六年级上册分数乘法课文内容课件ppt

这是一份六年级上册分数乘法课文内容课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了学习目标，探究新知，小时完成，爸爸单独做，志杰单独做，每小时完成的工作量，工作时间，工作总量，把工作总量看作1，72天等内容，欢迎下载使用。
1.通过情境创设，理解工程问题中的数量关系，学 会分析问题，学会找等量关系。2. 认识工程问题的结构特点，掌握它的解题思路和 方法，并能正确解决简单的工程问题。3.体会知识间的内在联系，提高分析问题、解决问 题的能力。
【重点】 分析工程问题中的数量关系，掌握工程问题的一 般解法。
【难点】 结合具体情境,理解工程问题及工作 效率的表示方法。
志杰家要平整一块菜地，并给这块菜地围上篱笆。如果这项工作由志杰单独做，需要6小时完成；如果由爸爸单独做，需要3小时完成。如果志杰和爸爸一起做，多少小时可以完成?
要求出志杰和爸爸一起做需要的时间，需要知道哪些数学信息呢？
工作总量=每小时完成的工作量×工作时间，要求多长时间完成，需要知道工作总量。
如果志杰和爸爸一起做，要求他俩每小时完成的工作量之和，也要知道工作总量……
如果把工作总量看作1，志杰每小时完成工作总量的几分之几？爸爸呢？
工作总量=每小时完成的工作量×工作时间
×（ ）=1
答：如果志杰和爸爸一起做，2小时可以完成。
回顾解决问题的过程，你有什么体会？
解决这个问题时，可以假设工作总量为1。
用1表示工作总量，每小时完成的工作量可以表示为几分之一。
南坪街道计划修建一条720米长的地下管道，甲工程队单独修，需要12天完成；乙工程队单独修，需要18天完成。如果两队一起修，多少天能够完成？（你能用不同的方法解答吗？）
720÷（720÷12+720÷18）
=720÷（60+40）
先求甲、乙两队每天各修多少米。
1÷（1÷12+1÷18）
先求甲、乙两队每天各修总米数的几分之几。
答：两队一起修，7.2天能够完成。
工程问题1. 将工作总量看作单位“1”,每小时完成的工作量可以表示为几分之一。2. 工作总量÷工作效率=工作时间 工作效率=工作总量÷工作时间 工作总量=工作效率×工作时间