科学大象版（2024）2 手工造纸教学ppt课件

这是一份科学大象版（2024）2 手工造纸教学ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了第二节，探究•结论，反思•评价，第三节，应用•迁移，第四节，阅读•新知，第五节，第一节，问题•假设等内容，欢迎下载使用。
科学观念：能描述造纸术是我国古代四大发明之一，知晓手工造纸的核心材料和基本流程，理解造纸的本质是材料形态的转化。科学思维：通过设计造纸方案、优化制作步骤，运用分析、推理思维解决造纸中问题，提升“设计—实践—改进”的逻辑闭环能力。探究实践：能选用废纸、纱网等常见材料，规范完成手工造纸操作，尝试用自制纸张书写，记录制作过程中的问题并提出改进措施，践行科学探究方法。态度责任：感受古代劳动人民的智慧，激发对传统文化的热爱，养成实事求是记录制作过程与结果的习惯，培养耐心细致的动手能力和环保意识。
造纸术是我国古代的四大发明之一，为人们提供了优质、轻便、价廉的书写材料。
在造纸术发明之前，前人的知识经验要用甲骨、青铜器、石板、泥板、竹简、木牍、丝帛等来记录，具有难刻写、笨重或昂贵等缺点。
造纸技术的出现为知识的广泛传播带来了革命性的改变。
了解造纸技术，试着利用我们身边的材料来造纸。
能造纸的材料有很多，我们用废纸来体验一下造纸的过程吧!
造的纸要轻薄、平整，便于书写。
想一想，如何把废纸变为纸浆？如何把纸浆变为薄薄的一层？设计手工造纸方案。
按照我们设计的方案来造纸。
试一试，我们造的纸能写字吗？
展示成果，向同伴说一说造纸的体会。
手工造纸很有趣，就是有些麻烦。
我们造出的纸不太结实，容易破。
我们造纸的流程有哪些方面需要改进？
我们用的纱网格子太大，捞成的纸太粗糙，不平整。
手工搅拌打浆，费时而且效果不太好。
知识总结全面，交流积极： 教师将小花涂红色， 小组将小手涂黄色， 自我将脸蛋涂粉色。