科学三年级上册（2024）6 物质改变了吗教学课件ppt

这是一份科学三年级上册（2024）6 物质改变了吗教学课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了探究•结论，反思•评价，应用•迁移，阅读•新知，问题•假设，核心素养，问题·假设，橡皮泥作品，探究·结论，木头做成桌子等内容，欢迎下载使用。
科学观念：能描述木头做桌子、易拉罐压扁等物体的变化，认识到这类变化仅改变形状或大小，构成物体的物质本身不变，建立“形态变化≠物质改变”的基础认知。科学思维：通过观察、对比不同物体变化前后的差异，运用分析、概括思维提炼变化的共同特征，提升“区分现象与本质”的逻辑判断能力。探究实践：能细致观察物体变化现象，填写“变化前后对比表”，通过讨论、归纳总结变化规律，用科学语言描述探究发现。态度责任：养成实事求是记录观察信息的习惯，关注生活中的物体变化现象，培养基于事实表达观点的意识，激发探究物质变化的兴趣。
哪些物体发生了怎样的变化？
描述下列物体发生的变化。
说一说，这些物体变化前后什么变了？什么没变？
这些变化具有哪些共同点?
这些物体的形状或大小发生了变化，如被切成小块、被挤压、被拉伸等，但构成物体的物质没有改变。
反思探究过程，说说我们是怎样发现构成这些物体的物质没有发生改变的。
知识总结全面，交流积极： 教师将小花涂红色， 小组将小手涂黄色， 自我将脸蛋涂粉色。
观察生活中更多物体发生的变化，说一说构成它们的物质有没有改变。
1.爷爷找来一袋稻谷种子准备播种，发现有的种子均匀饱满，有的却是空壳。你有办法将空壳种子分离出来吗？
水选法‌：将稻谷浸泡在清水中，空壳种子会浮于水面‌。‌
风选法‌：在有风处扬谷，空壳种子会被风吹走。‌