小学数学苏教版（2024）四年级上册（2024）面积的测量教学课件ppt

这是一份小学数学苏教版（2024）四年级上册（2024）面积的测量教学课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了学习目标，新知探究，有志者事竟成，有缝隙不能铺满图形，没有缝隙能铺满图形，不准确，×28，×432，平方厘米有多大呢，平方厘米等内容，欢迎下载使用。
1. 进一步理解面积的含义，能结合具体的实物，初步建立1平方厘米的表象，进一步促进空间观念的发展。2. 能用自选单位估计和测量图形的面积，了解统一面积单位的必要性。3. 建立常用面积单位的表象。能选择恰当的面积单位度量大小不同的物体的面积。
【重点】探索比较两个图形面积大小的多种方法，初步建立1平方厘米的表象。
【难点】理解统一面积单位的必要性；明确长度单位和面积单位的区别和联系。
你能比较下面两张书签面积的大小吗？
从课本附页1剪下圆纸片和方纸片，分别在两个长方形里铺一铺，看看能发现什么。
所以①号书签的面积大。
通常用正方形测量物体表面或图形的面积。
你能以蓝色正方形为单位，量出下面长方形的面积吗？以绿色正方形为单位呢？从课本附页1分别剪下这两种正方形，动手量一量。
边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米。1平方厘米可以写成1 cm²。
剪一张1平方厘米的正方形纸，与你的指甲比一比，看看哪个指甲的面积大约是1平方厘米。
大拇指指甲的面积接近1平方厘米。
小骰子的一个面的面积接近1平方厘米。
电脑键盘上一个小按键面的面积接近1平方厘米。
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下面两个长方形都是由1平方厘米的正方形拼成的，它们的面积各是多少平方厘米?
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