小学数学苏教版（2024）四年级上册（2024）二 周长与面积周长的测量备课ppt课件

这是一份小学数学苏教版（2024）四年级上册（2024）二 周长与面积周长的测量备课ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了学习目标，探索新知，随堂小练，×412cm，当堂检测，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
1.通过观察、操作、计算等活动理解周长的含义，能指出并测量平面图形的周长，初步学会通过测量简单平面图形的边长来计算周长。（重难点）2.经历由具体操作到建立周长概念的过程，积累数学活动经验，培养观察、综合、抽象等思维能力，发展空间观念。
要知道两张书签的周长各是多少厘米，可以怎样做？
可以用一根细线绕书签一周，拉直后量出细线的长度。
要比较两个三角形的周长，可以怎样做？
也可以像下面这样，用直尺和圆规把三角形的边依次展开在一条直线上，再进行比较。
先用直尺和圆规把下面两个图形的边依次展开在直线上，再比较它们的周长。
小组合作，想办法测量一片树叶的周长。
1. 计算下面各图形的周长。（单位：厘米）
5+5+7=17(cm)
5+3+4+6=18(cm)
2. 可以怎样比较下面两个图形的周长？
平移两条边，两个图形都能变成边长是6厘米的正方形，所以它们的周长相等。
答：王奶奶绕着公园走一圈是530米。
150＋20＋80＋180＋100＝530（米）
下图是一个公园的示意图。王奶奶绕着公园走一圈是多少米？
学习完本节课，你有什么收获？