【青岛版六三制】五上科学 5 制作简易空气净化器（课件+教学设计表格式+视频素材）

青岛版（六三）小学科学五年级上册第一单元 空气的成分情境.问题探究.实践反思.评价拓展.迁移回顾.练习0102030405目录科学观念：1.知道室内空气中的灰尘、甲醛等物质会造成空气污染，了解空气净化的必要性。2. 掌握家用空气净化器过滤、吸附、空气循环的基本工作原理。3. 知道滤网、活性炭、小风扇在净化器中的各自作用，了解光触媒等新型净化技术。科学思维：1.能从真实生活问题出发，分析空气净化器结构与功能的对应关系，建立“结构决定功能”的工程思维。2. 能根据现有材料进行方案设计、对比优化，学会从风速、过滤材料、结构布局多角度改进产品。探究实践：1.能小组合作完成简易空气净化器的方案设计、绘图、制作、通电测试全过程。2. 能合理选择箱体、滤网、活性炭、小风扇等材料，规范安装各部件。态度责任：1.培养乐于动手、勇于创新、精益求精的工程实践态度。2. 认识室内空气污染的危害，树立关注空气质量、主动净化环境的健康意识。核心素养聚焦思考与发现：我们呼吸的空气，真的干净吗？ 我们每天有80%以上的时间在室内度过，总以为关上窗就是安全的。但事实是，看似干净的室内空气，可能藏着肉眼看不见的“隐形杀手”。让我们一起看看，这些威胁都藏在哪里？聚焦看不见的“灰尘军团”阳光里飞舞的灰尘、螨虫和细菌，会悄悄钻进我们的鼻子和喉咙，引起咳嗽、打喷嚏，是过敏体质同学的“大敌”！聚焦装修后的“隐形毒气”新家具和墙壁会释放甲醛、苯等有害气体，闻起来刺鼻刺眼。长期待在这样的环境里，会让我们头晕、恶心！聚焦厨房里的“烟雾弹”炒菜产生的油烟不仅呛人，还含有大量有害颗粒。它们会污染室内空气，伤害我们的肺部健康。聚焦室内空气污染，不可忽视 面对空气中看不见的灰尘、异味等“隐形杀手”，聪明的人们发明了一种神奇的电器来守护我们的呼吸健康。大家能猜到这位默默工作的“空气卫士”是什么吗？聚焦1.了解普通家用空气净化器的工作原理。2.制作简易空气净化器。任务卡 任务一：研究空气净化器制定方案任务一：研究空气净化器制定方案空气净化器内部剖面示意图进风口——空气入口如同净化器的“嘴巴”，负责吸入室内污浊的空气，是净化流程的第一步。出风口——清新出口净化后的洁净空气从此排出，如同“排气扇”，推动新鲜空气循环至全屋。滤网——核心“肺”部空气净化器的关键“过滤器”，能有效拦截灰尘、毛发、花粉等固体颗粒物。活性炭——除味卫士拥有丰富微孔结构，专门吸附甲醛、二手烟、异味等有害气体，净化空气。风扇——动力“心脏”带动空气不断循环流动的核心动力源，决定了净化器的净化效率和覆盖范围，就像人体的心脏一样推动“血液循环”。制定方案1. 吸入脏空气2. 滤网筛杂质3. 活性炭吸味4. 风扇来送风5. 清新好空气任务一：研究空气净化器净化流水线：脏空气变身记任务二：设计空气净化器制定方案制定方案任务二：设计空气净化器小组研讨：开启你的设计头脑风暴选谁做“身体”？你会选择哪种材料作为净化器的外壳？从透气性、坚固度和加工难易度来思考，说说你的理由。风口开在哪？进风口和出风口应该设计在容器的什么位置？怎样设计才能让空气流动更顺畅，净化效果更好？部件怎么排？小风扇、滤网、活性炭这三个核心部件，安装顺序应该是怎样的？为什么要这样安排？制定方案任务二：设计空气净化器小组研讨：开启你的设计头脑风暴核心箱体塑料瓶、奶茶杯，轻便又易改造，是净化器的“身体”首选！制定方案任务二：设计空气净化器小组研讨：开启你的设计头脑风暴过滤屏障口罩熔喷布、纱布，细密孔隙能有效拦截空气中的灰尘和颗粒物。制定方案任务二：设计空气净化器小组研讨：开启你的设计头脑风暴净化能手活性炭拥有多孔结构，能像海绵一样强力吸附异味和有害气体。制定方案任务二：设计空气净化器小组研讨：开启你的设计头脑风暴动力心脏迷你USB小风扇，为空气流动提供源源不断的动力，让空气“跑”起来。制定方案任务二：设计空气净化器小组研讨：开启你的设计头脑风暴我们设计的简易空气净化器主要有进风口、出风口等部分。任务一： 制作简易空气净化器。实施方案任务一：制作简易空气净化器。实施方案 找一个洗干净的塑料杯，奶茶杯或者大一点的饮料杯都可以。杯身要硬一点，这样才能立得稳，方便后续安装滤芯。用马克笔在杯身侧面画一个长方形（或几个小圆孔）。位置选在中下部，这样能让空气从侧面进入，经过内部的层层过滤。沿着画好的线条，用剪刀慢慢剪下来。任务一：制作简易空气净化器。实施方案 打开一次性医用口罩，轻轻撕开侧边缝线，小心剥离并取出中间的熔喷布过滤层，将滤布平铺，按照瓶身切口的大小，用剪刀将其剪成圆形。在瓶口内侧贴上双面胶，将圆形滤布平整地粘上去。任务一：制作简易空气净化器。实施方案 在滤网上方，放入活性炭包。这些黑色颗粒内部藏有无数微小孔隙，就像一张无形的网，能高效捕捉空气中的异味和有害杂质。用热熔胶枪，把电机固定好，确保它不会松动。任务一：制作简易空气净化器。实施方案 将小风扇放入瓶底倒扣的“盖子”中，这是装置的“心脏”，一定要确保风扇的出风方向是朝外的，固定好电源，通电进行测试。任务二：检测净化效果。实施方案在纸箱等密闭小空间内点燃一根香，制造模拟污染烟雾。放入制作好的净化器，接通电源，开启净化模式。仔细看烟雾是否被吸入机器，箱内烟雾是否慢慢变稀薄。任务三：怎样改进简易空气净化器使净化效果更好？实施方案想法一：动力升级换一个风力更大的风扇！这样能让空气流动速度变快，净化器的工作效率也会更高，能更快地把脏空气吸进来净化。任务三：怎样改进简易空气净化器使净化效果更好？实施方案想法二：过滤加强用更多层的滤网和更多的活性炭！层层过滤能拦截更多灰尘和有害气体，活性炭越多，吸附异味和有害物的能力就越强。任务三：怎样改进简易空气净化器使净化效果更好？实施方案想法三：科技模拟在瓶子外面贴上黑色的纸，模拟光触媒技术！虽然是简易版，但可以尝试利用光照和特殊涂层的原理，增强净化效果。任务三：怎样改进简易空气净化器使净化效果更好？实施方案资料卡反思作品展示反思回顾反思评价评价表一、选择题。练习1. 下列不属于室内空气污染物的是（ ）A. 灰尘 B. 甲醛 C. 适量二氧化碳 D. 异味C一、选择题。练习2. 家用空气净化器净化空气最主要的方法是（ ）A. 过滤和吸附B. 加热空气 C. 加水加湿 D. 光照杀菌A一、选择题。练习3. 在简易空气净化器中，小风扇的主要作用是（ ）A. 过滤灰尘 B. 吸附甲醛 C. 带动空气循环流动 D. 杀灭细菌C二、判断题。练习1. 活性炭包可以吸附空气中的甲醛、异味等有害气体。（ ）2. 简易空气净化器设计时，不用区分进风口和出风口。（ ）3. 加快小风扇的转速，能提升空气净化器的净化速度。（ ）4. 光触媒技术在光照下可以净化空气、分解有害气体。（ ）5. 制作空气净化器时，可以随意用剪刀对着同学挥舞。（ ）√×√√×三、综合题。练习1.说一说简易空气净化器正确的空气流动顺序，为什么要这样设计？顺序：进风口→过滤网→活性炭→小风扇→出风口。原因：先过滤灰尘，再吸附有害气体，最后排出干净空气，净化效果最好。总结制作简易空气净化器1. 空气污染：灰尘、甲醛、异味2. 工作原理：过滤 + 吸附 + 空气循环滤网 → 过滤灰尘活性炭 → 吸附有害气体小风扇 → 带动空气流动3. 制作流程设计绘图 → 组装制作 → 通电测试 → 检测改进4. 改进方法加大风速、升级滤材、多层净化、光触媒新技术科学态度合作学习评价