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      西师大版小学数学六上第1课时百分数的意义讲义与练习

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      西师大版小学数学六上第1课时百分数的意义讲义与练习

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      这是一份小学数学西师大版(2024)六年级上册(2024)百分数的意义第1课时习题,文件包含西师大版小学数学六上第1课时百分数的意义讲义与练习学生版docx、西师大版小学数学六上第1课时百分数的意义讲义与练习教师版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共0页, 欢迎下载使用。
      本课核心问题
      为什么要把分数化成百分数来比较?百分数和分数有什么联系与区别?
      一、学习目标
      1. 理解百分数的意义,能正确读写百分数
      2. 知道百分数与分数的联系与区别,能判断百分数适用的场合
      3. 能计算命中率、孵化率等百分率,会将分数和小数化成百分数
      二、重点
      • 百分数的意义:表示一个数是另一个数的百分之几
      • 分数、小数化百分数的方法
      三、难点
      • 理解百分数与分数的区别:百分数只表示倍比关系,不能带单位
      学习支架
      分数、小数与百分数对照表
      百分数与分数的区别
      四、知识要点
      1. 百分数的意义和读写
      在比较不同总量的比率时,把分数化成分母为100的分数便于直接比较。例如投沙包比赛中,1号投中14个,共投28个,投中个数占总个数的1428 = 12 = 50100。50100可以写成50%,读作“百分之五十”。其中“%”是百分号。像50%、95%、18.5%、100%、174.8%……这样的数叫作百分数,表示一个数是另一个数的百分之几。百分数也叫百分率。读写方法:- 写百分数时,先写分子,再写百分号“%”。- 读百分数时,先读“百分之”,再读分子。如18.5%读作“百分之十八点五”。
      2. 百分数与分数的关系和区别
      百分数与分数的相同点:- 都表示两个数量之间的倍比关系。- 百分数是分母为100的特殊分数。百分数与分数的不同点:- 分数既可以表示具体数量(可以带单位,如34吨),也可以表示关系(如34)。- 百分数只表示两个数之间的倍比关系,不能带单位名称(不能写50%米)。- 分数的分子通常是整数,百分数的分子可以是小数(如18.5%)。- 百分数的分母固定为100,分数的分母可以是任意正整数。关键结论:百分数只表示关系,不表示具体数量,因此不能带单位。
      3. 百分数的应用——百分率
      百分数在实际生活中有广泛应用,常见的百分率有:命中率、孵化率、成活率、合格率、出勤率等。百分率 = 部分量 ÷ 总量 × 100%
      推导依据:百分率本质上是“部分量占总量的百分之几”,根据百分数的意义,需要把部分量与总量的比值化为分母100的分数,即先做除法得到小数,再化为百分数。例如:六(1)班孵化小鸡,孵出38只,鸡蛋总数50个。孵化率 = 38 ÷ 50 = 0.76 = 76%
      六(2)班孵出43只,鸡蛋总数60个。孵化率 = 43 ÷ 60 ≈ 0.717 = 71.7%
      因为76% > 71.7%,所以六(1)班的孵化率高。注意:百分率最高可以达到100%(如全部合格),也可以超过100%(如产量比去年增长120%)。
      4. 分数、小数与百分数的互化
      1. 小数化百分数:把小数点向右移动两位,再添上百分号。例如:0.45 = 45%,0.125 = 12.5%,1.2 = 120%。2. 分数化百分数:先用分子除以分母化成小数,再化成百分数。例如:34 = 3 ÷ 4 = 0.75 = 75%。除不尽时,通常保留三位小数,再把小数点向右移动两位,最后添上百分号。例如:56 = 5 ÷ 6 ≈ 0.833 = 83.3%。3. 百分数化小数:去掉百分号,把小数点向左移动两位。例如:75% = 0.75,12.5% = 0.125。
      五、典型例题
      【例1】
      4位同学参加投沙包比赛,投中情况如下:1号:投中14个,共投28个
      2号:投中10个,共投25个
      3号:投中8个,共投25个
      4号:投中11个,共投20个
      谁的命中率最高?
      【例2】
      两个班进行小鸡孵化活动。六(1)班用50个鸡蛋孵出38只小鸡,六(2)班用60个鸡蛋孵出43只小鸡。哪个班的孵化率高?
      同 步 练 习
      ★ 基础巩固
      1. 1428 = (________)/100 = (________)%
      2. 75%读作(________),百分之三十七点五写作(________)。
      3. 百分数表示(________)是(________)的百分之几,百分数也叫作(________)。
      4. 一根绳子长50%米。( )
      5. 百分数就是分母是100的分数。( )
      6. 某工厂今年的产量是去年的115%,说明今年产量比去年多。( )
      7. 六(1)班有50人,今天到校48人。今天的出勤率是(________)%。
      8. 把下面的小数化成百分数。
      9. 把下面的分数化成百分数。(除不尽的保留三位小数)35________78________56
      10. 0.6 = (________)% = (________)/(________)
      ★★ 能力提升
      11. 下面说法正确的是(________)。
      A. 百分数的分子一定小于100
      B. 一件衣服打八折出售,就是按原价的80%出售
      C. 50%和12表示的意义完全相同
      D. 百分数可以表示具体数量
      12. 某产品检验80件,合格76件,不合格4件。合格率是(________)。
      A. 76% B. 95%
      C. 4% D. 80%
      13. 两种玉米种子做发芽试验。甲种200粒种子中发芽184粒,乙种150粒种子中发芽138粒。哪种种子的发芽率高?
      14. 把下面各数化成百分数,并按从小到大的顺序排列。710________0.65________23________0.7
      ★★★ 拓展延伸
      15. 学校举行投篮比赛,三名选手的练习成绩如下:明明:投篮20个,命中11个
      强强:投篮10个,命中7个
      兰兰:投篮30个,命中18个
      (1)分别计算三人的命中率(除不尽的保留三位小数)。(2)如果以命中率来推选两人参赛,应该选谁?
      分数
      小数
      百分数
      12
      0.5
      50%
      34
      0.75
      75%
      78
      0.875
      87.5%
      56
      0.833…
      83.3%
      分数
      百分数
      既可以表示具体数量(如34吨),也可以表示关系(如34)
      只表示两个数之间的倍比关系,不能带单位(如75%,不能写75%吨)

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