初中Section A第3课时随堂练习题

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一、学习目标
1. 能够识别并运用不定式作宾语补足语的结构（ask/tell/make/encurage sb. t d sth.）
2. 能够识别并运用不定式作目的状语的结构（t relax, t keep fit）
3. 能够正确运用不定式的否定形式（nt t d / imprtant nt t frget t d）
二、重点
• 不定式作宾语补足语：ask/tell/make/encurage sb. (nt) t d sth.
• 不定式作目的状语：t + 动词原形放在句末表示目的
• 不定式的否定形式：nt t d sth. / It's imprtant nt t frget t d sth.
三、难点
• 区分不定式作宾语补足语和目的状语的不同功能
• 不定式否定形式的位置和用法
字词与词汇
学习支架
不定式用法对比表
四、知识要点
1. 不定式作宾语补足语
结构：动词 + sb. + t d sth. 常见动词：ask, tell, make, encurage, want, wuld like。例如：My cusin asks me t fly kites.（ask sb. t d）/ It made me decide t try skiing.（make sb. d，make后省略t）/ The instructr encuraged Emma t try again. 否定形式：动词 + sb. + nt t d sth. 如：My parents tld me nt t push myself.
2. 不定式作目的状语
结构：t + 动词原形，通常放在句末，说明主句动作的目的。可译为'为了...'。例如：I lve t watch kung fu mvies t relax.（看电影的目的是放松）/ I g hiking t get sme exercise.（徒步的目的是锻炼）/ Teng Fei plays the flute t express feelings.（吹笛的目的是表达情感）
3. 不定式的否定形式
不定式的否定形式是在t前加nt，构成nt t d。用法一：在宾语补足语中，My parents tld me nt t push myself. 用法二：在It's + adj.结构中，It's imprtant nt t frget t relax. 注意：nt一定放在t的前面，不能放在t后面。
五、典型例题
【例1】
判断下列句子中不定式的功能（宾语补足语/目的状语）：(1) My parents tld me nt t push myself.
(2) I g t the park t fly kites.
(3) The teacher encuraged us t practice mre.
【解答】(1) 宾语补足语——tld me nt t push中，不定式补充说明宾语me的动作。(2) 目的状语——t fly kites说明g t the park的目的。(3) 宾语补足语——encuraged us t practice中，不定式补充说明宾语us的动作。
【点拨】判断方法：如果不定式是说明'谁做了什么动作'则是宾语补足语；如果说明'为什么要做'则是目的状语。
【例2】
用不定式完成句子：(1) My teacher asked me ___ (nt talk) in class.（否定宾语补足语）
(2) She reads bks ___ (learn) new wrds.（目的状语）
【解答】(1) nt t talk（不定式否定在t前加nt）
(2) t learn（不定式表目的放在句末）
【点拨】不定式否定的关键：nt永远放在t的前面——nt t d，不能写成t nt d。
同 步 练 习
★ 基础巩固
1. My teacher asked me ___ the classrm after class.
A. clean B. cleaning
C. t clean D. cleaned
2. My parents tld me ___ push myself t hard.
A. t nt B. nt t
C. dn't D. nt
3. I g t the library ___ sme bks.
A. brrw B. brrwing
C. t brrw D. brrwed
4. It's imprtant ___ nt ___ t frget ___ relax.
A. t frget t relax
B. nt t frget t relax
C. nt t frget relaxing
D. t nt frget t relax
5. The cach encuraged the players ___ their best.
A. d B. ding
C. t d D. did
6. My cusin asks me ___ (fly) kites with him at the weekend.
7. She practises playing the pian every day ___ (imprve) her skills.
8. The instructr tld Emma. She shuld nt give up. (合并为含不定式的句子)
The instructr tld Emma ___ ___ ___ up.
★★ 能力提升
9. Which sentence has an infinitive used as an bject cmplement?
A. I went t the park t fly kites.
B. My parents tld me nt t push myself.
C. It is imprtant t study hard.
D. She likes t read bks.
10. The mvie made the children ___.
A. t laugh B. laugh
C. laughing D. laughed
11. Which f the fllwing is the crrect negative frm f the infinitive?
A. t nt frget
B. nt t frget
C. t frget nt
D. dn't t frget
12. I lve t watch kung fu mvies ___.
A. relax B. t relax
C. relaxing D. relaxed
13. It made her ___ t try skiing.
A. decide B. t decide
C. deciding D. decided
14. It's imprtant ___ (nt frget) t take a break.
15. My parents asked me ___ (nt spend) t much time n the cmputer.
16. In the sentence 'My parents tld me nt t push myself', 'nt t push myself' is ___ .
A. the subject
B. the bject
C. the bject cmplement
D. the adverbial
★★★ 拓展延伸
17. Cmplete the passage with the crrect frms f the wrds: (nt) cme, d, listen, play, spend, stay, watch.
My friend Tm has many free-time activities. His parents encurage him (1)___ sprts. He likes (2)___ ftball and g hiking. His mther asks him (3)___ music because it helps him relax. He als enjys (4)___ TV t rest. But his father tells him (5)___ t much time watching TV. He says it is imprtant (6)___ a balance between fun and study. S Tm tries (7)___ at hme and (8)___ his hmewrk first.
18. Rewrite the fllwing sentences using infinitives:
(1) I d calligraphy. The reasn is that I want t pass the time.
→ I d calligraphy ___ ___ ___.
(2) The cach tld the runner. 'Dn't give up.'
→ The cach tld the runner ___ ___ ___ up.
(3) It is very imprtant. Yu shuld nt frget t warm up.
→ It's very imprtant ___ ___ ___ t warm up.
19. Write a shrt paragraph (60-80 wrds) abut yur free-time activities. Yu must use:
- at least 2 infinitives as bject cmplements (e.g., ask/tell/encurage sb. t d)
- at least 1 infinitive as adverbial f purpse
- at least 1 negative infinitive
参 考 答 案
第1题：C
【解析】ask sb. t d sth.要求某人做某事，用不定式作宾语补足语。
第2题：B
【解析】不定式的否定形式为nt t d，nt放在t前面。
第3题：C
【解析】t brrw为不定式作目的状语，说明去图书馆的目的。
第4题：B
【解析】It's imprtant nt t frget t relax. nt t d为不定式否定形式。
第5题：C
【解析】encurage sb. t d sth.鼓励某人做某事，不定式作宾语补足语。
第6题：t fly
【解析】ask sb. t d sth.，用不定式t fly作宾语补足语。
第7题：t imprve
【解析】t imprve为不定式作目的状语，说明练琴的目的。
第8题：nt t give
【解析】tell sb. nt t d sth.将两句合并为含不定式否定形式的宾语补足语。
第9题：B
【解析】B中nt t push myself作宾语me的补足语，说明宾语的动作。A为目的状语，C为真正主语，D为宾语。
第10题：B
【解析】make sb. d sth.中make后接省略t的不定式，laugh为省略t的不定式作宾语补足语。
第11题：B
【解析】不定式的否定形式为nt t d，nt放在t前面。
第12题：B
【解析】t relax为不定式作目的状语，说明看电影的目的。
第13题：A
【解析】make sb. d sth.（make后接省略t的不定式），decide为省略t的不定式。
第14题：nt t frget
【解析】不定式否定形式为nt t d，此处为It's imprtant nt t frget t d。
第15题：nt t spend
【解析】ask sb. nt t d sth.，用不定式否定形式nt t spend作宾语补足语。
第16题：C
【解析】nt t push myself是不定式短语作宾语me的补足语。
第17题：(1) t d (2) playing (3) t listen t (4) watching (5) nt t spend (6) t d (7) nt t cme (wait, let me re-check)
Revised: (1) t d (2) playing (3) t listen t (4) watching (5) nt t spend (6) t d (7) t stay (8) t d
【解析】本题考查不定式的多种用法：encurage sb. t d（宾语补足语）、ask sb. t d（宾语补足语）、tell sb. nt t d（否定宾语补足语）、It's imprtant t d（主语）等。
第18题：(1) t pass the time (2) nt t give up (3) nt t frget
【解析】(1) 用不定式t pass the time表目的；(2) 直接引语变间接引语用tell sb. nt t d；(3) 用It's imprtant nt t frget t d的句型。
第19题：示例：My parents encurage me t read bks every day. They want me t learn mre knwledge. My teacher als asks me t write diaries in English. I g t the library t brrw bks at the weekend. My parents tell me nt t spend t much mney n bks. I think it's imprtant nt t frget t enjy reading. Reading helps me t pen my eyes.
【解析】写作需同时包含三种不定式用法。注意：(1)宾语补足语中make后省t，其余动词后接t d；(2)目的状语t d放句末；(3)否定形式nt t d。单词
读音
词性
释义
例句
decide
/dɪˈsaɪd/
v.
决定
It made me decide t try skiing.
push
/pʊʃ/
v.
逼迫；推
My parents tld me nt t push myself.
relax
/rɪˈlæks/
v.
放松
I lve t watch kung fu mvies t relax.
frget
/fəˈɡet/
v.
忘记
It's imprtant nt t frget t relax.
imprtant
/ɪmˈpɔːtnt/
adj.
重要的
It's imprtant t practice every day.
用法
结构
例句
说明
作宾语补足语
ask/tell/make/encurage sb. t d
It made me decide t try skiing.
不定式补充说明宾语的动作
作宾语补足语（否定）
tell/ask sb. nt t d
My parents tld me nt t push myself.
nt放在t前面
作目的状语
t d（置于句末）
I lve t watch kung fu mvies t relax.
说明动作的目的
否定不定式（主语）
It's + adj. + nt t d
It's imprtant nt t frget t relax.
nt放在t前面