初中教科版（2024）物体运动的速度一等奖课件ppt

这是一份初中教科版（2024）物体运动的速度一等奖课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了便于准确测量时间，越来越大，减小斜面的坡度等内容，欢迎下载使用。
1.通过对汽车运动过程的分析，理解匀速直线运动速度的概念. 2.通过对百米赛跑运动过程的分析，了解变速直线运动及平均速度.3.会测量物体运动的速度，经历建立图像分析实验数据的过程.
1.匀速直线运动 （1）现象探究：某汽车沿直线行驶过程中相同时间段的路程
（2）定义：在物理学中，一个物体沿着直线运动，在任意相同时间内，通过的路程始终相等，这样的运动叫作匀速直线运动.
2.匀速直线运动是最简单的运动自然界中匀速直线运动的情形比较少.如果物体在运动过程中速度变化不大，轨迹近似为直线，就可以近似看作匀速直线运动.例如，站在自动扶梯上的人缓缓上楼，列车在平直轨道上保持一定速度行驶，都可以看作匀速直线运动.
A. B. C. D.
1.变速直线运动（1）现象探究：百米赛跑过程中不同时间段的速度
（2）定义： 物体沿直线运动时，在相同的时间内通过的路程不相等，这种运动叫作变速直线运动.
2.平均速度 （1）为了粗略描述（无法知道何时加速、何时减速、何时中途停止）做变速直线运动的物体通过某段路程（或某段时间内）的平均快慢程度，我们引入“平均速度”这一概念.平均速度等于物体运动的路程除以通过这段路程所用的时间.
辨析比较平均速度与速度的平均值（没有物理意义）
典例2 [石家庄期中] 王亮驾车从渭南市到西安市某地开会，导航给出了“熟路”“大路多”“距离长”三种路线方案.三种方案的数据如表所示.
（1）若他选择“熟路”方案，到达目的地所用时间与导航上的预估用时一致，求汽车的平均速度.
用图像来记录数据，易于直观了解物理过程，找出一个物理量随另一个物理量变化的规律，是研究物理问题常用的一种方法.
典例3 某实验小组进行“测量小车运动的平均速度”实验.
（1）该实验的原理是______（字母表达式）.
（4）实验中，为了便于精确测量和记录小车在斜面上运动的时间，你的建议是________________.