语文七年级上册（2024）古代诗歌四首图文课件ppt

这是一份语文七年级上册（2024）古代诗歌四首图文课件ppt，共42页。PPT课件主要包含了解诗题，观看游览，题意饱览大海，树木丛生百草丰茂，秋风萧瑟洪波涌起，日月之行若出其中，星汉灿烂若出其里，幸甚至哉歌以咏志，知识点总结等内容，欢迎下载使用。
当萧瑟秋风掠过碣石，汹涌波涛在诗人眼底化作宇宙的缩影；当雄浑诗篇划破千年时空，我们仍能触摸到那份吞吐日月的壮志豪情。曹操笔下的沧海，不仅是自然奇观的磅礴写照，更是一代枭雄心怀天下的精神图腾。让我们一同踏入《观沧海》的壮阔意境，聆听历史长河中那声震古烁今的浩叹。
1.有感情地反复朗读诗歌，背诵诗歌。（重点）2.了解诗歌的有关知识，理解诗歌所表达的思想感情。（重点）3.品味诗歌的语言，体味诗歌的意境；培养赏读诗歌的能力，提高古诗文修养。（难点）4.培养热爱祖国古代文化知识的思想感情，提高文化品位和审美情趣。（素养）
　　曹操（155-220），即魏武帝。东汉末年政治家、军事家、诗人。字孟德，沛国谯县（今安徽亳bó市）人。善诗歌，其诗大都抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉。他的散文亦清峻整洁。与其子曹丕、曹植合称“三曹”。
这是曹操诗《步出夏门行》的第一章，是曹操北征乌桓得胜回师途中所作。公元207年，曹操亲率大军北上追歼袁绍残部。大战之后，身为主帅的曹操，登上当年秦皇汉武也曾登过的碣石山，又当秋风萧瑟之际，他的心情像沧海一样难以平静。他将自己宏伟的抱负、阔大的胸襟融汇到诗歌里，借着大海的形象表现出来，写下了这首壮丽的诗篇。
诗歌按时代分为古体诗、近体诗和新诗；按表达方式分为叙事诗和抒情诗。1.古体诗又称“古诗”“古风”,指唐以前(主要是汉魏)的诗歌和模仿唐以前的诗歌创作的作品。它由民歌发展而来,不求对仗、平仄,用韵自由。中唐的白居易、元稹用乐府的形式写新题,称新乐府,仍属古体诗的范围。2.近体诗与古体诗相对的一种诗歌样式,又称“今体诗”“格律诗”。句数、字数、平仄、用韵都有严格的规定。分律诗和绝句两类。
（1）律诗 近体诗的一种体式,分五律和七律。它在音韵、平仄、句式、对仗上都有一定的规格和要求。全诗八句,分为首联、颔联、颈联和尾联。（2）绝句近体诗的一种体式,分五绝和七绝,四句一首,一般认为是“截律诗之半”而成。3.新诗　 又称“现代诗”,指中国五四运动以来产生的新体诗歌。它在形式上打破了旧体诗歌格律的限制，采用了较为自由的形式和接近口语的白话,便于反映社会生活和表达思想感情。　　新诗要求做到精练、押韵，大体整齐。
从格律上看，古诗可以分为古体诗和近体诗
东临／碣石，以观／沧海。水何／澹澹，山岛／竦峙。树木／丛生，百草／丰茂。秋风／萧瑟，洪波／涌起。日月／之行，若出／其中;星汉／灿烂，若出／其里。幸甚／至哉，歌以／咏志。
观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
海面浩渺，水波荡漾，山岛高高地耸立着。
水面上吹起萧瑟的秋风，波澜壮阔的海水不断涌起。
天上的银河星光璀璨，好像也是从这大海里产生出来的。
最后两句是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。
统领全诗的是哪个字？（诗眼）“东临碣石，以观沧海”交代了什么？
“观”字统领全篇。交代观海的地点和方位，也是诗的线索，以下皆由“观”字展开，写登山观海所见。
“观”字统领全篇，作者观看到的景物有哪些？
朗读以下诗句，思考发挥了什么作用？
写诗人看到大海全景。动静结合，相互映衬，显示出大海的辽阔。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
静态描写，写出岛上草木欣欣向荣的茂盛景象。
生动地展现大海波澜壮阔的气势。
由静转动，展现大海的惊人力量和宏伟气象。
实写（动静结合）
通过沧海的波澜壮阔，表达了诗人豪迈乐观的进取精神。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
◆这四句是全诗的高潮，诗人运用了什么表现手法？又为何会产生这样的想象？
“若”的意思是“好像，”运用想象，夸张描绘大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，并以沧海自比，表达了曹操的博大胸怀和统一天下、建功立业的雄心壮志。
读完这首诗，你觉得诗人是用什么方式来抒发情感的？抒发了怎样的情感呢？
“诗言志”，诗人写沧海，抒发统一中国、建功立业的抱负。而这种情感在诗中没有直接表露，而是蕴含在对景物的描写当中。全诗意境开阔、气势雄浑，字里行间洋溢着饱满的激情。写景时实景和虚景相结合，实景给人身临其境之感，虚景以其新奇激发读者的想象，诗人以沧海自比，表达了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人建功立业的抱负。
诗人借景抒情，以洗练的笔法，神奇的想象，描绘了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一天下、建功立业的远大抱负。
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
言事点题 地点、俯视
总写全景，大海波澜壮阔，山岛巍然耸立
显示了大海的辽阔和雄浑
岛上的草木一片欣欣向荣的景象
转入动态，海上景象的变化
显示大海惊人力量，雄伟气势
（想）诗的高潮，奇特的想象、夸张
大海吞吐日月，星辰的气概
借以抒发内心豪迈的情怀与胸襟