教科版（2024）四年级上册（2024）8. 自制打气筒课后作业题

这是一份教科版（2024）四年级上册（2024）8. 自制打气筒课后作业题，共13页。
一、仔细想，认真填。
1. 自制打气筒主要制作材料是 和气球。
2. 挤压塑料瓶时，瓶内空气会流入套在瓶口的 。
3. 制作打气筒时，需要用 盖住瓶盖的小孔，起到单向阀门作用。
4. 松开瓶身时，手指要 瓶身上的小孔，让外界空气流入瓶内。
5. 自制打气筒利用了空气 、可压缩的特点。
【知识巩固，练一练】
二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）
6. 用嘴吹气球，比自制打气筒充气更省力。（ ）
7. 打气筒能充气，依靠空气可以流动、能够被压缩的特性。（ ）
8. 制作简易打气筒，只需要在瓶盖上打孔，瓶身不用打孔。（ ）
9. 塑料瓶反复挤压变形后，不会影响打气筒的充气效果。（ ）
10. 挤压瓶身充气时，必须用手指堵住瓶身侧面的小孔。（ ）
三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里）
11. 自制打气筒工作利用空气的核心特点是（ ）
A. 有重量
B. 会流动、可压缩
C. 透明无色
12. 挤压塑料瓶给气球充气时，我们要（ ）
A. 堵住瓶身小孔
B. 松开瓶身小孔
C. 随意操作
13. 瓶盖小孔上粘贴气球皮的作用是（ ）
A. 单向阀门，控制空气单向流动
B. 装饰瓶盖
C. 固定气球
14. 松开瓶身，瓶身恢复原状时，空气从哪里进入瓶内（ ）
A. 瓶口
B. 瓶身小孔
C. 瓶盖小孔
15. 多次使用后塑料瓶容易变形，解决办法是（ ）
A. 更换柔韧性更好的塑料瓶
B. 多加胶带缠绕
C. 不用处理
【思维提升，探一探】
四、相互对应，我会连。
16.请将操作与动作与名称连起来。
17.请将下列部件与作用的材料连起来。
五、综合分析题
18.小明按照课本方法制作了塑料瓶简易打气筒，步骤：瓶盖打孔贴气球皮、瓶身打孔、瓶口套气球。
1. 完整描述挤压瓶身、松开瓶身两个阶段的空气流动路线。
2. 说说瓶盖小孔上气球皮的作用是什么？
3. 如果你的打气筒充气很慢，甚至充不进气，写出 2 个可能出现的故障和对应的改进方法。
1，8 《自制打气筒》同步练习作业
参考答案（含解析）
一、仔细想，认真填。
1.（塑料瓶） 解析：自制打气筒基础材料为塑料瓶、气球、胶带、打孔工具等。
2.（气球） 解析：挤压瓶身，瓶内空间缩小，气压变大，空气流向瓶口气球。
3.（气球皮） 解析：气球皮盖住瓶盖小孔，充当单向阀，防止空气倒流回瓶内。
4.（打开） 解析：松手后瓶内气压变小，打开瓶身小孔，外界空气流入瓶中补充。
5.（会流动） 解析：空气能流动、可被压缩，是打气筒充气的科学原理。
二、我是小法官。
6.（×） 解析：直接用嘴吹气球费力，打气筒挤压空气充气更省力。
7.（√） 解析：1. 空气可压缩、能够流动，是所有打气筒的工作原理。
8.（×） 解析：1. 瓶瓶身必须打孔，松手时空气才能从这个孔补充进瓶子。
9.（×） 解析：1. 瓶身变形后内部空间变化，挤压、回弹效果变差，充气效率下降。
10.（√） 解析：挤压时堵住瓶身小孔，空气只能向瓶口气球流动，完成充气。
三、对号入座。
11.（B） 解析：打气筒依靠空气可流动、可压缩的特性实现充气。
12.（A） 解析：挤压时堵住瓶身小孔，空气不会从侧面漏出，全部流入气球。
13.（A） 解析：气球皮盖住瓶盖小孔，挤压时空气推开皮进入气球，松手后皮贴紧小孔，空气不会倒流。
14.（B） 解析： 松开瓶身，瓶身小孔打开，外界空气从此处进入瓶内。
15.（A） 解析： 选用柔韧性更好的塑料瓶，不易变形，能长期正常打气。
四、相互对应，我会连。
16.
挤压瓶身 —— 堵住瓶身小孔
松开瓶身 —— 打开瓶身小孔
16.
瓶盖气球皮 —— 阻挡空气倒流，单向进气
瓶身小孔 —— 外界空气进入瓶内
五、综合分析题
18
【空气流动路线】
①挤压瓶身：手指堵住瓶身小孔，瓶内气压升高，空气推开瓶盖处气球皮，从瓶口流入气球；
②松开瓶身：手指移开瓶身小孔，瓶内空间变大、气压降低，外界空气从瓶身小孔流入瓶内，瓶盖气球皮贴合小孔，空气不会从瓶盖流出。
【气球皮作用】
充当单向阀门。挤压瓶子时，瓶内气压顶开气球皮，空气顺利进入气球；松开瓶子时，气球皮紧贴瓶盖小孔，阻止气球里的空气倒流回塑料瓶，保证充气持续进行。
【故障与改进（任选 2 组即可）】
故障 1：瓶盖气球皮粘贴不牢固，漏气。改进：用胶带多层缠绕固定气球皮，密封小孔。
故障 2：瓶身小孔过大，挤压时空气大量漏出。改进：缩小瓶身小孔，挤压时手指完全堵严孔洞。
故障 3：塑料瓶太软，一挤压就变形无法回弹。改进：更换硬度、柔韧性更好的饮料瓶。挤压瓶身
堵住瓶身小孔
松开瓶身
打开瓶身小孔
瓶盖气球皮
结果阻挡空气倒流，单向进气
瓶身小孔
外界空气进入瓶内