人教版（2024）一年级上册（2024）第几作业课件ppt

这是一份人教版（2024）一年级上册（2024）第几作业课件ppt，共11页。PPT课件主要包含了还可以怎样排，认识“几”和“第几”，图中的人在干什么，你是怎么数的，从前往后数，你还可以怎么数的，从后往前数，一共有5人在排队，位置和顺序，达标练习巩固成果等内容，欢迎下载使用。
能在具体的情境中说明相关物体有几个和某个物体是第几个，形成观察能力、语言表达与交流的能力。
初步理解基数、序数的含义，能正确区分几个和第几。
初步体会从不同角度看待事物的方法，初步积累观察经验。
理解和区分“几”和“第几”的含义。
灵活运用“几”和“第几”解决生活中的实际问题。
初步建立学生的数感和符号感，培养学生与人合作、交流和动手操作的能力。
你能给这几盆花排排队吗？
从一个方向数，数到几就是第几。
同一个小朋友，为什么他一会儿排第2，一会儿又排第4？
从不同的方向数，顺序不同。
说第几的时候，应该说出从哪个方向数。
“5人”中的5和“第5”中的5意思一样吗？
看来数不仅能表示有几个，还能表示第几个。
“几个”表示事物数量的多少，可以有一个或多个；
“几个”和“第几”有什么不同？
“第几”表示事物排列的顺序，且这个事物只是这些数量中的一个。
深化“几”和“第几”的理解
拓展提升
从图中还可以提出什么问题？
现在一共有几人在排队？
1.(1)从左边数,圈出4只小鸟,给第4只涂色。
教材第19页“做一做”
不一样：第1个“5”表示照片上有5人；第2个“5”表示爸爸从左数排在第5，只代表他1人。
3.数一数，画一画。
(1)图中一共有( )个小动物。
(2)从左边数， 是第( )个；从右边数， 是第( )个。
(3)请把从右边数的第5个小动物圈起来。
4. 想一想，填一填。
5. 想一想，连一连。
1.“几”表示物体的数量，可以有一个或多个；“第几”表示物体所在的位置或次序，只表示其中的一个物体。
2. 确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然 后从1开始数，数到几，它的顺序就是“第几”。
① 完成配套的分层作业。② 预习下一课内容。
第几“几”表示物体数量的多少。       无顺序“第几”表示物体排列的顺序。     按一定的顺序一般我们从左数起，数到几就是第几。