人教部编版（2024）七年级上册（2024）《西游记》学案

这是一份人教部编版（2024）七年级上册（2024）《西游记》学案，共6页。
本单元以想象奇幻、向善求真、砥砺成长为核心阅读主题。《西游记》是明代吴承恩创作的经典章回体神魔小说，全书以唐僧师徒四人西天取经为主线，串联降妖除魔、历经磨难的奇幻情节。作品依托浪漫瑰丽的想象，塑造鲜活立体的人物形象，在精彩曲折的故事中，寄托惩恶扬善、坚守初心、团结协作、不畏艰险的人生哲理。本整本书阅读贴合新版教材七年级考点，聚焦文学常识积累、经典情节梳理、人物形象赏析、艺术特色探究与主旨感悟，帮助学生掌握古典神魔小说的阅读方法，提升名著思辨与文本鉴赏素养。
整本书阅读学习目标
1. 熟记《西游记》作者、文体、体例、文学地位与基础常识，掌握章回体古典小说的基本特点，构建古典名著知识体系。
2. 梳理全书整体脉络，明晰全书大闹天宫、取经缘起、历经磨难、修成正果四大情节板块，熟记教材要求的经典必考情节。
3. 精准把握唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人的人物形象、性格变化与成长轨迹，学会结合具体情节分析人物特点。
4.品味小说奇幻夸张、诙谐生动、虚实结合的艺术风格，体悟故事背后磨难成长、坚守初心、善恶有报的核心主旨。
5. 习得古典名著整本书阅读方法，学会梳理情节、对比人物、赏析手法、提炼主旨，提升古典小说阅读与探究能力。
任务一：名著基础全景梳理
1. 文学常识填空
（1）《西游记》作者________，是________代著名小说家，本书是中国古典四大名著之一。
（2）本书是经典________体神魔小说，全书共一百回，语言通俗生动、想象瑰丽奇幻。
（3）全书主线情节：记叙________师徒四人历经九九八十一难，西天求取真经、修成正果的故事。
（4）小说前七回主要写________的身世、学艺与大闹天宫的经历，塑造其叛逆无畏的少年形象。
（5）全书核心主题：________、惩恶扬善、坚守初心、团结协作、磨难成才。
2. 经典情节精准回顾
（1）大闹天宫：孙悟空习得高强本领，不满天庭封授的低微官职，反抗天庭权威，展现________的叛逆精神与超凡本领。
（2）五行山收徒：孙悟空大闹天宫被如来佛祖镇压五行山下，后被________救出，收为大徒弟，踏上取经之路。
（3）三打白骨精：白骨精三次幻化人形欺骗唐僧，孙悟空火眼金睛识破妖魔，却因________被唐僧误会驱逐。
（4）大战红孩儿：红孩儿凭借三昧真火作乱，师徒遇险，最终依靠________相助收服红孩儿。
（5）三借芭蕉扇：师徒途经火焰山受阻，孙悟空三次向铁扇公主借扇，历经波折，凭借________成功借扇过山。
（6）真假美猴王：六耳猕猴假扮悟空作乱，搅乱取经行程，最终由________分辨真假，化解纷争。
3. 核心人物形象梳理
（1）孙悟空：本领高强、________、嫉恶如仇、机智果敢，前期叛逆不羁，后期忠心护主、懂得隐忍担当，是全书核心英雄形象。
（2）唐僧：心地善良、________、心怀慈悲、信念坚定，但迂腐固执、不辨妖魔，常常错怪徒弟。
（3）猪八戒：憨厚淳朴、吃苦耐劳、________，但贪吃懒惰、见识短浅、爱搬弄是非、贪恋安逸。
（4）沙僧：忠厚老实、________、任劳任怨、沉默踏实，毫无私心，是团队中最稳重的守护者。
任务二：名著核心考点突破
1. 关键词句与常识理解填空
（1）孙悟空的三件核心法宝：________、锁子黄金甲、凤翅紫金冠。
（2）孙悟空拜师学艺的师父是________，习得七十二变、筋斗云等高超法术。
（3）唐僧取经的初心是________、普度众生，始终坚守本心，从未半途放弃。
（4）全书师徒四人的成长共性：在________中磨砺心性、改正缺点、不断蜕变、最终成才。
（5）小说艺术特色：想象夸张奇幻、________、情节跌宕曲折、人物鲜活立体。
2. 经典细节简答题
（1）简要分析“三打白骨精”情节中孙悟空与唐僧的性格冲突。
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（2）结合全书内容，说说孙悟空从“大闹天宫”到“西天取经”的成长变化。
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（3）简要概括猪八戒人物形象的双重特点。
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（4）结合取经全程，谈谈团队协作对取经成功的重要意义。
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任务三：名著对比深度探究（素养提升）
1. 对比孙悟空与沙僧的人物形象，说说两人在团队中的作用与性格差异。
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2. 结合具体情节，分析唐僧“善良迂腐”的双重性格对取经团队的影响。
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3. 简要探究《西游记》“奇幻神魔故事”背后的现实人生寓意。
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任务四：名著易错点判断复盘
判断正误，对的打√，错的打×
（1）《西游记》是清代创作的章回体神魔小说，完全依托真实历史事件改编。（ ）
（2）孙悟空大闹天宫体现反抗权威、追求自由的性格，是人物前期的核心特质。（ ）
（3）猪八戒一身缺点，懒惰自私、搬弄是非，没有任何优点与可取之处。（ ）
（4）唐僧虽不辨妖魔、性格迂腐，但取经信念坚定，从未轻言放弃。（ ）
（5）全书九九八十一难的设置，意在体现“历经磨难、终得成长”的人生道理。（ ）
任务五：名著读写综合迁移
1. 主旨提炼
用简洁语句概括《西游记》的核心主旨与阅读价值：
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2. 感悟微写作（200字左右）
结合师徒四人取经的磨难经历，谈谈你对“坚持与成长”的理解，语言真挚流畅、贴合文本。
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整本书阅读反思
本节课我掌握的《西游记》核心知识与阅读方法：
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我仍存在的阅读薄弱点：
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参考答案
任务一：名著基础全景梳理答案
1. 文学常识填空
（1）吴承恩；明 （2）章回 （3）唐僧 （4）孙悟空 （5）不畏艰险、执着向善
2. 经典情节精准回顾
（1）反抗权威、追求自由、桀骜不驯 （2）唐僧 （3）性情耿直、杀生除妖 （4）观音菩萨 （5）机智坚韧、坚持不懈 （6）如来佛祖
3. 核心人物形象梳理
（1）机智聪慧、勇敢无畏 （2）意志坚定、心怀悲悯 （3）憨厚直率、灵活乐观 （4）忠厚本分、恪守职责
任务二：名著核心考点突破答案
1. 关键词句与常识理解填空
（1）如意金箍棒 （2）菩提祖师 （3）求取真经、普度众生 （4）磨难挫折 （5）虚实结合、寓理于事
2. 经典细节简答题
（1）孙悟空火眼金睛、明辨善恶，嫉恶如仇、果断除妖，行事果敢刚直；唐僧心怀慈悲、善恶不分，固执迂腐，固守慈悲教条，误会并驱逐忠心护主的悟空。二者一刚一柔、一智一愚，性格反差鲜明，凸显团队的性格冲突与成长张力。
（2）前期大闹天宫的孙悟空桀骜不驯、叛逆不羁、随心所欲，追求绝对自由，敢于反抗一切权威；踏上取经路之后，逐渐收敛野性，学会隐忍克制、尊师重道、担当责任，历经重重磨难，从任性顽劣的石猴成长为忠心护主、沉稳坚毅、懂得坚守的取经功臣。
（3）猪八戒形象立体真实、优缺点并存。他憨厚淳朴、乐观开朗、吃苦耐劳，危急时刻能协助悟空降妖，为团队增添烟火气；同时贪吃懒惰、贪图安逸、见识短浅，爱搬弄是非、遇事容易退缩，是人性弱点的真实写照。
（4）取经之路磨难重重，单凭一人之力无法成功。孙悟空勇武果敢、攻坚破难，唐僧信念坚定、把控初心，猪八戒乐观调剂、辅助出力，沙僧踏实值守、稳固团队。四人各司其职、互补互助、团结协作，取长补短、彼此包容，最终共克难关、修成正果，凸显团结协作的重要力量。
任务三：名著对比深度探究答案
1. 性格差异：孙悟空机敏聪慧、桀骜果敢、锋芒毕露，极具反抗精神与战斗能力；沙僧忠厚沉稳、低调内敛、任劳任怨，性格温和隐忍、毫无锋芒。团队作用：孙悟空是团队的攻坚主力，负责降妖除魔、破除险阻；沙僧是团队的后勤基石，负责守护行囊、维系团队稳定、调和矛盾，是不可或缺的稳重力量。
2. 积极影响：唐僧心怀慈悲、信念纯粹，始终坚守向善求真的初心，为团队指明方向，是取经团队的精神核心，支撑团队一路坚持、从未放弃。消极影响：唐僧迂腐固执、不辨妖魔，盲目慈悲、错信妖魔，多次误会、驱逐徒弟，引发团队矛盾，让取经之路平添波折与磨难。
3. 《西游记》以奇幻的神魔故事映照现实人生。八十一难象征人生路上的挫折与磨难，妖魔鬼怪象征生活中的困难与诱惑；师徒四人的性格优缺点，对应普通人的人性百态。故事告诉读者，人生成长从无捷径，唯有坚守初心、不畏艰险、团结协作、知错能改，在磨砺中修正自我、砥砺前行，方能突破困境、收获成长、成就自我。
任务四：名著易错点判断复盘答案
（1）× （2）√ （3）× （4）√ （5）√
任务五：名著读写综合迁移答案
1. 主旨提炼
《西游记》以师徒四人西天取经的奇幻历程，告诉我们人生成长必经磨难，成功从无捷径。做人需坚守初心、心怀善意、不畏艰险、勇敢坚毅，同时学会团结协作、包容彼此、改正不足，在挫折中磨砺心性、沉淀自我，方能突破困境、不断成长、终有所成。
2. 感悟微写作（示例）
品读《西游记》，我读懂了坚持与磨砺的真正意义。师徒四人一路西行，历经九九八十一难，遇妖除魔、逢险克难，从未轻言放弃。孙悟空褪去顽劣、学会担当，唐僧坚守初心、矢志不渝，众人彼此包容、携手同行，终取真经。漫漫人生路，亦是如此，没有一帆风顺的成长，所有进步都源于坚持与磨砺。学习与生活中的困难，便是我们的“取经磨难”。我们当以师徒为榜样，心怀信念、不畏挫折、坚守本心，在一次次挑战中突破自我、沉淀成长，终会收获属于自己的人生硕果。