小学语文语文园地八导学案

这是一份小学语文语文园地八导学案，共15页。学案主要包含了预习目标，生字初探，课文初读，预习检测等内容，欢迎下载使用。
• 我能认识“狼、猩、鹤、蛇”等11个动物朋友，还会写“狼、蛇”2个字。
• 我能给动物分分类，找出哪些是哺乳动物、鸟类、爬行动物和其他小动物。
• 我能读准“叭、唰、吱呀”等有趣的拟声词，还会用它们说句子。
• 我能读熟9个动物成语，发现它们的小秘密，还会背3句重要的名言。
• 我能读一读《狐假虎威》的故事，和爸爸妈妈聊一聊狐狸和老虎谁更厉害。
• 我能按顺序看漫画，把《父与子》的故事讲给大家听。
二、生字初探
1. 动物分类小侦探
下面这些动物你认识吗？读一读它们的名字，试着分分类吧！
狼 猩猩 白鹤 蛇 鸽子 蚕 蚯蚓 骆驼 虾 狮子
• 哺乳动物： （妈妈用乳汁喂养宝宝）
• 鸟类： （有羽毛，会飞）
• 爬行动物： （身体贴地爬行）
• 其他小动物： （蚕、蚯蚓、虾）
和爸爸妈妈说说，你是怎么分的？
2. 生字认读小达人
给下面的生字宝宝戴上拼音帽子，再大声读一读吧！
• 狼
（部首：犭 笔画：10画 结构：左右）
• 猩
（部首：犭 笔画：12画 结构：左右）
• 鹤
（部首：鸟 笔画：15画 结构：左右）
• 蛇
（部首：虫 笔画：11画 结构：左右）
• 鸽
（部首：鸟 笔画：11画 结构：左右）
• 蚕
（部首：虫 笔画：10画 结构：上下）
• 蚯
（部首：虫 笔画：11画 结构：左右）
• 蚓
（部首：虫 笔画：10画 结构：左右）
• 骆
（部首：马 笔画：9画 结构：左右）
• 驼
（部首：马 笔画：8画 结构：左右）
• 狮
（部首：犭 笔画：9画 结构：左右）
3. 生字书写小能手
仔细观察“狼”和“蛇”在田字格里的样子，再写一写吧！
• 狼
组词： （狼狗） （灰狼）
• 蛇
组词： （大蛇） （蛇皮）
书写小窍门： 先看后写，左右宽窄相等，页面才整洁！像“数、群、船、能”这些字，左右两边要差不多宽哦。
三、课文初读
1. 狐假虎威 故事初探
亲子共读： 和爸爸妈妈一起读一读《狐假虎威》的故事，一边读一边想一想：
• 老虎逮住狐狸，狐狸说了什么？
• 狐狸带着老虎在森林里走，百兽们是怕谁呢？
• 你觉得狐狸怎么样？老虎又怎么样？
读完后，和爸爸妈妈说一说你的想法吧！
2. 拟声词小乐园
读一读下面的词语，猜猜它们模拟的是什么声音？
叭、唰、吱呀、叮当、嘟嘟嘟、哗啦哗啦、叽叽喳喳
• 窗外响起小鸟 的叫声。
• ，雨不停地下着。
你能再仿照说一个拟声词吗？比如：
3. 动物成语收藏家
读一读下面的成语，圈出里面藏着的动物朋友！
• 狼吞虎咽、惊弓之鸟、胆小如鼠
• 龙飞凤舞、漏网之鱼、如虎添翼
• 鸡鸣狗吠、害群之马、如鱼得水
和爸爸妈妈一起猜猜这些成语的意思，选一个你喜欢的成语说一句话吧！
4. 名言警句积累
读一读，背一背这三句名言，和爸爸妈妈说说你的理解。
• 己所不欲，勿施于人。——《论语》
• 与朋友交，言而有信。——《论语》
• 不以规矩，不能成方圆。——《孟子》
亲子讨论： 哪一句让你印象最深？在生活中你是怎么做的？
5. 看图讲故事小挑战
翻开课本，看一看《父与子》的连环画。
• 按顺序观察：第一幅图发生了什么？第二幅呢？
• 把每幅图的内容连起来，讲一讲这个故事。
• 大胆想象一下：故事的结局会是怎样的？
讲给爸爸妈妈听，请他们为你点赞吧！
四、预习检测
【自测1·动物分类】 读一读，连一连：把动物送到正确的家里。
狼 骆驼 白鹤 蛇 虾 狮子 鸽子 蚕 蚯蚓 猩猩
• 哺乳动物：
• 鸟类：
• 爬行动物：
• 其他：
【自测2·生字认读】 给下面的生字选择正确的拼音（填序号）。
① shī ② hè ③ cán ④ shé ⑤ gē ⑥ luò
• 鹤（ ） 蛇（ ） 蚕（ ） 鸽（ ） 骆（ ） 狮（ ）
【自测3·拟声词运用】 选一选，把序号填在括号里。
① 叽叽喳喳 ② 哗啦哗啦 ③ 叮当 ④ 嘟嘟嘟
• （ ） 雨不停地下着。
• 窗外响起小鸟（ ）的叫声。
• 闹钟（ ）地响了起来。
【自测4·动物成语】 把成语和对应的意思连一连。
狼吞虎咽 像鱼得到水一样，形容遇到合适的环境
胆小如鼠 吃东西又快又猛
如鱼得水 胆子非常小
【自测5·名言警句】 把句子补充完整。
• 己所不欲， 。
• 与朋友交， 。
• 不以规矩， 。
【自测6·看图讲故事】 把《父与子》的故事讲给爸爸妈妈听，请他们评一评。
• 家长评价： 能按顺序讲清楚 讲得生动有趣 想象了故事的结局
• 家长签名：
答案与解析
【自测1·动物分类】
• 哺乳动物：狼、骆驼、狮子、猩猩
• 鸟类：白鹤、鸽子
• 爬行动物：蛇
• 其他：虾、蚕、蚯蚓
（教材动物分类，依据动物特征区分）
【自测2·生字认读】
• 鹤（②） 蛇（④） 蚕（③） 鸽（⑤） 骆（⑥） 狮（①）
（教材识字表）
【自测3·拟声词运用】
• （②） 雨不停地下着。
• 窗外响起小鸟（①）的叫声。
• 闹钟（③）地响了起来。（答案不唯一，合理即可）
（教材字词句运用，拟声词在句子中的使用）
【自测4·动物成语】
• 狼吞虎咽 —— 吃东西又快又猛
• 胆小如鼠 —— 胆子非常小
• 如鱼得水 —— 像鱼得到水一样，形容遇到合适的环境
（教材动物成语，根据成语含义理解）
【自测5·名言警句】
• 己所不欲，勿施于人。
• 与朋友交，言而有信。
• 不以规矩，不能成方圆。
（教材日积月累，出自《论语》《孟子》）
【自测6·看图讲故事】
• 家长根据孩子讲述情况评价即可，鼓励孩子大胆表达。
• 参考故事脉络：爸爸看到儿子在看书，叫儿子吃饭；儿子去吃饭，爸爸被书吸引；儿子和妈妈等爸爸，爸爸却在看书……结局可自由想象。
（教材口语交际，按顺序观察并讲述连环画《父与子》）