新苏教版小学科学六年级上册第一单元《2 燃烧与空气》课件+教案+作业+视频

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新课导入 上节课我们学习了物质的两种变化，知道了蜡烛燃烧、纸张燃烧都会发光发热，生成新物质。大家想一想，燃烧除了需要燃料外，还离不开什么？ 今天我们就聚焦燃烧和空气的关系，共同学习新课---燃烧与空气。苏教版小学科学六年级上册第一单元 物质的变化2.燃烧与空气1.知道燃烧除了需要燃料外，还需要空气中的氧气。2.简单知道空气成分大致比例，了解氧气的用途；3.理解常见灭火方法的原理，掌握防火常识，树立安全用火意识。学习目标一、寻找参与燃烧的物质。1.下面图中，哪些物质参与了燃烧？ 酒精燃气木柴有可燃物就能持续燃烧吗？一、寻找参与燃烧的物质。2.寻找参与燃烧的另一种神秘物质。 （1）探究蜡烛熄灭的原因。实验步骤：1.固定一支蜡烛，点燃后用一个玻璃杯罩住，观察蜡烛的变化。蜡烛火焰逐渐变小，最后熄灭。实验现象：一、寻找参与燃烧的物质。2.寻找参与燃烧的另一种神秘物质。 （1）探究蜡烛熄灭的原因。实验步骤：3.取下塑料瓶,点燃蜡烛,再用塑料瓶罩住,待蜡烛熄灭后观 察并标记瓶内外水位｡2.把另一支蜡烛固定在玻璃片上,放入装有紫色水的容器中, 用去掉底并拧紧瓶盖的塑料瓶罩住蜡烛,观察并标记瓶内外水位｡一、寻找参与燃烧的物质。观看实验视频，观察实验现象，分析总结实验结论。 一、寻找参与燃烧的物质。（1）探究蜡烛熄灭的原因。实验现象:蜡烛熄灭后，塑料瓶内的水位上升一小段，瓶外水位下降一小段。实验结论:蜡烛燃烧消耗了瓶内一部分气体，瓶内气压变小，水被压进瓶内。一、寻找参与燃烧的物质。2.寻找参与燃烧的另一种神秘物质。 （2）验证塑料瓶中剩余的气体是否支持燃烧。实验步骤：1.继续上述实验,往容器中加水,使塑料瓶内外水位一样高｡2.拧开瓶盖,将点燃的火柴快速伸进瓶中, 观察火柴的燃烧情况｡实验现象:火柴火焰立刻熄灭。实验结论:蜡烛燃烧后剩下的气体，不支持燃烧。一、寻找参与燃烧的物质。2.寻找参与燃烧的另一种神秘物质。 （2）空气至少由 两 种物质组成，一部分支持燃烧，另一部分不支持燃烧。这种支持燃烧的气体叫做氧气。（1）以上实验说明：空气里有一部分气体能支持燃烧，蜡烛燃烧把它消耗掉了；剩下的气体不能支持燃烧。二、氧气的发现与空气成分。1、自主阅读下面资料，思考：拉瓦锡的实验结论是什么？证据是什么？二、氧气的发现与空气成分。拉瓦锡的实验结论是什么？证据是什么？容器内空气体积大约减少五分之一。实验结论：空气中存在氧气证据：2.氧气在生产生活中的应用。 空气瓶可供潜水员呼吸,以 便长时间在水下活动｡在水袋中加入氧气,有利于 鱼类活体运输和销售｡二、氧气的发现与空气成分。2.氧气在生产生活中的应用。 在炼钢炉中吹入纯氧,可以去除杂质,提高炼钢的效率和质量｡液氧是现代火箭中常用的氧化剂,常与煤油或液氢组合为推进剂｡二、氧气的发现与空气成分。3.认识空气成分 二、氧气的发现与空气成分。 科学家进一步研究发现，空气是一种混合物，按体积计算，氮气约占78%，氧气约占 21%，稀有气体约占 0.94%，二氧化碳约占 0.03%，其他气体约占 0.03%。三、分析下列灭火方法运用了怎样的科学原理。用喷水枪灭火降低可燃物温度，使温度达不到着火点。灭火原理：用锅盖盖灭火焰隔绝空气（氧气）灭火原理：三、分析下列灭火方法运用了怎样的科学原理。用灭火毯盖灭火焰用二氧化碳灭火器灭火隔绝氧气，同时降温隔绝空气（氧气）灭火原理：灭火原理：课堂小结 本节课，我们通过实验，知道了燃烧除了需要燃料外，还需要空气中的氧气。了解了空气成分的大致比例及氧气的用途；知道了常见灭火方法的原理，掌握了防火常识，树立了安全用火意识。课后作业一、填空题1、 空气至少由（ ） 种物质组成，其中一部分支持燃烧，另一部分不支持燃烧。这种支持燃烧的气体叫做（ ）。2、燃烧除了需要燃料外，还需要空气中的（ ）。3、科学家研究发现，空气是一种（ ），按体积计算，氮气约占（ ），氧气约占（ ） ，稀有气体约占 0.94%，二氧化碳约占（ ），其他气体约占 0.03%。4、固定一支蜡烛，点燃后用一个玻璃杯罩住，蜡烛火焰会逐渐（ ），最后（ ）。说明蜡烛燃烧时，把玻璃杯里面的（ ）用完了。混合物78%氧气氧气两21% 0.03%变小熄灭氧气课后作业二、判断题。1、在水袋中加入氧气,有利于 鱼类活体运输和销售｡（ ）2、燃烧时会发光发热，并且产生新物质。（ ）3、密闭塑料瓶内的蜡烛熄灭，说明瓶子里所有空气都被消耗完了。（ ）4、油锅起火盖上锅盖灭火，原理是隔绝空气中的氧气。（ ）5、按体积计算，氧气是空气中含量最多的气体。（ ）6、在炼钢炉中吹入纯氧,可以去除杂质,提高炼钢的效率和质量｡（ ）√√××√√课后作业三、实验探究实验步骤：①将蜡烛固定在玻璃片上，放入盛有紫色水的容器，用剪去底部的塑料瓶罩住蜡烛，标记瓶内外水位。②点燃蜡烛，再次用塑料瓶罩住蜡烛，观察现象。③蜡烛熄灭后，向容器内加水，使塑料瓶内外水位一样高，打开瓶盖，把点燃的火柴快速伸进塑料瓶内。根据实验现象完成问题：点燃蜡烛，用塑料瓶罩住，蜡烛燃烧一段时间后会________；同时观察到塑料瓶内的水位________。将点燃的火柴伸入蜡烛燃烧后的塑料瓶中，火柴火焰会________。实验说明：蜡烛燃烧消耗了空气中________燃烧的气体；瓶内剩余气体________（填 “支持” 或 “不支持”）燃烧。根据实验推理得出结论：空气至少由____种物质组成。熄灭上升熄灭支持不支持两课 程 结 束燃烧与空气 空气至少由两种气体组成其余气体：大多不支持燃烧隔绝氧气灭火原理氧气：支持燃烧降低温度