初中化学人教版（2024）九年级上册（2024）化学实验与科学探究背景图ppt课件

这是一份初中化学人教版（2024）九年级上册（2024）化学实验与科学探究背景图ppt课件，共59页。PPT课件主要包含了巩固练习，禁止吸烟等内容，欢迎下载使用。
1.知道化学实验室是进行科学研究的重要场所，了解实验室的规则。2.认识一些常用的实验仪器，并了解其操作方法。3.学生通过自学，知道化学实验室试剂取用的规则。4.通过教师操作演示，学生动手操作，使学生初步掌握试剂取用的基本实验操作。5.养成遵守实验室规则的良好意识，培养学生实事求是、严肃认真的科学品质。
化学实验室的前身是古代炼丹术士和炼金术士的作坊。在那里诞生了许多实验器具（如图）和分离物质的方法，如过滤、蒸馏等，同时也积累了大量的化学知识。在此基础上，化学实验室逐步成为科学探究的重要场所。
中国古代炼丹设备示意图
化学是一门以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段，化学实验室逐步成为科学探究的重要场所。
必须认真预习，明确实验目的、原理、步骤和注意事项等。
按需取用、注意节约；按步骤和要求操作，仔细观察和记录现象；保持台面整洁，安静，不随意走动。
洗涤干净仪器，整理好台面。检查合格后方可离开实验室。
未经教师批准不可以进入实验室
不可以在实验室内奔跑和嬉戏
未经老师批准不得擅取任何物品或试剂
要服从老师指示，有疑问时向老师提问
认识常见危险化学品标志
找一找：在课题1的实验中，我们接触了一些仪器，阅读教材P183 附录Ⅰ ，找到图中仪器的名称和使用方法。
2.储存容器（不能加热）
4.计量仪器（不能加热）
1.称量固体药品。2.药品不可直接放在托盘内，称量时将被称量物放在纸或玻璃器皿上， “ 左 物 右 码”。
1.量取一定体积的液体。2.要选择量程合适的量筒，以减少误差。不能用作反应器，不能用作直接在其内配制溶液。
6.加液器（不能加热）
(装上滤纸后可用作过滤器，用于分离液体和固体)
标一标：在教材P15 图1-9中标出所有的仪器名称。
【练习1】下列化学仪器需垫加陶土网才能用酒精灯加热的是（ ）A．烧杯 B．试管C．蒸发皿 D．燃烧匙
【练习2】下列不能作为反应容器的是 ( )A．烧杯 B．量筒 C．锥形瓶 D．燃烧匙
【练习3】下表是初中化学实验室部分常用仪器，其对应用途有误的是（ ）
【练习4】下图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空。（1）用于夹持试管的仪器是 ；（2）取用粉末状试剂时一般选用 ；（3）用于吸取和滴加少量液体的是 ；（4）常用于给物质加热的仪器是 ；（5）既可用作反应容器又能直接受热的是 ；（6）用来收集和贮存少量气体时需用 。
【练习5】 下列不属于危险化学品图标的是(　　)
A B C D
实验室化学试剂取用规则
①安全原则（不触不闻不尝）: 不能用手接触试剂，不要把鼻孔凑到容器口闻试剂（特别是气体）的气味，不得尝任何试剂的味道 。
②节约原则: 严格按照实验规定的用量取用试剂，如果没有说明用量，液体一般按最少量（1~2 mL）取用，固体只需铺满试管底部。
③处理原则: 实验剩余试剂既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器内。
【练习】化学实验中用剩的药品处理原则是（ ）A.带出实验室 B.放回原瓶C.倒入下水道中 D.放入指定容器
回顾：回忆图中容器的名称及用途，思考大理石应该存放在哪个容器中？
思考：下列是常用的固体试剂，观察其外形，你有什么发现？
密度较大的块状或较大颗粒状试剂
1.密度较大的块状或较大颗粒状试剂的取用
一横 二放 三慢竖
2.粉末状或小颗粒试剂的取用
防止试剂沾到试管口或试管壁上
（1）取少量块状大理石放入试管中，并将试管放在试管架上备用。
（2）取少量碳酸钠粉末放入另一支试管中，并将试管放在试管架上备用。
【练习】取用固体试剂的正确操作是（ ）
回顾：液体试剂常保存在哪些容器中？
提问：如何取用较多量的液体？
1.较多量液体试剂可用倾倒法
②倾倒液体时，应使标签向着手心
④瓶口紧挨试管口，缓慢地将液体倒入试管内
防止试验台上的杂物污染瓶塞，从而污染药品
防止残留的液体流下腐蚀标签
学生活动：回答教材P17思考与讨论的问题(1)(2)。
⑤倾注完毕后，立即盖上瓶塞
2.少量液体试剂可用胶头滴管取用
演示视频：用滴管取用液体
不能伸入容器中不能接触器壁
应保持橡胶帽在上，不能平放或倒置
防止液体倒流沾污试剂或腐蚀橡胶帽
用完要立即用水洗净（滴瓶的滴管除外）
严禁用未经清洗的胶头滴管吸取其他试剂
3.一定量的液体可用量筒取用
演示视频：量筒的使用方法
①选取合适规格的量筒（近量程原则）
②先倾倒，接近所需体积的刻度线时停止
③读数时，量筒必须放平，视线与量筒内液体凹液面最低处保持水平
交流讨论：量取液体时，如果视线没有与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，而是采用仰视或俯视的方法，将会对读数产生什么影响？
视线与液体凹液面的最低处保持相平
（1）在试管中加入适量澄清石灰水，滴加两滴酚酞溶液，观察溶液颜色的变化。
（2）用10 mL量筒取2 mL稀盐酸，倒入实验1-3中盛有碳酸钠粉末（或大理石）的试管中，观察现象。
【练习1】下列关于取用试剂和试剂的用量，不正确的是（ ） A.取用固体试剂一般用药匙，把粉末状试剂装入试管中可用纸槽 B.取完试剂后，盖上瓶塞，将瓶子放回原处，标签向外C.倾倒液体时，只要小心，瓶口不一定要紧挨着试管口 D.固体试剂未说明用量，所取试剂只需盖满试管底部即可
【练习2】在化学实验室里，我们会经常使用胶头滴管取用液体。下列有关胶头滴管的操作正确的是（ ）
A.挤压取液 B.转移液体C.滴加液体 D.搅拌液体
【练习3】某学生用量筒量取液体，量筒放平稳且面对刻度线，初次仰视凹液面的最低处读数为19 mL，倒出部分液体后，俯视液体凹液面的最低处读数为11 mL，则该学生实际倒出液体的体积（ ）A.小于8 mL B.大于8 mL C.等于8 mL D.无法判断