小学科学教科版（2024）四年级上册（2024）8. 自制打气筒优秀ppt课件

这是一份小学科学教科版（2024）四年级上册（2024）8. 自制打气筒优秀ppt课件，文件包含专题16牛顿运动定律应用之“等时圆”模型原卷版讲义高中物理人教版2019必修第一册练习含解析版学生版docx、专题16牛顿运动定律应用之“等时圆”模型解析版讲义高中物理人教版2019必修第一册练习含解析版学生版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共42页， 欢迎下载使用。
情境导入，明确工程任务
庆典活动需要大量气球，只用嘴吹气球非常费力。今天我们利用塑料瓶、气球，动手自制简易打气筒，轻松给气球充气。
问题 1：要用什么材料呢？问题 2：用气球和塑料瓶试一试。问题3：要把气球充满气还要解决什么问题？
塑料瓶、气球、胶带，还需要剪刀。需要让空气只能单向流动，空气能冲进气球，不会倒回来。
大家看示意图，挤压瓶子空气冲进气球；松开手，空气不会从气球倒流回来，外面空气进入瓶子。
研读制作流程，理清制作要点
我们一共五步完成制作：瓶盖打孔、裁剪气球皮、气球皮固定瓶盖、瓶身打孔、套上气球测试。每完成一步都要测试效果。
学习第①②③步关键要求
瓶盖打好小孔；长条气球皮一定要绷紧，用胶带牢牢固定，盖住瓶盖小孔，这就是单向阀门。
学习第④⑤步操作与操作方法
瓶身侧面打一个小孔；气球套紧瓶口。挤压瓶子时，手指堵住瓶身小孔；松手时，手指移开小孔。
安全提示与分步测试要求
打孔使用剪刀，小心不要划伤手；每完成一步及时测试，发现问题立刻调整。
小组动手制作，反复测试调试
瓶盖打孔，把气球皮绷紧粘贴盖住小孔，阀门漏气就无法打气。
瓶身打孔，组装整套装置
在塑料瓶侧壁打好进气小孔，拧紧瓶盖，把气球牢牢套在瓶口。
配合手部动作，整体测试打气筒
手指堵住瓶身小孔挤压瓶子，空气冲进气球；松开挤压，移开手指，空气从瓶身小孔流入瓶内。多次重复，给气球充气。
观察空气流动，梳理两条流动路线
挤压阶段：瓶内空气→瓶盖→气球；松手阶段：外界空气→瓶身小孔→瓶内。气球皮阀门挡住空气倒流。
展示交流，研讨工作原理
任务：用图画画出自制打气筒挤压、松手时空气流动过程，上台分享。
梳理核心原理，理解气球皮阀门作用
绷紧的气球皮相当于单向阀门。挤压瓶子，气压推开气球皮，空气进入气球；松开手，气球皮贴紧小孔，阻止空气从气球倒流。
进入评估改进环节，研读思考问题
思考问题：多次使用，瓶身容易变形，打气效率下降；有没有柔韧性更好的瓶子？除此之外还有哪些缺陷？
可以更换韧性更强的塑料瓶；还存在接口漏气、气球皮容易破损、进气小孔大小不合适等问题。
巩固提问，拓展创新，布置课后任务
基础提问：自制打气筒中，绷紧的气球皮起到什么作用？
充当单向阀门，允许空气冲向气球，阻止空气倒流。
综合提问：挤压瓶子、堵住瓶身小孔时，空气流动路线是怎样的？
瓶内被压缩的空气推开气球皮，沿着瓶口流入气球。
除了更换韧性更好的瓶子，我们还可以怎样改良打气筒？
加厚密封胶带，防止漏气；选用更耐磨的气球皮；调整瓶身进气孔大小。
课后继续完善、改良自制打气筒，试一试能不能连续给多个气球充气；观察生活中真正打气筒，寻找相似的单向阀门结构。
今天我们运用空气流动、空气可压缩的知识，完成自制打气筒。工程制作不光要做出来，还要不断测试、发现不足、持续改进。大家课后继续优化自己的打气筒作品。