初中物理教科版（2024）八年级上册（2024）物体运动的速度学案设计

这是一份初中物理教科版（2024）八年级上册（2024）物体运动的速度学案设计，共2页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，运用与拓展等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】
1、理解并会应用匀速直线运动的速度的定义、物理意义、公式及单位，能利用公式进行简单计算。
2、会进行国际单位m/s和常用单位km/h的转换。
3、理解变速直线运动及平均速度的定义，并会应用平均速度的公式进行计算。
【学习重难点】
重点：速度的定义、物理意义、公式及单位。
难点：1、速度国际单位m/s和常用单位km/h的转换；
2、理解变速直线运动及平均速度的定义，并会应用平均速度的公式进行计算。
模块一 预习反馈（阅读教材，课前自主完成以下内容）
1、速度的定义：在物理学中，把 与 的比值定义为匀速直线运动的速度。
2、公式： ，变形公式 和 。在国际单位制中，路程单位是 ，时间单位是 ，速度单位是 ，符号为 ，常用单位是 ，符号为 ；1m/s= km/h。
模块二 合作探究
解答计算题的一般方法：
1、审题：认真读题，找出题目中的已知条件和所求物理量及相关的关系
2、选择公式：根据已知条件和所求物理量选择适当的公式
解答计算题的一般步骤：
（1）写出已知 （2）写出所求物理量
（3）写出解题过程（必须写出公式） （4）写出答
题型一 比值类计算
例1、做匀速直线运动的甲、乙两物体，它们的运动时间之比是1：3，运动路程之比是 4:1，则它们的速度之比是 。
变式1： 做匀速直线运动的甲、乙两物体，它们的运动时间之比是1：3，速度之比12:1，则它们的路程之比是 。
题型二 火车过桥类
例2、 一辆汽车匀速通过长360m的一座大桥，共用时20s，求汽车的行驶速度？
变式2、一辆汽车以20m/s的速度匀速通过长360m的一座大桥，所用的时间是多少？
例3、一列火车长120m，匀速通过长360m的一座大桥，已知火车完全通过该桥的时间为48s，求火车的行驶速度？
变式3、一列火车长120m，匀速通过长360m的一座大桥，已知火车行驶速度是10m/s, 求火车完全通过该桥的时间。
练习：小明跟爸爸坐火车去旅游，为了测定火车行驶中的平均速度采用了如下方法：从听到车轮与钢轨连接处发生第一次碰撞起计数，结果在1min内听到了25次碰击声，爸爸告诉小明钢轨每一根长25 m ,则这段时间内火车行驶的速度是多大
题型三 求平均速度
例4 、一个做直线运动的物体，全程24m，他走前一半路程用了4s，走后一半路程用了6s，则他通过前一半路程和后一半路程的平均速度分别是多少？通过全程的平均速度是多少？
变式4：一个做直线运动的物体，他通过前一半路程的平均速度是3m/s，通过后一半路程的速度是2m/s，则他通过全程的平均速度是多少？
模块四 小结评价
1、本课知识：
1、速度的定义：
2、公式： 变形公式 、
运动的速度 国际单位 符号为
3、速度单位： 常用单位是 符号为
1m/s= km/h
2、本课易(混)错点、：
（1）要熟记公式并理解公式代表的物理意义
（2）要熟悉速度单位的换算
（3）要熟悉解题的方法、步骤、格式
3、我的困惑：
【运用与拓展】
1．甲、乙两辆汽车在水平路面上同时向东行驶，路程一时间图像如右图所示，则甲车的速度是_______m／s；两车行驶过程中，若以甲车为参照物，乙车向________运动．
2.如下图是某物体运动的v﹣t图象，则选项中能相应表示出该物体运动的s﹣t图象的是（ ）
A B C D
在一次爆破中，用一根1m长的导火线引爆炸药，导火线以0.5cm/s的速度燃烧，点火者点着导火线以后，以4m/s的速度跑开，他能不能在爆炸前跑到离爆炸地点600m的安全地点？
4.表格中所列数据记录了当今世界某优秀短跑运动员创造世界记录时跑步过程中通过不同距离所用的时间。
请你计算每个10米后思考：
（1）在这100m运动过程中做的_________（是/不是）匀速直线运动，你的判断依据是________________________。
（2）在100m的运动过程中，哪个10m路程段的速度最大？哪个10m路程段的速度最小？_________________________。距离/m
0
10.0
20.0
30.0
40.0
50.0
60.0
70.0
80.0
90.0
100.
时间/s
0
1.88
2.96
3.88
4.77
5.61
6.45
7.29
8.13
9.00
9.86
速度/ms-1