语文统编版（2024）语文园地八精品随堂练习题

这是一份语文统编版（2024）语文园地八精品随堂练习题，文件包含语文园地八分层作业docx、语文园地八学习任务单docx、语文园地八知识清单docx等3份试卷配套教学资源，其中试卷共14页， 欢迎下载使用。
1试着给下面的动物分类，再和同学交流分类的方法。

2.小组讨论：这些词语有什么共同点？可以按什么标准分类？把你的发现和分类结果写下来。
我的发现：________________________________________
分类结果（任选一种标准）：________________________________________
3.在田字格中规范书写 “狼、蛇”，各写 2 遍，注意书写要点。
蛇 狼
学习任务二：字词句运用
猜猜下面词语的读音，再选择合适的放在句子里读一读。

（1）朗读下列拟声词，观察字形特点，和同桌说说每个词可能对应的声音与场景。
（2）完成填空练习，再用其中一个拟声词造句。
①窗外响起小鸟_________的叫声。
②_________，雨不停地下着。
我的造句：____________________________________________________
读下面的成语，和同学交流你的发现。
（1）借助拼音朗读下列成语，圈出不认识的字并多读几遍。
（2）分组分析成语结构特点，任选3个成语，结合注释写出含义。
例：狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急。
①____________________
②____________________
③____________________
（3）尝试背诵这些成语，和同桌玩 “成语接龙” 游戏。
学习任务三：书写提示
1.观察“数、群、船、能”的字形，填空：
这四个字都是______结构，特点是______。
2.在田字格中规范书写以下生字，各写3遍。
数 群
船 能
学习任务四：日积月累
1.借助拼音朗读下列名言，圈出不认识的字，注意朗读节奏。
2.结合生活场景理解名言含义，把对应的名言填到合适的场景中。
①同学不愿被起外号却总给别人起外号，你可以对他说：“”
②同学玩游戏不遵守规则，你可以对他说：“”
③同学约好见面却失约，你可以对他说：“____________________”
3.尝试背诵这 3 句名言，抄写 1 遍。
学习任务五：口语交际
1.观察《父与子》连环漫画，先了解每幅图的内容，再把这些图的内容连起来，讲一讲这个故事。
2.小组讨论：第六幅图会发生什么？补充人物的对话与动作，把完整故事写下来。
3.和同桌互相讲述故事，互相补充细节，准备上台展示。
学习任务六：我爱阅读
借助拼音自主朗读《狐假虎威》，圈出不认识的字，同桌互助解决，流利朗读故事。
思考并回答问题：
①狐狸为什么要借老虎的威风？____________________
②狐狸是怎么借威风的？____________________
③这个故事告诉我们什么道理？____________________
用自己的话给同桌复述故事，分享生活中类似的例子。
参考答案：
学习任务一：识字加油站
1.我的发现：这些词语都是表示动物的名称，部分动物名称的汉字带有特定偏旁（反犬旁、虫字旁、鸟字旁、马字旁），且偏旁与动物类别相关。
2.分类结果示例：
按生活环境分：
陆地动物：狼、猩猩、蛇、狮子、蚯蚓、骆驼、蚕
空中动物：白鹤、鸽子
水中动物：虾
按偏旁分：
反犬旁：狼、猩猩、狮子
虫字旁：蛇、蚯蚓、虾、蚕
鸟字旁：白鹤、鸽
马字旁：骆驼
学习任务二：字词句运用
1.（2）①叽叽喳喳 ②哗啦哗啦
我的造句：示例 1：闹钟叮叮当当地响起来，提醒我该起床上学了。示例 2：一阵风吹过，树叶唰地响了起来。
2.（2）①胆小如鼠：胆子小得像老鼠一样，形容非常胆小。②如鱼得水：形容遇到的人跟自己很投合，或所处的环境对自己很合适。③害群之马：比喻危害集体的人。
学习任务三：书写提示
1.左右结构，特点是左右两边宽窄大致相等，书写时要往中间靠，不能太散也不能相互影响。
学习任务四：日积月累
2.①己所不欲，勿施于人。②不以规矩，不能成方圆。③与朋友交，言而有信。
学习任务五：口语交际
1.故事示例：晚餐时间到了，妈妈做好了香喷喷的饭菜，爸爸早已坐在餐桌旁等候，可儿子却不见踪影。妈妈让爸爸去喊儿子吃饭，爸爸走进儿子的房间，发现儿子正趴在地板上，津津有味地看着一本书。爸爸轻声喊儿子去吃饭，儿子舍不得放下书，恋恋不舍地离开了房间。爸爸心里十分好奇，儿子到底在看什么有趣的书呢？于是他弯腰拿起书，也趴在地板上看了起来。另一边，妈妈和儿子坐在餐桌旁，等了好久都没看到爸爸过来。妈妈只好让儿子再去喊爸爸。儿子快步走进自己的房间，一看，爸爸正像自己刚才那样，趴在地板上认真地读着那本书呢！儿子笑着说：“爸爸，原来你也喜欢这本书呀！我们一起看完再去吃饭吧！” 爸爸点点头，父子俩一起沉浸在书的世界里。
学习任务六：我爱阅读
2.①狐狸被老虎抓住，为了摆脱被吃掉的绝境，所以要借老虎的威风。
②狐狸谎称自己是老天爷派来管百兽的，让老虎跟在自己身后，带着老虎在森林里走了一圈。其他动物看到老虎都吓得逃跑了，狐狸就趁机欺骗老虎，说动物们是害怕自己。
③这个故事告诉我们，有些人本身没有什么本事，却倚仗别人的势力欺压他人。
3.生活中类似的例子：
示例 1：有的同学自己没能力解决问题，却靠着好朋友的势力，欺负其他同学。
示例 2：有些商家没有过硬的产品质量，却借着知名品牌的热度，夸大自己的产品效果欺骗消费者。