有毒气体，吸入后会阻碍血液输送氧气，造成人体缺氧中毒。二氧化碳虽不支持燃烧，但燃煤取暖引发中毒的主要原因是一氧化碳，而不是二氧化碳，题干关于中毒气体的描述错误。23．√【详解】灭火器的正确使用步骤可总结为“提、拔、握、压”（或“提、拔、压”），即提起灭火器、拔下保险销、握住喷管（或压下手柄）、对准火源根部扫射。题干描述的步骤符合常见干粉灭火器的操作流程，因此说法正确。需要注意的是，实际操作中应站在上风方向，并与火源保持适当距离。24．√【详解】铁生锈是铁与空气中的氧气和水共同作用的结果，隔绝空气和水能防止生锈。喷漆和覆盖瓷釉都能在金属表面形成保护层，有效阻止氧气和水与金属接触，因此都属于生活中常见的防锈方法。25．×【详解】氧化反应是物质与氧发生的化学反应，反应产物取决于物质的元素组成。只有含有碳元素的物质在氧化时才可能生成二氧化碳，不含碳的物质氧化后不会生成二氧化碳，例如铁生锈是氧化反应但生成铁锈。该说法缺少含碳物质这一前提条件，因此不正确。26．√【详解】铁生锈需要水和空气同时存在。雨后自行车表面残留雨水，满足了生锈的条件。用干毛巾擦拭能去除水分，保持车身干燥，隔绝了水这一生锈要素，因此可以有效防止自行车生锈。27．【详解】空气是一种混合物质，它的成分是很复杂的，氮气和氧气是空气的主要成分。按体积计算，空气中氮气约占78%，氧气约占21%，二氧化碳等其他气体约占1%。不同的气体有不同的用途，比如氧气可以用于潜水员潜水；氮气可以用于保护食品，也可以制作氮肥；二氧化碳可以作为灭火剂，也可以用来制作碳酸饮料。28．液氮用于医疗手术；制作氮肥可以给庄稼提供营养；用于储存食品。【详解】空气里氮气的体积占比大约78%，是含量最高的气体，在农业、食品、工业等领域都有很多实际用途，制作氮肥，供给农作物生长需要的养分；填充进食品包装袋，防止食物氧化变质，延长保质期；医疗上还可以用液态氮做冷冻治疗。29．植树种草，爱护身边的花草树木。绿色低碳出行，短途多步行/骑自行车，长途多坐公共交通，减少私家车出行。不随意焚烧垃圾、落叶，劝阻露天焚烧秸秆的行为。【详解】空气污染物主要来自汽车尾气、焚烧废弃物产生的有害烟尘和废气等。植物可以净化空气，绿色出行能减少尾气排放，不随意焚烧污染物能减少有害气体排放，都是改善空气质量的可行做法。30．涂油、喷漆、搪瓷、保持干燥、制成合金等。【详解】通过对铁钉生锈的探究，隔绝空气和水与铁制品的接触，破坏生锈的条件，就能有效防止生锈。常见的防止铁生锈的方法：涂油、喷漆、搪瓷、保持干燥、制成合金等。31．(1) 可燃物 小石块(2) 氧气 氧气(3)湿纸条(4) 可燃物 氧气 着火点(5)立即用流动的凉水冲洗烧伤部位15-20分钟，降低皮肤温度，减轻疼痛和损伤，然后用干净的纱布或布条轻轻覆盖伤口，尽快就医。【详解】（1）此步骤通过对比小石块和干纸条在火焰上的表现，探究燃烧是否需要“可燃物”。小石块是无机物，不具有可燃性，因此不能燃烧；干纸条是有机物，属于可燃物，因此能燃烧。这说明只有具备可燃性的物质才能发生燃烧现象。（2）此步骤通过用烧杯罩住燃烧的蜡烛，观察火焰是否熄灭，探究燃烧是否需要“氧气”。烧杯内空气有限，氧气消耗完后蜡烛因缺氧而熄灭，说明燃烧需要持续与氧气接触。（3）湿纸条含有大量水分，水在受热时会蒸发并吸收热量，使纸条温度难以达到着火点，因此不能马上燃烧。此步骤间接说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点。（4）综合以上实验可以得出燃烧的三个必要条件：物质本身必须是可燃物（如干纸条、蜡烛）；需要与氧气（空气）接触；温度必须达到可燃物的着火点（如干纸条被加热后燃烧，湿纸条因水分吸热而难燃）。（5）烧伤后第一时间降温是关键，凉水冲洗可带走热量，防止热力继续损伤深层组织。切勿涂抹牙膏、酱油等偏方，以免感染或加重伤情。严重烧伤应保护创面并及时就医。32．(1)A(2)B(3)A(4)C(5)B【详解】（1）物理变化没有新物质生成。制作柠檬汁过程中只是柠檬的形状和状态发生改变，混合水后也没有产生新物质，属于物理变化。故选A。（2）化学变化有新物质生成。制作柠檬汽水时加入小苏打和柠檬酸会产生气泡，说明产生了气体等新物质，属于化学变化。故选B。（3）化学变化常伴随颜色改变等现象。马铃薯切面遇碘酒变蓝紫色，滴加柠檬汁后颜色消失，说明物质性质发生了改变，产生了新物质，属于化学变化。故选A。（4）铁生锈是水和空气共同作用的结果。切过柠檬的刀具表面残留柠檬汁含有水分，且暴露在空气中，满足生锈条件，是水和空气共同作用导致。故选C。（5）米饭中的淀粉在口腔中被唾液分解成麦芽糖。咀嚼初期淀粉分解产生甜味，继续咀嚼吞咽后甜味逐渐消失，味道变化过程为无味到甜味再到无味。故选B。题号12345678910答案AABCBACACB题号1112        答案BC