语文五年级上册（2024）15 太阳课后练习题

这是一份语文五年级上册（2024）15 太阳课后练习题，共10页。试卷主要包含了课文核心知识点详解，同步专项练习题，参考答案与详细解析等内容，欢迎下载使用。
《太阳》是部编版小学语文五年级上册第五单元第一篇精读说明文，是小学阶段说明文学习的核心篇目。本单元语文要素为“阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法，体会说明文准确、严谨的语言特点”，本课是落实这一单元要素的奠基课文。文章以通俗浅显的语言，多角度介绍了太阳的特点以及太阳与地球、人类万物的密切关系，条理清晰、结构严谨、语言精准，集中运用多种常见说明方法，是学生学习说明文阅读、写作、品鉴语言的经典范本。
（一）课文整体结构与行文脉络
全文采用总分逻辑、分层叙述的结构，整体分为两大板块，段落层次清晰，逻辑连贯，是学生梳理文章脉络的重点学习内容。
第一板块为太阳自身特点介绍，对应课文前四个自然段。作者开篇引用古代神话传说，自然引出说明对象太阳，破除神话认知，用科学语言依次介绍太阳距离地球远、体积大、温度高三大核心特点，全程依托具体数据、对比内容展开说明，科学严谨。
第二板块为太阳与人类的密切关联，对应课文后四个自然段。作者从动植物生长、自然气候形成、雨雪风霜产生、太阳光杀菌防病等多个维度，层层递进阐述太阳对地球万物、人类生活、自然环境的重要作用，最终总结出“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”的核心主旨。
整篇文章由事物特点到实用价值，由客观介绍到主旨升华，层层递进、逻辑严密，无多余冗余内容，充分体现说明文条理清晰、逻辑严谨的文体特征。
（二）生字词语核心知识点
1. 必会生字：摄、殖、疗、菌、氏、殖、蔬、菜、炭、凄、僵、朴、慕、宁
重点掌握生字字形结构，区分形近字。“殖”为左右结构，右部写法规范，切勿少写笔画；“菌”上下结构，下部书写工整，多用于微生物相关词语；“凄”注意偏旁为两点水，与清凉、萧瑟的语境相关；“僵”字左窄右宽，特指僵硬、停滞的状态。
2. 重点多音字：差、系、盛。“差”在“差不多”中读chà，区分chā、chāi读音；“系”在“关系”中读xì，区分jì读音；“盛”在“茂盛”中读shèng，区分chéng读音。
3. 核心词语积累：摄氏度、繁殖、煤炭、杀菌、治疗、蔬菜、阴冷、干燥、僵硬、飘浮、凝结、朝夕相处
4. 词语释义重点：繁殖指生物产生新的个体，延续后代；杀菌指用日光、药物等消灭细菌；凝结指气体遇冷变成液体或固体；干燥指没有水分、不潮湿，与潮湿互为反义词。
5. 近反义词梳理：近义词有温暖—暖和、繁殖—繁衍、杀菌—消毒、干燥—干爽；反义词有温暖—寒冷、干燥—潮湿、光明—黑暗、僵硬—柔软。
（三）句子与说明方法核心考点
本课核心学习目标为识别并掌握常见说明方法，体会每种说明方法的表达作用，是单元核心必考知识点，文中主要运用四种说明方法，用法典型、易于辨析。
1. 列数字：文中大量运用精准、科学的数字介绍太阳特点，让说明内容更准确、更具科学性，直观体现太阳的距离、体积、温度特征。使用具体数字说明事物，是说明文严谨性的核心体现。
2. 作比较：将太阳与地球、日常事物进行对比，把抽象、遥远的太阳特点转化为具体可感知的内容，降低理解难度，让读者清晰感知太阳体积巨大、距离遥远的特点。
3. 举例子：结合日常可见的自然现象、生活实例辅助说明，贴合学生生活认知，让陌生的天文知识变得通俗易懂，增强文章的可读性。
4. 引资料：文章开篇引用“后羿射日”的古代神话传说，生动有趣地引出说明对象，打破说明文枯燥的特点，激发阅读兴趣，同时自然过渡到科学介绍。
（四）语言风格与文体要点
本文是典型的平实性说明文，语言整体朴实无华、准确严谨、简洁通俗，没有华丽的修饰，每一处表述都贴合科学事实，无夸张虚构内容。相较于记叙文、散文的抒情生动，说明文重在客观介绍事物、阐释事理，讲究内容真实、数据准确、逻辑清晰、表述严谨。文中部分修饰词语、限定词语的使用，充分体现说明文语言的准确性与严密性，是重点品鉴内容。
（五）课文主旨与思想内涵
本文通过科学、条理的语言，介绍了太阳远、大、热的三大特点，详细阐述了太阳与动植物生长、自然气候变化、人类生存健康的密切关系，告诉我们太阳是地球万物生存的重要依托。文章旨在引导学生了解天文科学知识，感受大自然的神奇，培养热爱科学、探索自然的兴趣，同时学会用科学、严谨的视角观察事物、认知世界。
（六）重难点与易错点梳理
1. 重点：梳理课文行文脉络，掌握四种核心说明方法，能够结合语句辨析说明方法并分析其作用，积累本课重点字词。
2. 难点：体会说明文准确、严谨的语言特点，区分说明文与记叙文的语言差异，学会条理清晰地概括事物特点。
3. 易错点：混淆作比较与举例子的说明方法；无法精准分析说明方法的表达作用；误用多音字、形近字；概括段落内容杂乱无章、主次不分。
二、同步专项练习题
（一）看拼音写词语填空题
1. 太阳光可以有效shā jūn（ ），对人体起到liá yǎng（ ）的作用。
2. 动植物依靠自然环境fán zhí（ ）后代，维持生态平衡。
3. méi tàn（ ）是远古植物经过漫长岁月演变形成的能源资源。
4. 长期yīn lěng（ ）gān zà（ ）的环境，不利于生物的生长存活。
5. 低温环境下，部分植物的枝干会变得jiāng yìng（ ），暂时停止生长。
（二）形近字、多音字辨析填空题
1. 选字填空【殖 值 植】
（ ）日 种（ ） 繁（ ） 价（ ）
2. 选字填空【菌 茵 荫】
树（ ） 绿（ ） 细（ ） 花（ ）
3. 给加点字选择正确读音
差不多（chā chà） 联系（xì jì） 茂盛（shèng chéng）
出差（chāi chā） 系鞋带（jì xì） 盛饭（chéng shèng）
（三）近反义词填空题
1. 填写近义词
温暖——（ ） 繁衍——（ ） 严厉——（ ）
依靠——（ ） 漂浮——（ ） 奇特——（ ）
2. 填写反义词
干燥——（ ） 光明——（ ） 温暖——（ ）
僵硬——（ ） 强大——（ ） 消失——（ ）
（四）词语辨析选词填空题
【热烈 炙热 温暖】
1. （ ）的阳光洒满大地，滋养着世间万物生长。
2. 太阳表面温度极高，是一片（ ）的火海。
3. 同学们用（ ）的掌声欢迎老师归来。
【繁殖 养殖 培育】
4. 农民伯伯精心（ ）蔬菜，保障新鲜食材供应。
5. 适宜的环境能够帮助动植物正常（ ），延续生命。
6. 村里的池塘专门（ ）淡水鱼虾，经济效益良好。
（五）句子改写与运用题
1. 没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（改为反问句）
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2. 太阳光有杀菌的作用。我们可以利用太阳光来预防和治疗疾病。（用关联词语合并句子）
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3. 太阳离我们有一亿五千万公里远。（缩句）
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4. 后羿射日是一个古老的神话故事。（扩句，至少扩两处）
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（六）说明方法辨析与作用分析题
判断下列语句运用的说明方法，简要分析表达作用。
1. 太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，钢铁碰到它，也会变成气体。
说明方法：__________________________________________________________
作用：______________________________________________________________
2. 约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
说明方法：__________________________________________________________
作用：______________________________________________________________
3. 我们晒太阳，可以杀灭皮肤表面的细菌，保护身体健康。
说明方法：__________________________________________________________
作用：______________________________________________________________
4. 古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个。
说明方法：__________________________________________________________
作用：______________________________________________________________
（七）课文内容填空题
1. 《太阳》是一篇________性说明文，文章主要介绍了太阳________、________、________的三大特点。
2. 太阳虽然________，但是和我们的关系________。
3. 有了太阳，地球上的________、________才能生长、繁育。
4. 地球上的________、________、风、雪的形成，都离不开太阳。
5. 太阳光可以________，帮助人们________和________疾病。
6. 课文结尾点明核心：没有太阳，就________________________________。
（八）段落阅读理解题
阅读课文选段，完成练习。
太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是远古时代的植物埋在地层底下变成的。
1. 本段的中心句是哪一句？请抄写下来。
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2. 选段从哪几个方面介绍了太阳和人类的密切关系？
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3. 为什么说地下的煤炭也和太阳有关系？
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4. 结合选段内容，说说本段语言具有怎样的特点。
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（九）课内简答题
1. 作者开篇引用后羿射日的神话故事，有什么作用？
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2. 作者介绍太阳特点时，大量使用列数字的说明方法，体现了说明文怎样的特点？
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3. 结合全文，简要概括太阳对地球和人类的重要意义。
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（十）拓展读写题
请模仿课文平实严谨的语言，运用至少两种说明方法，介绍生活中一种常见事物，字数120字左右，条理清晰、表述准确。
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三、参考答案与详细解析
（一）看拼音写词语填空题答案
1. 杀菌 疗养 2. 繁殖 3. 煤炭 4. 阴冷 干燥 5. 僵硬
解析：本题考查课文核心必会词语，聚焦课后重点生字组词，夯实基础字词积累，贴合课文核心词汇考点。
（二）形近字、多音字辨析填空题答案
1. 值 植 殖 值
2. 荫 茵 菌 茵
3. chà xì shèng chāi jì chéng
解析：形近字区分字形字义差异，多音字区分不同语境读音，是本课字词易错核心考点，贴合课内基础考查要求。
（三）近反义词填空题答案
1. 近义词：暖和 繁衍 严苛 依托 飘荡 新奇
2. 反义词：潮湿 黑暗 寒冷 柔软 弱小 出现
解析：本题考查课文核心词语的近反义词积累，拓展词语运用范围，丰富词汇储备。
（四）词语辨析选词填空题答案
1. 温暖 2. 炙热 3. 热烈 4. 培育 5. 繁殖 6. 养殖
解析：三组词语词义相近但语境不同，“温暖”侧重温和适宜，“炙热”侧重温度极高，“热烈”侧重情绪氛围；“培育”侧重精心养护，“繁殖”侧重生命延续，“养殖”侧重人工饲养种植，贴合语境即可准确作答。
（五）句子改写与运用题答案
1. 没有太阳，怎能有我们这个美丽可爱的世界？
解析：陈述句改反问句，添加反问词、否定变肯定、句末改问号，句意保持不变。
2. 因为太阳光有杀菌的作用，所以我们可以利用太阳光来预防和治疗疾病。
解析：两句为因果关系，选用因果关联词衔接，语句通顺、逻辑清晰。
3. 太阳离我们远。
解析：缩句保留句子主干，删除数量修饰成分，保留主谓核心内容。
4. 后羿射日是我国流传千年的一个古老而神奇的神话故事。
解析：扩句合理添加修饰成分，不改变原句主干，语句通顺、贴合语境即可。
（六）说明方法辨析与作用分析题答案
1. 说明方法：列数字、举例子
作用：用精准的温度数字和钢铁遇热气化的实例，科学准确地突出太阳温度极高的特点，让说明内容真实可信、通俗易懂。
2. 说明方法：列数字、作比较
作用：将地球与太阳的体积进行对比，搭配具体数字，直观鲜明地突出太阳体积巨大的特点，把抽象的天体特点变得可感知。
3. 说明方法：举例子
作用：以日常晒太阳杀菌的生活实例，具体真切地说明太阳光具有杀菌的作用，贴合生活、易于理解。
4. 说明方法：引资料
作用：引用古代神话传说，生动有趣地引出太阳的说明对象，增添文章趣味性，激发读者阅读兴趣。
（七）课文内容填空题答案
1. 说明 远 大 热
2. 很远 非常密切
3. 植物 动物
4. 云 雨
5. 杀菌 预防 治疗
6. 没有我们这个美丽可爱的世界
解析：本题考查课文核心原文内容，覆盖课文主干知识点，考查学生课内背诵与内容识记能力。
（八）段落阅读理解题答案
1. 太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
解析：本句为段落总起句，统领整段内容，是本段核心中心句。
2. 从动植物生长繁衍、人类衣食所需、煤炭资源形成三个方面介绍了太阳与人类的密切关系。
3. 因为煤炭是远古时代的植物埋在地层底下演变形成的，而远古植物的生长离不开太阳，所以煤炭的形成也离不开太阳。
4. 本段语言朴实通俗、准确严谨、条理清晰，无华丽修饰，客观真实地介绍事物特点，符合说明文语言核心特点。
（九）课内简答题答案
1. 引用神话故事能够生动引出说明对象太阳，打破说明文枯燥的阅读感受，增强文章趣味性，吸引读者注意力，同时自然衔接后文的科学知识介绍。
2. 大量使用精准数字，体现了说明文语言科学、准确、严谨、真实的文体特点，让说明内容更具说服力。
3. 太阳滋养地球动植物生长，促成自然气候现象，为人类提供衣食资源、能源资源，能够杀菌护健康，是地球万物生存、世界美好的根本保障。
（十）拓展读写题参考答案
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解析：运用列数字、作比较两种说明方法，语言平实严谨、条理清晰，贴合课文说明文写作风格，符合题干要求即可得分。