小学科学5. 设计我们的乐器备课课件ppt

这是一份小学科学5. 设计我们的乐器备课课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了素养分析，情境聚焦，探究新知，研讨拓展，课堂练习，总结评价，学习目标，学习重难点，情景聚焦，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。
乐器发声及音调变化原理，运用相关知识指导乐器设计。
基于发声及音调，构思合理的乐器，提升逻辑思维能力。
能自主设计乐器，动手制作，掌握简易乐器的基本演奏。
体会动手创作的乐趣，养成科学严谨的实践探究态度。
掌握乐器设计的核心要素，能设计合理方案完成简易乐器的制作。
精准调整乐器音调，使制作的乐器能准确演奏出指定的6个音阶。
我们可以用身边的材料设计并制作一个既简单又能演奏的乐器!
如何利用身边常见的材料，制作出能演奏指定旋律的简易乐器？
怎样来评价我们的乐器做得怎么样呢？我们来商量一个标准。
乐器能够发出多少个不同的音？
发出的音符是否准确、音调是否清晰？
乐器的制作工艺、材料使用与美观程度。
这段旋律有 6 个音：
示例：某小组制作的橡皮筋琴能发出5个准确的音，做工平整美观，可评定为优秀等级。
将我们的方案以设计图的形式呈现出来。
乐器设计方案应包含的内容:
音调变化方式：改变橡皮筋的松紧程度
所需材料：橡皮筋、纸盒
请在记录单中明确以下关键信息：
发声方式、音调调节方式
标注清楚各部件的尺寸、组装方式
提前预判制作过程中可能出现的问题
研讨1：你们小组的设计方案符合发声原理吗？如何确保能发出高低不同的音调？
可以从物体的振动方式、弦的松紧与长短、敲击或弹拨的力度等方面进行阐述。
研讨2：你们选择的材料是否容易获取？制作过程中可能遇到哪些困难，该如何解决？
思考材料来源、工具安全及音高调整方法。
2. 把材料加工成需要的样子
3. 将加工后的材料进行组装和装饰
1. 下列哪种材料适合做弹拨类乐器的发声部件？
2. 要让乐器发出更高的音，橡皮筋应该？
3. 评价乐器优秀等级要求至少达到几个准音？
4. 下列不属于设计方案必填内容的是？
1. 我们本次要演奏的旋律共有______个音。
2. 橡皮筋类乐器的发声方式是______橡皮筋。
3. 改变橡皮筋的 可以调整音调高低。
4. 制作完成后我们需要对乐器的音准、______等维度进行评价。
我们只能用购买的专业材料制作乐器。（ ）
制作的乐器只要能发声就是优秀等级。（ ）
设计方案需要提前明确音调变化的方式。（ ）
组装完成的乐器还可以再调整音准。（ ）
往届同学制作的优秀乐器作品展示，大家可以参考这些作品的设计思路与制作技巧。
本节课我们学习了设计制作乐器的全流程，明确了设计要求、评价标准，完成了方案设计，后续将动手完成制作与演奏。
请同学们根据本节课的表现，从以下三个维度进行自评与互评：