统编版（2024）四年级下册巨人的花园优秀ppt课件

这是一份统编版（2024）四年级下册巨人的花园优秀ppt课件，文件包含鏂板寳甯堝ぇ鐗堥珮浜屾暟瀛﹂珮鏁堝煿浼橈紙閫夋嫨鎬у繀淇涓�鍐岋級绗�2绔狅細绗簩绔犲渾閿ユ洸绾匡紙鍩逛紭鍗曞厓娴嬭瘯路鎻愬崌鍗凤級锛堣В鏋愮増锛�docx、鏂板寳甯堝ぇ鐗堥珮浜屾暟瀛﹂珮鏁堝煿浼橈紙閫夋嫨鎬у繀淇涓�鍐岋級绗�2绔狅細绗簩绔犲渾閿ユ洸绾匡紙鍩逛紭鍗曞厓娴嬭瘯路鎻愬崌鍗凤級锛堝師鍗风増锛�docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共24页， 欢迎下载使用。
奇妙的童话，点燃缤纷的焰火，照亮我们五彩的梦。
1854年—1900年
英国作家、诗人、剧作家，他在英国文学史上具有特殊的地位。
代表作品：童话《快乐王子》《夜莺与玫瑰》等，小说《道连·格雷的画像》等。
初读课文，发现花园变化
◎自由读课文，注意读准字音，读通句子，遇到难读的句子或段落多读几遍。
◎边读边圈画生字词，用自己喜欢的方法学习生字。
①叱责 禁止 砌墙 拆除
②果子丰硕 白雪覆盖 北风呼啸 一片凄凉
③转来转去 搂住巨人 亲吻脸颊 尽情玩耍
巨人醒悟后（拆墙后）
一个巨人外出后，花园美丽温暖，孩子们常来玩耍，充满欢声笑语。巨人归来，看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，就把他们赶了出去，在花园四周砌了一道高墙，从此花园被冬天占领。后来巨人醒悟，拆除围墙，欢迎孩子们，春天再次来临，巨人和孩子们一起在花园里玩耍、生活。
深入研读，感悟花园变化
这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。“我们在这儿多么快乐！”孩子们欢叫着。
柔嫩的青草 星星似的美丽花朵 淡红色和珍珠色的鲜花 丰硕的果子 悦耳的歌 快乐的孩子
雪用她的白色大氅盖着草，霜把所有的树枝涂成了银色。她们还请北风来同住，他果然来了。他身上裹着皮衣，整天在园子里四处叫吼，把烟囱管帽也吹倒了。他说：“这是一个适意的地方，我们一定要请雹来玩一趟。”于是雹来了。他每天总要在这府邸屋顶上闹三个钟头，把瓦片弄坏了大半才停止。然后他又在花园里绕着圈子用力跑。他穿一身的灰色，他的气息就像冰一样。
其实《巨人的花园》选入课文前更长，对花园的描写更细致：
春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里，仍旧是冬天的景象。小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹；桃树也忘了开花；偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回到地里睡觉去了。
高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道：“春天把这个花园忘记了，我们一年到头都可以住在这儿啦！”雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。他说：“这是个好地方，我们一定要请雹来玩一玩。”于是雹也来了。他每天总要在屋顶上闹三个钟头，然后又在花园里绕着圈子用力跑。“
春天来了，到处开着小花，有小鸟歌唱，可巨人的花园却花不开、鸟不语，雪、霜、风、雹兴奋活跃，肆虐猖狂，作者运用对比的手法写出了神奇。
孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。这的确是很可爱的景象。
左右紧凑。“石”横画稍短，撇画靠左，“口”大小适中。“切”竖提端正，稍长，右边取左斜势，两笔斜度一致。
左稍窄，右略宽。“片”竖撇不宜写斜，上下竖向笔画对齐。“卑”框形上宽下窄，撇从框形中间起笔，竖画正对框形中心，垂直而下。
左半部分“口”字居于中上，右半部分上宽下窄，三横间距均匀，第二横最长，中竖直长且挺拔。
左右同宽，左高，右低，左半部分横要向右上倾斜，点画有呼应，右半部分窄长
统编版小学语文四年级下册第八单元第二十七课
聚焦变化，走进巨人内心
“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”
快速默读课文，找一找、画一画体现巨人自私的语句，同桌讨论交流。
“你们在这儿做什么？”他叱责道。孩子们吓得跑开了。
“我自己的花园就是我自己的花园，”巨人自言自语道，“这是随便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。”于是他在花园的四周砌了一道高墙，挂出一块布告牌： 禁止入内 违者重惩
自私，不是一个人按自己的意愿生活，而是要求别人按自己的意愿生活。 ———王尔德
他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。 巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。 巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。 他不能再跟孩子们一块儿玩了，只能坐在椅子上看孩子们玩各种游戏，同时也欣赏着他自己的花园。他说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”
孩子们的到来让花园充满了生机和笑声，带给了巨人快乐，孩子们是巨人眼里“最美丽的花”。
巨人为什么会有这么大的变化?是什么打动了巨人？结合文章内容，说出你的理由。
孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。这的确是很可爱的景象。
花园奇特的变化带给巨人很大的触动。
只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落，一个小男孩正站在那里。他太小了，手还挨不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。“快爬上来，孩子！”桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。
他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。
小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。
1.拆掉了自私与冷漠，不再独自占有花园，愿意和孩子们分享快乐；
2.拆掉了封闭与孤独，不再把自己关在冰冷的世界里；
3.拆掉了对他人的排斥，学会接纳、友善与分享。
做人不能自私，要学会与他人分享快乐。封闭了花园，就等于封闭了心灵，封闭了接受爱与被爱的机会。无人欣赏的花园，即使再美丽，也迎不来爱的春天。
想象画面，描绘美好乐园
从那以后，巨人的花园变成了孩子们的乐园。孩子们爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。发挥想象：孩子们会怎样在巨人的花园里尽情玩耍呢？
1.巨人的花园不是一般的花园，这个花园是那么奇幻，孩子们在这奇幻的花园里会怎样玩？
2.巨人不是普通的人，孩子们是如何把巨人的鼻子、脚、肩膀等当“玩具”来尽情玩耍的？
从那以后，花园像被施了魔法一样，到处百花盛开、绿树成荫，这里成了孩子们的快乐家园。春天，小草从泥土里探出了头，花儿露出了笑脸。孩子们在草地上打滚儿，在巨人庞大的身体上捉迷藏，在他的手指间荡秋千……花园里到处是欢声笑语。夏天，火辣辣的太阳照耀在孩子们的头顶上，但是，巨人的花园里绿树成荫，依然有丝丝的清凉。
孩子们坐在大树下乘凉，巨人从屋子里端出饮料和水果，和孩子们分享。秋天，树上的叶子换了一件金黄色的衣衫。孩子们捡起一片片金黄色的叶子给巨人做了一顶漂亮的皇冠，可好看啦！转眼间冬天到了，孩子们都穿上了厚厚的棉袄，和巨人一起打雪仗，一起滚雪球，玩得可开心啦！巨人和孩子们一起快快乐乐地生活着，他感到无比的幸福和温暖。
那天下午，小孩们跑进来的时候，他们看见巨人躺在一棵树下，他已经死了，满身盖着白花。
这个故事是英国著名作家王尔德写的，原作叫《自私的巨人》，它经过改编和节选进入我们的课本。有兴趣的同学课后可以读读原作。