语文八年级下册（2024）18 在长江源头各拉丹冬课文课件ppt

这是一份语文八年级下册（2024）18 在长江源头各拉丹冬课文课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了马丽华，时间推进，痛苦加深，历尽艰辛等内容，欢迎下载使用。
【地理知识介绍】 各拉丹冬位于青海与西藏交汇处，唐古拉山脉最高一组雪山群，主峰海拔6621米。常年冰山覆盖，有大小冰川百来条，冰川融化汇成沱沱河，成为长江的发源地。 冰川指的是固态河流，冰川的尾部由于地形、风和太阳照射等原因融化较快，慢慢形成褶皱，状似一座座冰塔，有的高达六七十米，成群出现的冰塔就叫冰塔林。 各拉丹冬气候恶劣，年平均气温0度，春冬温度极低，寒风凛冽。
雪 山 群
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任务一：探游踪·默读勾画 默读4—10段，勾画相关地点，完善路线图。
任务二：知艰辛·跳读感知 跳读课文，找一找，作者身体上还遭受了哪些痛苦？
①手背生起冻疮···犹如霹雳舞的“太空步”。 ②正是在后退的当儿···裂骨之痛随之而来。 ③此地海拔···外加新伤剧痛。 ④“我要死了。”我少气无力地说。 ⑤而我似乎已经衰竭，心想碰巧哪一口气上不来，就长眠于此吧。
各拉丹冬 你 去走上一遭。
任务三：赏美景·精读批注1.听读1、5、11 段，结合文字，发挥想象，感受各拉丹冬之美。2.默读这三段，勾画出你认为美的写景句，选择两三句品读批注：各拉丹冬美在哪里？示例：阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端：融雪处裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角与层次毕现，富有雕塑感。 批注：把主峰比作巨人，凸显了主峰的高大雄伟；把山体岩石比作巨人的“骨骼”，“如刀削一般”凸显了主峰的轮廓分明。各拉丹冬美在高大雄伟，威风凛凛，充满阳刚之美。
①“从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰，平坦辽阔的冰河历历在目。”从“连绵”“辽阔”我看到冰峰和冰河都很辽阔，一眼看不到尽头。②“杰巴、安托······蠕动在巨大的冰谷里，一列小小身影。”“蠕动”说明人像虫子一样，行走得很艰难，人的身影显得很渺小，衬托出冰谷的巨大。③“远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。”从“浩浩苍苍”我读到各拉丹冬很辽阔，白茫茫的一片。“统领”这个词感觉像帝王一样，很威严，有气势。
观景角度：砾石堆。俯瞰——浩浩苍苍
①“是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。”各拉丹冬的冰雪世界是晶莹、洁白、静谧神圣的。②“冰体一点一点地改变了形态······蜿蜒而立的。”看到冰塔林形态万千，瑰丽奇崛让人震撼。③“那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂的冰的流苏，像长发披肩，小小的我便蜷卧在这巨人之发下。”各种各样的冰体上流苏长而密，很唯美。④ “太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。”熠熠烁烁说明光在跳跃，到处闪烁着星星点点的光芒，像波光粼粼的水面。阳光下的各拉丹冬美在晶莹灵动。
观景地点：冰窟。近观——姿态万千，晶莹灵动。
小结：远眺，它美在雄伟硬朗；俯瞰，它美在浩浩苍苍；近观，它美在形态万千，晶莹灵动。无论从那个角度来看，各拉丹冬都是一幅绝美的画卷。
作者历尽艰辛走这一遭，却深感值得，只是因为各拉丹冬景色的壮美吗？
像帝王一样威严、霸气。
①“远方···统领着这冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。”②“那些冰塔···小小的我便蜷卧在这巨人之发下。” ③“那是坚冰之下的流水声，一刻不停地从这千山之巅，万水之源的藏北高原流出，开始演绎长江的故事。
这些句子中你读到了各拉丹冬怎样的性格或精神？
小结： 作者历尽艰辛走这一遭，用澄澈的眼睛，看到各拉丹冬外在景色的壮美，值得；用虔诚的心灵感受到它内在的灵性，值得。 为什么在作者的眼里各拉丹冬是有生命、有灵性的呢？
任务四：悟情思·朗读体会 文中两次写死亡，揣摩比较：作者面对死亡的心情有何不同？“我要死了。”我少气无力地说，声音空空荡荡，随即散失在冰原上。而我似乎已经衰竭，心想碰巧哪一口气上不来，就长眠于此吧。
①“风一刻不停地呼啸，辨不清它何来何往，仿佛自地球形成以来，它就在这里川流不息。”②“永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着雕凿着，缓慢而从不懈怠。”③“端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。”
朗读这些句子，说说作者对各拉丹冬有什么新的发现？
“大自然依然万古长存。万千物象合成一个自然，万千物象又都是自然之子。大自然无一遗漏地包容了一切，当然包括微不足道的人类，” ——马丽华《藏北游历》