小学数学苏教版（2024）四年级上册（2024）二 周长与面积周长的测量多媒体教学ppt课件

这是一份小学数学苏教版（2024）四年级上册（2024）二 周长与面积周长的测量多媒体教学ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了测量长方形书签的周长，直尺测量法，测量心形书签的周长，绕线绳测量法，厘米4毫米，厘米8毫米，长方形ABCD的周长，厘米6毫米等内容，欢迎下载使用。
1.结合具体情境，进一步理解一个图形的周长的含义。2.探究测量简单图形周长的方法，能根据物体和图形的特点选择恰当的测量方法，培养初步的应用意识和解决实际问题的能力。3.在解决问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，培养学习数学的兴趣。
【重点】进一步理解一个图形的周长的含义。
【难点】测量并计算简单图形的周长。
要知道两张书签的周长各是多少厘米，可以怎样做？
(适用于测量由线段围成的图形的周长)
心形书签的周长大约是19厘米。
(适用于测量曲边图形的周长)
要比较两个三角形的周长，可以怎样做?
AA’的长度就是三角形ABC的周长。
DD’的长度就是三角形DEF的周长。
因此三角形ABC的周长大于三角形DEF的周长。
先用直尺和圆规把下面两个图形的边依次展开在直线上，再比较它们的周长。
AA’的长度是长方形ABCD的周长。
AA’的长度是五边形ABCDE的周长。
用直尺量一下两条线段的长度，即可比较出两个图形的周长。
五边形ABCDE的周长
因此长方形ABCD的周长大于五边形ABCDE的周长。
(课下以实际课堂测量为准)
通过这节课的学习，你有哪些收获？
由线段组成的图形可以用直尺测量，曲线围成的图形可以借用绳子等工具转化为直线测量。
比较平面图形的周长时，可以先用直尺画一条直线，然后使用圆规把图形的边依次展开在这条直线上，再进行比较。