同步阅读提升专题五课件 2026-2027学年度第一学期统编版语文五年级上册

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这是一份同步阅读提升专题五课件 2026-2027学年度第一学期统编版语文五年级上册，共21页。
同步阅读提升 5年级·上册专题五考点1：梳理说明对象的不同方面考点2：分析说明方法的作用考点3：品味说明文语言的准确性、严谨性考点1 梳理说明对象的不同方面（1）文章是从××（说明对象）的________、________、________几个方面来介绍的。（2）文章分别介绍了××（说明对象）的________个方面的内容，把下面的思维导图／表格填写完整。常见问法思路模板：①找出关键词句（中心句、表示顺序／并列关系的词句等）＋②梳理介绍的方面（外形特征、功能用途、构成原理等）注意检查梳理出的内容是否属于不同的方面，避免交叉或重复。答题模板●小提示模板加油站说明文常见描写方面及关键词句模板加油站说明文常见描写方面及关键词句模板加油站说明文常见描写方面及关键词句《太阳》这篇文章分别介绍了太阳的四个方面的内容，请把下面的思维导图填写完整。（4分）整体感知模板例题套模板，理思路①找出关键词句。通读全文可知，关键词句分别为第1 自然段中的“离我们约有一亿五千万千米远”，第2 自然段中的“大得很……抵得上一个太阳”，第3 自然段中的“会发热，是个大火球”“表面温度有五千多摄氏度”，第4 自然段中的“太阳……和我们的关系非常密切”。②梳理介绍的方面。对关键词句进行梳理，可以知道文章从距离远、体积大、温度高、与地球的关系密切这四个方面来介绍太阳。距离远　体积大　温度高　与地球的关系密切套模板，写答案考点2 分析说明方法的作用语文要素考点（1）画线句子运用了_______的说明方法，这样写是为了说明／突出／具体地说明_______。（2）这句话运用了什么说明方法？这样写有什么好处？常见问法思路模板：①（结合句意、标志性词语等）判断说明方法＋②分析作用（说明／突出了什么特点、有什么表达效果等）答案模板：（1）打比方：……运用了打比方的说明方法，把……比作……，生动形象地说明了……（特点等），使说明通俗易懂，增强文章趣味性。答题模板（2）列数字：……运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了……（特点等），使说明科学、严谨，更有说服力。答案模板：（3）举例子：……运用了举例子的说明方法，举……的例子，具体有力地说明了……（特点等），使说明易于被读者理解，更有说服力。仅表示时间、日期，没有体现说明对象的特点的数字，不属于运用了列数字的说明方法。●小提示（4）作比较：……运用了作比较的说明方法，把……和……进行比较，鲜明突出地说明了……（特点等），使说明易于被读者理解，更有说服力。下面这句话运用了什么说明方法？这样写有什么好处？（3分）评价鉴赏模板例题鲸的寿命很长，一般可以活几十年，有的甚至能活近一百年。——《鲸》____________________________________________________________套模板，理思路①判断说明方法。由句子中的“几十年”“近一百年”，可以判断句子运用了列数字的说明方法。②分析作用。这句话借助具体的数据，准确、直观明了地说明了鲸的寿命很长的特点，使说明更严谨、科学，令读者信服。这句话运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了鲸的寿命很长的特点，使说明科学、严谨，更有说服力。套模板，写答案得分点（共3分）写出列数字的说明方法得1分，写出鲸的寿命很长的特点得1分，写对表达效果得1分。意思相近即可。考点3 品味说明文语言的准确性、严谨性（1）句子中的加点词语“××”可以删去吗？为什么？（2）将句子中的加点词语“××”换成“……”好不好？为什么？常见问法思路模板：①（根据词语类型）说明词语在句中的意思或作用＋②写出删去／替换的后果（和实际或原意不相符／说法过于绝对／意思模糊／有歧义等）＋③分析表达效果答案模板：不能删去／换掉。“××”的意思是／表……，在文中表示……。如果删去／换掉，句子的意思就变成……，与实际不符／与原意不符／说法过于绝对／意思模糊／有歧义。“××”的使用，体现了文章语言的准确性、严谨性。答题模板模板加油站删去／替换词语的常见后果模板加油站删去／替换词语的常见后果下面句子中的加点词语“差不多”可以删去吗？为什么？（3分）评价鉴赏模板例题到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 ——《太阳》________________________________________________________________套模板，理思路①说明词语在句中的意思或作用。“差不多”表估计，在文中表示“三千五百年”并不是一个精确的数字。②写出删去的后果。如果删去“差不多”，句子的意思从原来的估算时间变为确定时间，意味着步行到太阳上去正好需要三千五百年，但实际上，人的步行速度、步伐大小等因素都会影响实际耗时，所以删去后说法会过于绝对，与实际不符。③分析表达效果。“差不多”的使用让说明符合实际情况，体现了说明文语言的准确性、严谨性。不能删去。“差不多”的意思是相差很少、相近，在文中表示三千五百年是一个估计值，并非精确数字。如果删去，句子的意思就变成正好要走三千五百年，说法过于绝对，与实际不符。“差不多”的使用，体现了文章语言的准确性、严谨性。套模板，写答案得分点（共3分）表达“不能删去”得1分，写出“差不多”在句中的意思或作用得1分，写出删去“差不多”的后果得1分。