人教部编版（2024）七年级上册（2024）第六单元整本书阅读《西游记》教学演示ppt课件

这是一份人教部编版（2024）七年级上册（2024）第六单元整本书阅读《西游记》教学演示ppt课件，文件包含第39讲数列求和·分类练习-2027年高考数学一轮复习全国I卷地区通用练习卷docx、第39讲数列求和·分类练习-2027年高考数学一轮复习全国I卷地区通用解析卷docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共0页， 欢迎下载使用。
1. 通过孙悟空收服猪八戒、沙僧等情节，分析主要角色的性格特点。2. 结合取经团队的形成过程，思考“克服弱点、团结协作”的成长内涵。
一、 核心识记（20分）
第十四回：心猿归正　六贼无踪
1. 悟空打死六个强盗（象征“六根”），唐僧责备他行凶杀人，悟空负气离去。后经龙王劝导，悟空回归，观音助力唐僧，悟空戴上了 ⁠ ，保护唐僧西行。
第十五回：诸神暗佑　意马收缰
2. 鹰愁涧中之龙吞食唐僧白马，悟空与之交战。 ⁠现身点化小龙化为白龙马，成为唐僧 ⁠。
第十六回～第十七回：禅院斗宝　袈裟遭窃
3. 观音院老僧贪图唐僧的 ，放火谋害。悟空借辟火罩护师，反烧毁寺院。
第十八回～第十九回：高老庄收八戒
4. 高老庄高太公求助降妖，悟空变 戏弄猪八戒，逼其现形。八戒道出天蓬元帅身世及观音点化经历，拜唐僧为师，唐僧为他起别名“ ”。
第二十回～第二十一回：黄风岭遇黄风怪
5. 师徒遇 （黄毛貂鼠），悟空被妖风所伤，得护法伽蓝相助。后请 用飞龙杖降妖。
第二十二回：流沙河大战　沙悟净归队
6. 流沙河中沙僧（原 ）阻路，八戒、悟空与之交战。 奉观音之命点化沙僧，唐僧收其为徒，凑齐取经团队。
二、 精段品析（10分）7. 阅读下面的片段，回答问题。（10分）“这样个丑嘴脸的人，又会不得姨夫，又见不得亲戚，又不知你云来雾去的，端的是那里人家，姓甚名谁，败坏他清德，玷辱他门风，故此这般打骂，所以烦恼。”那怪道：“我虽是有些儿丑陋，若要俊，却也不难。我一来时，曾与他讲过，他愿意方才招我。今日怎么又说起这话！我家住在福陵山云栈洞。我以相貌为姓，故姓猪，官名叫做猪刚鬣。他若再来问你，你就以此话与他说便了。”
行者暗喜道：“那怪却也老实，不用动刑，就供得这等明白。既有了地方、姓名，不管怎的也拿住他。”行者道：“他要请法师来拿你哩。”那怪笑道：“睡着！睡着！莫睬他！我有天罡数的变化，九齿的钉钯，怕甚么法师、和尚、道士？就是你老子有虔心，请下九天荡魔祖师下界，我也曾与他做过相识，他也不敢怎的我。”行者道：“他说请一个五百年前大闹天宫姓孙的齐天大圣，要来拿你哩。”那怪闻得这个名头，就有三分害怕道：“既是这等说，我去了罢。两口子做不成了。”行者道：“你怎的就去？”那怪道：“你不知道：那闹天宫的弼马温，有些本事，只恐我弄他不过，低了名头，不像模样。”
他套上衣服，开了门，往外就走；被行者一把扯住，将自己脸上抹了一抹，现出原身，喝道：“好妖怪，那里走！你抬头看看我是那个？”那怪转过眼来，看见行者咨牙俫嘴，火眼金睛，磕头毛脸，就是个活雷公相似，慌得他手麻脚软，划剌的一声，挣破了衣服，化狂风脱身而去。行者急上前掣铁棒望风打了一下。那怪化万道火光，径转本山而去。行者驾云，随后赶来，叫声：“那里走！你若上天，我就赶到斗牛宫！你若入地，我就追至枉死狱！”
（选自《西游记》第十八回）
（1） 这段对话中，猪刚鬣（猪八戒）为何一听到“齐天大圣”的名号就立刻害怕并想逃走？ （4分）
⁠ ⁠
（2） 孙悟空在此段中如何一步步诱使猪刚鬣暴露身份？这一过程展现了孙悟空怎样的策略智慧？ （6分）
⁠ ⁠ ⁠
齐天大圣孙悟空五百年前大闹天宫，战力闻名三界，猪刚鬣自知不敌，怕“低了名头”。
假扮高小姐，以“请法师来拿你”试探，降低猪刚鬣戒心。抓住妖怪对名号的恐惧，不战而屈人之兵。先隐藏身份套话，待对方慌乱时现原形，起到最大化的震慑效果。
三、 综合探究（6分）8. 请结合下面的《西游记》取经路线（部分），简述唐僧收徒的先后顺序，并分别写出几位徒弟的专属武器（无则不写）。（6分）
⁠ ⁠
孙悟空（金箍棒）→白龙马→猪八戒（九齿钉钯）→沙和尚（降妖宝杖）。
9. （2026·江苏南京期末）小文借助AI（人工智能）读名著，解决了自己的疑惑。请你根据AI的回答，推测小文提出的问题。（4分）已思考（用时14秒）白龙马本是西海龙王三太子，因罪化马，龙马是对其“物种”的描述；“意马”源自佛道修行术语，喻奔逸难控的意念，需“收缰制心”方能入定。回目名中称之为“意马”，不是对“龙马”的否定，而是对其象征意义的升华，揭示了《西游记》“以取经喻修心”的主题。