小学语文统编版（2024）五年级上册（2024）风向袋的制作课后作业题

这是一份小学语文统编版（2024）五年级上册（2024）风向袋的制作课后作业题，共10页。试卷主要包含了课文核心知识点详解，同步专项练习题，参考答案与详细解析等内容，欢迎下载使用。
《风向袋的制作》是部编版小学语文五年级上册第五单元第四课说明文，是本单元**程序性说明文**的代表篇目。承接单元前《太阳》《松鼠》的事物说明文学习，本课聚焦“步骤说明、流程介绍”，落实单元核心语文要素“运用恰当的说明方法，清楚地介绍一种事物”，重点训练学生读懂制作类说明文、梳理制作流程、按顺序清晰介绍操作步骤的能力。课文以平实、准确、条理的语言，完整介绍风向袋的制作材料、制作流程与使用原理，步骤清晰、逻辑严谨，是小学阶段学习按流程说明、有序表达的经典范文，同时为单元习作“介绍一种事物”提供扎实的方法支撑。
（一）课文整体结构与行文脉络
全文为典型的程序性说明文结构，遵循“总述用途—介绍材料—分步讲解流程—补充说明原理与注意事项”的逻辑展开，层层递进、条理清晰，无多余冗余内容，完全贴合操作类文本的写作特点。
第一部分为开篇总述，简单介绍风向袋的作用，点明风向袋可以直观判断风向、风力大小，引出本文的说明内容，让读者明确制作风向袋的意义与用途。
第二部分为材料准备，清晰罗列制作风向袋所需的全部工具与材料，分类明确、表述简洁，为后续分步制作流程做好铺垫，体现说明文条理清晰的特点。
第三部分为核心制作流程，也是全文主体内容。作者运用精准的顺序词语，按照由主到次、由上到下、由先到后的操作顺序，分步讲解裁剪布料、缝合袋体、固定支架、绑定绳索、安装飘带等完整制作步骤，每一步操作具体明确、可落地实操。
第四部分为补充说明，简要讲解风向袋的使用方法与判断风向的原理，补充制作细节的作用，完善全文说明内容，让整篇文章既有实操流程，又有原理支撑，内容完整严谨。
整篇文章以“制作风向袋”为核心线索，全程依托顺序词串联流程，语言平实精准、步骤清晰有序，是学习有序说明、条理表达的优质范本。
（二）生字词语核心知识点
1. 必会生字：袋、扩、筒、膝、馆、辅、助、绳、链、固、定
重点字形辨析：“扩”左右结构，提手旁，区分“广”“旷”，特指向外伸展、放大；“筒”竹字头，上下结构，切勿混淆“桶”，专指管状器物；“膝”月字旁，笔画较多，书写紧凑，特指膝盖部位；“辅”车字旁，左窄右宽，意为辅助、协助；“绳”绞丝旁，与丝线、绳索相关。
2. 重点多音字：缝、量、盛。“缝”在“缝合”中读féng，区分fèng；“量”在“测量”中读liáng，区分liàng；“盛”在“盛放”中读chéng，区分shèng，均贴合制作操作语境。
3. 核心词语积累：风向袋、扩大、圆筒、膝盖、辅助、绳索、链条、固定、裁剪、缝合、平整、均匀、实操、流程、步骤
4. 重点词语释义：扩大指使范围、尺寸变大；辅助指从旁协助、配合完成；固定指使物体位置稳定、不晃动；平整指表面规整、无褶皱凸起；均匀指分布对称、疏密一致；实操指实际动手操作。
5. 近反义词系统梳理：近义词有扩大—扩张、辅助—协助、固定—稳固、平整—规整、均匀—匀称；反义词有扩大—缩小、平整—凹凸、固定—晃动、均匀—参差、简单—复杂。
6. 词语搭配积累：扩大范围、辅助操作、固定绳索、平整布料、均匀分布、精细裁剪、严密缝合、完整流程。
（三）句子与表达核心考点
本课核心学习重点为**顺序说明、流程表达**，区别于事物说明文的特点，侧重训练程序性表达，核心考点集中在顺序词运用、步骤说明、说明方法运用三个方面。
1. 顺序词运用：文中大量运用规范的时序、逻辑顺序词，如首先、接着、然后、再、最后等，串联完整制作流程，让操作步骤条理清晰、层层有序，是程序性说明文的核心标志，也是学生有序表达的重点。
2. 精准动作语句：文中运用大量精准的操作动词，裁剪、对折、缝合、穿插、绑定、固定等，动词精准、贴合实操，准确传递每一步操作的核心动作，体现说明文语言的准确性、严谨性。
3. 核心说明方法：本课主要运用列数字、作诠释两种说明方法。列数字用于标注布料尺寸、绳索长度等数据，让制作标准精准统一；作诠释用于简单讲解风向袋的工作原理、操作细节的作用，通俗易懂、清晰明了。
4. 句式特点：全文多为短句、陈述句，句式简洁规整，无复杂修辞、无冗余修饰，所有语句均服务于流程说明，直白清晰、便于理解与实操，贴合实用类文本的语言特点。
（四）语言风格与文体要点
本文是典型的**程序性平实说明文**，相较于《太阳》的事理说明、《松鼠》的文艺说明，本文实用性更强、工具性更突出。语言整体朴实无华、精准规范、简洁直白，不追求生动优美，重点追求条理清晰、表述准确、流程完整、可操作性强。文体核心特点为条理化、步骤化、规范化，核心价值是教会读者按步骤完成实操，同时教会学生有序、完整、精准地介绍一件事物的制作过程。
（五）课文主旨与思想内涵
课文通过条理清晰、步骤完整的语言，详细介绍了风向袋的制作材料、操作流程与使用原理，让学生掌握风向袋的制作方法，学会识别程序性说明文的行文逻辑。同时引导学生养成细心观察、有序思考、严谨操作、动手实践的良好习惯，体会说明文条理清晰、精准严谨的表达魅力，提升有序表达、条理写作的语文能力，培养热爱实践、乐于探究的科学素养。
（六）重难点与易错点梳理
1. 重点：梳理全文制作流程，掌握程序性说明文的行文顺序，识别文中顺序词、精准动词与核心说明方法，积累本课重点字词与规范表达。
2. 难点：学会按照一定顺序、运用规范词语完整介绍操作流程，体会程序性说明文精准、条理、实用的语言特点，迁移运用有序表达的方法完成写作。
3. 易错点：混淆程序性说明文与事物说明文的特点；梳理流程顺序混乱、遗漏关键步骤；误用形近字、多音字；表达流程时缺少顺序词、语句杂乱；无法区分列数字与作诠释的说明作用。
二、同步专项练习题
（一）看拼音写词语填空题
1. 我们可以动手制作风xiàng dài（ ），用来判断风向和风力。
2. 将布料kuò dà（ ）平整铺开，方便后续裁剪操作。
3. 这种tǒng zhuàng（ ）的结构，能够让风向袋受力均匀。
4. 制作时可以借助工具fǔ zhù（ ）操作，让成品更加规整。
5. 结实的shéng suǒ（ ）可以牢牢gù dìng（ ）风向袋的位置。
6. 操作步骤规范，才能做出píng zhěng（ ）匀称的成品。
（二）形近字、多音字辨析填空题
1. 选字填空【筒 桶 桐】
水（ ） 竹（ ） 梧（ ） 圆（ ）
2. 选字填空【扩 旷 矿】
（ ）大 空（ ） （ ）山 宽（ ）
3. 选字填空【辅 哺 捕】
（ ）助 （ ）捉 （ ）育 协（ ）
4. 给多音字选择正确读音
缝合（féng fèng） 缝隙（féng fèng）
测量（liáng liàng） 重量（liáng liàng）
盛放（chéng shèng） 兴盛（chéng shèng）
（三）近反义词填空题
1. 填写近义词
扩大——（ ） 辅助——（ ） 固定——（ ）
平整——（ ） 均匀——（ ） 规范——（ ）
2. 填写反义词
扩大——（ ） 平整——（ ） 固定——（ ）
均匀——（ ） 简单——（ ） 规整——（ ）
（四）词语辨析与选词填空题
【平整 整齐 规整】
1. 把布料铺（ ），避免出现褶皱，影响制作效果。
2. 步骤操作标准，成品样式统一、十分（ ）。
3. 书桌收纳干净，物品摆放（ ），一目了然。
【辅助 帮助 协助】
4. 工具可以有效（ ）我们完成手工制作。
5. 同学之间互相（ ），共同完成实践任务。
6. 小组长积极（ ）老师管理小组活动。
（五）句子改写与运用题
1. 平整均匀的风向袋可以准确判断户外的风向与风力。（缩句）
____________________________________________________________________
2. 制作步骤规范。可以做出合格的风向袋。（用关联词语合并句子）
____________________________________________________________________
3. 制作风向袋的流程十分清晰简单。（改为反问句）
____________________________________________________________________
4. 我们按照步骤制作风向袋。（扩句，至少扩两处，贴合课文实操语境）
____________________________________________________________________
（六）说明方法辨析与作用分析题
判断下列语句运用的说明方法，简要分析表达作用。
1. 制作风向袋需要准备长四十厘米、宽三十厘米的轻薄布料、细绳、支架等材料。
说明方法：__________________________________________________________
作用：______________________________________________________________
2. 风向袋依靠风力吹动袋体摆动，袋口朝向与风吹来的方向相反，以此判断风向。
说明方法：__________________________________________________________
作用：______________________________________________________________
3. 相较于厚重布料，轻薄的布料更易随风摆动，判断风向更加灵敏准确。
说明方法：__________________________________________________________
作用：______________________________________________________________
（七）课文内容填空题
1. 《风向袋的制作》是一篇________说明文，全文按照________顺序介绍制作过程。
2. 制作风向袋首先要准备齐全________，再按照________分步操作。
3. 文中常用的顺序词有________、________、________、最后等，串联完整流程。
4. 风向袋的主要作用是判断________和________，辅助人们观察天气。
5. 制作时保证布料________、结构________，才能让风向袋精准感应风力。
6. 本文语言________、________，步骤清晰，实用性极强。
（八）课内段落阅读理解题
阅读课文选段，完成练习。
首先，准备好轻薄平整的布料、细尼龙绳、硬质细支架、剪刀、针线等工具材料。接着，将布料对折裁剪，修整成规整的长方形布料，去除多余边角。然后，把布料的两侧边缘严密缝合，形成圆筒状袋体。再将袋口边缘向内折边缝合，防止布料脱线。最后，用细绳穿过袋口四周，绑定固定在支架上，保证袋体松紧适宜、受力均匀。
1. 选段主要介绍了什么内容？
____________________________________________________________________
2. 选段运用了哪些顺序词？这些词语有什么作用？
____________________________________________________________________
3. 制作风向袋袋体时，需要完成哪几项核心操作？
____________________________________________________________________
4. 结合选段，说说程序性说明文的语言有什么特点。
____________________________________________________________________
（九）课内简答题
1. 本文全程按照步骤介绍制作流程，这样行文有什么好处？
____________________________________________________________________
2. 制作风向袋为什么要选用轻薄的布料？结合课文内容简要作答。
____________________________________________________________________
3. 简要概括全文的写作思路，梳理课文完整结构。
____________________________________________________________________
4. 对比《松鼠》，说说本文说明文的独特特点。
____________________________________________________________________
（十）语句赏析题
赏析课文语句：“每一步操作都要保证布料平整、缝合严密、固定牢靠，避免出现歪斜、松动的情况。”从用词特点、表达效果、文体特征三个角度赏析。
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
（十一）流程梳理题
请结合课文内容，用简洁的语言完整梳理风向袋的全部制作流程，步骤清晰、顺序准确，不遗漏核心环节。
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
（十二）拓展仿写题
模仿本文程序性说明的写法，运用顺序词、精准动词，介绍一件简单手工的制作或操作流程，语言平实规范、步骤清晰，120字左右。
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
三、参考答案与详细解析
（一）看拼音写词语填空题答案
1. 风向袋 2. 扩大 3. 筒状 4. 辅助 5. 绳索 固定 6. 平整
解析：本题覆盖课文课后核心生字组词，均为课内必会基础词汇，聚焦本课实操类文本专属词语，夯实字词基础，贴合课文核心内容。
（二）形近字、多音字辨析填空题答案
1. 桶 筒 桐 筒
2. 扩 旷 矿 旷
3. 辅 捕 哺 辅
4. féng fèng liáng liàng chéng shèng
解析：形近字区分字形字义差异，针对性解决本课易混易错字；多音字结合制作实操语境区分读音，贴合课文用词场景，夯实字词运用基础。
（三）近反义词填空题答案
1. 近义词：扩张 协助 稳固 规整 匀称 标准
2. 反义词：缩小 凹凸 晃动 参差 复杂 杂乱
解析：本题拓展本课核心词语的近反义词积累，贴合说明文规范用词特点，丰富词汇储备，提升词语辨析能力。
（四）词语辨析与选词填空题答案
1. 平整 2. 规整 3. 整齐 4. 辅助 5. 帮助 6. 协助
解析：近义词各有侧重，“平整”侧重表面无褶皱，“规整”侧重样式标准，“整齐”侧重摆放有序；“辅助”侧重工具配合，“帮助”侧重通用互助，“协助”侧重配合他人完成任务，结合语境精准匹配即可。
（五）句子改写与运用题答案
1. 风向袋可以判断风向与风力。
解析：缩句保留句子主干，删除所有修饰限定成分，主干完整、句意不变。
2. 只有制作步骤规范，才能做出合格的风向袋。
解析：两句为条件逻辑关系，选用条件关联词衔接，贴合实操规律，逻辑严谨、语句通顺。
3. 难道制作风向袋的流程不十分清晰简单吗？
解析：陈述句改反问句，调整语气、添加反问词、句末改问号，保持原意不变。
4. 我们耐心细致地按照课文步骤认真制作简易的风向袋。
解析：合理添加修饰词语，贴合课文实操语境，扩写自然贴切，不改变原句主干。
（六）说明方法辨析与作用分析题答案
1. 说明方法：列数字
作用：运用精准的长度数字标注材料尺寸，明确制作标准，让操作有依据、可落地，体现程序性说明文语言精准、严谨的特点。
2. 说明方法：作诠释
作用：通俗易懂地解释风向袋判断风向的工作原理，清晰阐明物品的使用逻辑，便于读者理解其中的科学道理。
3. 说明方法：作比较
作用：将轻薄布料与厚重布料的使用效果对比，突出轻薄布料更适配风向袋制作的特点，让选材依据更加清晰明确。
（七）课文内容填空题答案
1. 程序性 先后（操作）
2. 工具材料 操作步骤
3. 首先 接着 然后
4. 风向 风力
5. 平整均匀 稳固牢靠
6. 平实规范 条理清晰
解析：本题全覆盖课文文体特点、行文顺序、核心内容、语言风格，考查课内基础识记与核心知识点掌握情况，夯实课内基础。
（八）课内段落阅读理解题答案
1. 选段详细介绍了风向袋从准备材料到固定成型的完整核心制作步骤。
2. 顺序词：首先、接着、然后、再、最后。作用：串联完整制作流程，让操作步骤有序清晰、层层递进，逻辑严谨，便于读者理解和实操。
3. 核心操作包含裁剪修整布料、缝合两侧成筒状、折边缝合袋口、穿绳绑定固定四个关键环节。
4. 语言平实简洁、精准规范、条理清晰，用词严谨、步骤明确，实用性和操作性极强，无多余修饰。
（九）课内简答题答案
1. 按步骤行文可以让全文逻辑清晰、层次分明，完整还原实操过程，读者能够快速梳理制作流程，清晰掌握每一步操作要点，便于动手实践、落地操作。
2. 轻薄的布料重量轻、阻力小，能够轻松随风摆动，可灵敏感应风向和风力的变化，精准发挥风向袋的观测作用，厚重布料会影响摆动效果，导致观测不准。
3. 课文先介绍风向袋的用途，再罗列制作所需材料，接着分步讲解完整制作流程，最后补充风向袋的工作原理与使用要点，由用途到实操、由制作到原理，结构完整、逻辑清晰。
4. 《松鼠》是文艺性事物说明文，语言生动优美、侧重描摹事物外形与习性；本文是程序性实用说明文，语言平实规范、条理清晰，侧重讲解操作流程与方法，实用性更强。
（十）语句赏析题答案
这句话运用“平整”“严密”“牢靠”等精准的修饰词语，用词规范、精准严谨，明确了制作风向袋的核心标准。语句简洁直白、要求清晰，直观体现程序性说明文注重标准、讲究规范、贴合实操的文体特征，让读者清晰把握制作关键要点，保障成品使用效果，实用性极强。
（十一）流程梳理题参考答案
首先准备好布料、细绳、支架、剪刀、针线等工具材料；接着对折裁剪布料，修整成规整形状；然后缝合布料两侧，形成圆筒袋体；再对折缝合袋口，防止脱线；最后穿绳绑定，将袋体固定在支架上，调整松紧与平整度，完成风向袋制作。
（十二）拓展仿写题参考答案
参考示例：制作简易纸飞机步骤十分简单。首先准备一张平整的长方形卡纸；接着将卡纸左右对折后展开，折出中间折痕；然后将两侧边角向内折叠，折出机头尖角；再对折整体机身，向上折叠两侧机翼；最后调整机翼平整度，保证机身对称稳固，一架简易的纸飞机就制作完成了。