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      4 古代诗歌四首 课件(合).pptx
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    语文七年级上册观沧海/曹操优秀ppt课件

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    这是一份语文七年级上册观沧海/曹操优秀ppt课件,文件包含4古代诗歌四首课件合pptx、核心素养目标人教部编版初中语文七年级上册《古代诗歌四首》教案docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共57页, 欢迎下载使用。

    桃之夭夭,灼灼其华;之子于归,宜其室家。 《诗经·桃夭》
    悲莫悲兮生别离,乐莫乐兮新相知。 《楚辞·九歌·少司命》
    人生天地间,忽如远行客。 《古诗十九首·青青陵上柏》
    无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 杜甫《登高》
    知否?知否?应是绿肥红瘦。 李清照《如梦令》
    晓来谁染霜林醉?总是离人泪。 王实甫《西厢记》
    青山依旧在,几度夕阳红? 杨慎《临江仙》
    人生若只如初见,何事秋风悲画扇? 纳兰容若《木兰词》
    观 沧 海 ——曹操
    蒿里行曹操关东有义士,兴兵讨群凶。初期会盟津,乃心在咸阳。军合力不齐,踌躇而雁行。势利使人争,嗣还自相戕。淮南弟称号,刻玺于北方。铠甲生虮虱,万姓以死亡。白骨露于野,千里无鸡鸣。生民百遗一,念之断人肠。
    在《三国演义》中,曹操被塑造成“奸雄”形象,历史上的他真的是这样的吗?阅读曹操的另一首代表诗作《蒿里行》,结合课文所学内容,说说你看到的曹操是怎样的。
      曹操(155—220),字孟德,沛国谯县(今安徽亳州)人。东汉末政治家、军事家、诗人。他先后削平吕布等割据势力。于建安五年(200年)在官渡大败兵强地广的袁绍,此后逐渐统一了北方。善诗歌,《步出夏门行》《蒿里行》诸篇,用乐府旧题抒发自己的政治抱负,气魄雄伟,慷慨悲凉。对汉末人民的苦难生活也有所反映。 创作风格:曹操的诗歌多抒发自己的政治抱负,反映汉末人民的苦难生活,气势雄伟,慷慨悲凉;散文亦清峻整洁,开启并繁荣了建安文学。同时曹操也擅长书法,尤工章草。
    《观沧海》选自《曹操集》,是《步出夏门行》中的第一章。公元207年,八月,曹操大破盘踞在北方边塞地区的乌桓族及袁绍的残余势力,基本统一了北方;九月,他在归途中经过碣石山,面对洪波涌起的大海,触景生情,写下了这首壮丽的诗篇。
    乐府诗 乐府诗是指由朝廷乐府系统或相当于乐府职能的音乐管理机关搜集、保存而流传下来的汉代诗歌。汉乐府掌管的诗歌按作用主要分为两部分,一部分是供执政者祭祀祖先神明使用的效庙歌词,其性质与《诗经》中的“颂”相同;另一部分则是采集的民间流传的无主名的俗乐,世称之为乐府民歌。汉代乐府诗一般无标题,《观沧海》这个题目是后人加的。诗的最后两句“幸甚至哉,歌以咏志”是合乐时加上的,是诗的附文,跟诗的内容没有联系。
    东临碣石, 以观沧海。水何澹澹, 山岛竦峙。树木丛生, 百草丰茂。秋风萧瑟, 洪波涌起。日月之行, 若出其中;星汉灿烂, 若出其里。幸甚至哉, 歌以咏志。
    之:结构助词,取消句子的独立性。
    东临/碣石,以观/沧海。 (我)向东登上碣石山,来观赏大海的奇景。 水何/澹澹,山岛/竦峙。 海水波涛激荡,海中山岛罗列,高耸挺立。 树木/丛生,百草/丰茂。 树木郁郁葱葱地生长,各种草长势也很旺盛。 秋风/萧瑟,洪波/涌起。 秋风飒飒吹来,树木簌簌作响,巨大的波涛不断涌起。
    日月/之行,若出/其中;(大海,多么博大的胸怀啊)日月的升降起落,好像出自大海的胸中。星汉/灿烂,若出/其里。银河里的灿烂群星,也像从大海的怀抱中涌现出来的。幸甚/至哉,歌以/咏志。啊,庆幸得很,美好无比,让我们尽情歌唱,畅抒心中的情怀。
    开篇点题,交代了观察的方位、地点以及对象。“观”字统领全篇,是诗的线索,全诗以“观”字展开,写登山所见所思。
    1.“东临碣石,以观沧海”,交代了什么内容?
    2.全诗围绕哪个字展开来写?
    全诗以“观”字统领全篇,由“观”字展开,写登山所见、所听、所想。
    3.作者看到、听到和想到了哪些景物?它们分别有什么特点?
    水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。洪波涌起
    全景、动静结合、大海的辽阔和威严
    动态,展现了大海的惊人力量和宏伟气势
    描绘出了沧海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象。
    4.“日月之行……若出其里”四句展描绘出怎样的景象?为什么诗人会产生这样的想象?
    描绘出大海吞吐日月、 包蕴万千的壮丽景象。诗人当时正处在事业的最高峰,如果再以优势兵力去消灭南方的割据势力,他就可以一统天下了。大战之前,曹操登上碣石山,抚今追昔,他的心情和沧海的浪涛一样汹涌澎湃。所以才有这样的想象。
    5.诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀?
    “日月之行”四句写大海,全用虚写,却表现了大海有包容天地的气概,更显示了诗人的博大胸怀。
    读完这首诗,你觉得诗人是用什么方式来抒发情感的?抒发了怎样的情感呢?
    “诗言志”,诗人写沧海,抒发统一中国、建功立业的抱负。这种感情在诗中没有直接表露,而是蕴藏在对景物的描写当中。
    日月若出其中星汉若出其里
    闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ——李白
    李白(701—762)出生于西域,幼时随父迁居绵州昌隆(今四川江油)。唐代著名的浪漫主义诗人。字太白,号青莲居士,被称为“诗仙”。代表作有《望庐山瀑布》《蜀道难》《将进酒》《梦游天姥吟留别》等。
    代表作:《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《望天门山》《早发白帝城》等。有《李太白集》传世。创作风格:他的诗歌豪迈奔放、清新飘逸、想象丰富、意境奇妙、语言夸张,并惯于采用历史典故和神话传说表达感情。
    绝 句 绝句,四句一首,短小精悍,是唐代流行起来的一种诗歌体裁,以五言、七言为主,简称五绝、七绝。也有六言绝句。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》属于七言绝句。
    王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞题材为主的著名诗人。他特别擅长写七绝。天宝初年,李白在长安供奉翰林时,与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇坎坷,他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。据说李白从天宝三年离京漫游,到扬州时,听到王昌龄被贬为龙标尉这个不幸的消息,便题诗抒怀,遥寄给远方的友人。《新唐书·文艺列传》载王昌龄左迁龙标尉,是因为“不护细行”,也就是说,王昌龄被贬官,并不是由于什么重大问题,而只是由于生活小节不够检点。李白在听到他不幸的遭遇后,写了这首充满同情和关切的诗歌,从远方寄给了他。
    闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽/子规啼,闻道龙标/过五溪。 我寄/愁心/与明月,随君/直到/夜郎西。
    闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
    在杨花落完,子规啼鸣之时,
    我听说您被贬为龙标尉,要经过五溪。
    我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
    我把我忧愁的心思寄托给明月,
    伴随着您一直走到那夜郎以西。
    首句写“杨花”“子规”的作用是什么? 哪个词说明了王昌龄被贬之地的荒远?
    杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
    首句写景兼点明时令——暮春,“杨花”给人以飘忽不定的感觉,而子规的啼声近似“不如归去”,对它们的描写给全诗奠定了伤感的感情基调。 “五溪”一词可见王昌龄被贬之地的荒远,路途的艰辛,虽是简单的叙事,但王昌龄跋涉之苦,以及李白的深切关怀之情已力透纸背。 这两句传达出诗人为友人的不幸而感到悲伤的感情。
    请从修辞角度对“我寄愁心与明月”这句诗做简要赏析。
    运用拟人的修辞手法,将月亮人格化,赋予月亮以人的特性,将“愁心”带给远方的朋友,抒发了诗人对友人被贬远行的忧虑、关心、同情和思念之情。
    表达了对朋友的真切关怀,也展示了诗人飘逸豪放的性格。
    凭借想象让自己的心独立于身体之外,随明月飞向远方,于浪漫的想象中表达了悠远深邃的感情。
    次北固山下 ——王湾
    王湾,唐代诗人。生卒年不详。洛阳(现在河南洛阳)人。其诗流传不多。他的诗格调壮美,意境开阔,预示了盛唐诗歌健康发展的前景。代表作有《次北固山下》《奉使登终南山》《奉和贺监林月清酌》。
    古代交通不发达,流落外乡或在外任职的人久不得归,自然会产生思乡之情。诗人王湾是北方人,往来于吴、楚之间。这首诗是他一路行来,泊船北固山下,触发思乡之情而写下的。
    律 诗近体诗的一种体式,分五律和七律。它在音韵、平仄、句式、对仗上都有一定的规格和要求。律诗通常每首八句,超过八句的 ,则称排律或长律。以八句完篇的律诗,每二句成一联,计四联,习惯上称第一联为首联,第二联为颔联,第三联为颈联,第四联为尾联。
    首联:(1)客路青山外, (2)行舟绿水前。 颔联:(3)潮平两岸阔, (4)风正一帆悬。——对偶联 颈联:(5)海日生残夜, (6)江春入旧年。——对偶联 尾联:(7)乡书何处达? (8)归雁洛阳边。
    次北固山下首联:客路/青山外,行舟/绿水前。颔联:潮平/两岸阔,风正/一帆悬。——对偶联颈联:海日/生残夜,江春/入旧年——对偶联尾联:乡书/何处达?归雁/洛阳边。
    ——王湾江春入旧年。海日生残夜,
    客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。
    旅途在青山之外,行船在绿水之中。
    潮水涨满,两岸与江水相平,显得十分开阔,顺风行船,一片白帆高高悬挂。
    海日生残夜,江春入旧年。
    夜还未消尽,一轮红日已从海上升起,旧年未逝,江面已显露春意。
    乡书何处达,归雁洛阳边。
    思念故乡的书信送到什么地方呢,希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。
    1.诗人此刻在船上,而“客路”在青山之外,他是看不见的,为什么诗一开头就提到“客路”呢?
    这是诗人的想象,表明船到镇江后,还要乘驿车到别的地方去,已暗含旅途奔波之意。
    2.展开想象,用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔,风正一帆悬”所展现的画面。
    早春时节,潮水涌动,江水浩渺,放眼望去,江面似乎与岸平了,两岸之间水面宽阔,顺风行船,船帆因风而高高悬挂。
    “阔”字传神地表现了长江水波激荡,春潮涌流,江水几与岸平,显得广阔浩渺的情景,营造了一种恢弘阔大的境界;“悬”是笔笔直直地高挂的样子,作者以小景呈现了平野开阔、和风吹拂、大江直流、波平浪静的大景。
    3.“海日生残夜,江春入旧年”一联,历来被人称道。请选一个角度,做简要分析。
    自然理趣:时序交替(时间变化、季节交替、新旧更迭)①通过描写景物,在残夜未退红日已出、旧年未尽新春已到的景象中表现了自然理趣。②运用拟人修辞手法,“生”“入”赋予“日”“春”以人的情态,生动形象地表现了自然理趣。
    4.这首诗哪一句直接抒情?哪些句子属于写景?能说出来这是什么写作手法吗?
    “乡书何处达?归雁洛阳边”直接抒情,其他三联属于写景。先写景,再抒情,景为情设,情因景生,这是诗歌里常用的情景交融的写作手法。 
    诗人离家日久,而此时正是家人团聚之时,自己旅食他乡,久不得归,见到此景,情何以堪?由此他自然想到要借大雁来给他传递家书了。全诗层层相因,浑然一体。
    天净沙·秋思 ——马致远
    马致远(约1251—1321以后),号东篱,一说字千里,大都(现在北京)人,元代著名戏曲作家、散曲家。一生著有《汉宫秋》《青衫泪》《黄粱梦》等杂剧共15种,与关汉卿、王实甫、白朴并称“元曲四大家”。
    马致远在年轻时热衷功名,有着远大的政治抱负,但由于元统治者实行民族高压政策,其政治抱负一直未能实现。 他半生都在漂泊无依中度过,也因此郁郁寡欢,困窘潦倒。在一次旅途中,时逢黄昏,灵感突袭,写下了这首《天净沙·秋思》。
    元曲 我国古代诗歌在不同的历史时期有不同的体式,如唐诗、宋词、元曲。元曲是继唐诗宋词后兴起的一种艺术形式,是一种新的诗体,包括杂剧和散曲两部分。散曲又分小令和套数。小令在元代又名“叶儿”,每首能独立,相当于一首诗或一阕词;由于它是能歌唱的文字,所以就有不同的曲调;每个曲调都有一个名称,叫曲牌,表示不同的谱式,规定着不同的字数、句数、平仄、韵脚。曲牌表示曲调,另有题目。小令的曲牌常是一个,即一首小令一个曲牌,但也有例外的。
    天净沙·秋思枯藤/老树/昏鸦, 小桥/流水/人家, 古道/西风/瘦马。 夕阳/西下, 断肠人/在/天涯。
    枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。——马致远
    枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
    译文:枯藤(缠绕的)老树上(栖集着)黄昏(归巢的)乌鸦,小桥下,流水潺潺,旁边坐落着几户人家,古道上一匹骨瘦如柴的马迎着(萧瑟的)秋风向前行走。
    夕阳西下,断肠人在天涯。
    译文:夕阳从西方落下,伤心断肠的人(还远)在天边。
    天边,指远离家乡的地方
    1.本曲前三行列出了哪些景物?渲染了怎样的氛围?
    枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马。
    前三句渲染了一种凄清孤寂的氛围。 笼罩在苍茫暮色中的枯藤、老树、乌鸦,呈现出一派萧瑟凄凉的景象。 昏鸦归巢反衬出游子的漂泊无所归宿。 小桥流水旁的人家虽然简陋清贫,却有亲人团聚的天伦之乐,透露出游子对宁静温馨的家园生活的向往,也反衬出有家归不得的悲苦。
    九种景物,一字一词,一字一景,真可谓“惜墨如金”,但是凝练而并不简陋,九种景物名称之前分别冠以枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦等表现各自特征的修饰语,使各个景物都带上了鲜明的个性,又使本来互不相干的事物,在苍凉的深秋暮色笼罩下,构成了一个统一体,简约之中见出深细。 白描
    2.“夕阳西下,断肠人在天涯”在文中有何作用?
    末二句不仅写景而且写人抒情。 “夕阳西下”点明了特定时间,与首句“昏”相呼应,倍添迟暮苍凉之气氛。 “天涯”与“夕阳”配合,正应了“日暮途穷”的成语,加重了悲凄衰残的色彩,说尽了千古羁旅人沉重的脚步与无限的悲愁。 “断肠人在天涯”直抒胸臆,为全篇主旨所在,表达了天涯沦落之人想起家乡时肝肠寸断的凄苦之情。
    作者运用白描手法,描绘了一幅萧瑟荒凉的深秋晚景图,寓情于景,真切地抒发了天涯游子的羁旅之愁和肝肠寸断的念家思亲之情。
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