数学六年级上册（2024）百分数的应用课堂教学ppt课件

这是一份数学六年级上册（2024）百分数的应用课堂教学ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了化成百分数，%667%，合格产品数，产品总数，成活棵数，种植树木总棵数，面粉质量，小麦总质量，发芽种子数，实验种子总数等内容，欢迎下载使用。
理解百分率的意义，掌握求百分率的计算方法。（难点）2. 掌握百分数和分数、小数互化的方法，并能正确地进行互化。（重点）
如何将小数改写成分数呢？
分数化成小数，直接用分数的分子除以分母，除不尽的按“四舍五入”法保留相应的位数。
如何将分数改写成小数呢？
把小数化成分数，原来是几位小数，就在1的后面添几个0作分母，把原来小数的小数点去掉作分子。
我们之前学习了一种新的数——百分数，这种数可以与分数、小数互相转化吗？
百分数可以转化成分母是100的分数
可以将分数转化分母是100的分数，再化成百分数
还有其他方法吗？这节课我们学习百分数和分数、小数的互化。
篮球比赛一般由4节组成，每节10分钟。在一场篮球比赛中，小力在第1节5投3中，在第2节6投4中。他在这两节比赛中的命中率分别是多少？他在哪节比赛的命中率高？(教材P81例2)
根据前面的讨论，可以知道命中率可用下面的公式计算：
在第1节5投3中，求命中率，列式为3÷5
在第2节6投4中，求命中率，列式为4÷6
化成分母是100的分数
除不尽时，通常保留三位小数
小数点向右移动两位，在末尾添上百分号。
第1节：3÷5=0.6=60%
第2节：4÷6≈0.667=66.7%
答：小力在这两节比赛中的命中率分别是60%和66.7%，在第二节比赛中的命中率高。
有时候，如果所求的是一个百分数（如命中率），就需要将得到的小数或分数化成百分数。
想一想，说一说：怎样求百分率？小数、分数如何化成百分数？
小数化成百分数：小数的小数点向右移动两位，同时在末尾添上百分号。
分数化成百分数：先把分数化成小数，再把小数化成百分数。
在求生活中一些常见的百分率时，结果通常用百分数的形式表示。
你还能说出一些百分率的例子吗？
小数化成百分数的方法：（1）方法一：先把小数改写成分母是100的分数，再化成百分数。（2）方法二：把小数的小数点向右移动两位，同时在末尾添上“%”。
小数、分数化成百分数：
分数化成百分数的方法：先把分数化成小数，除不尽时通常保留三位小数，再把小数化成百分数。
1.小明试着用绿豆发绿豆芽，下面是他进行的4次试验情况。(教材P82做一做)
发芽率表示发芽的种子数占试验的种子数的百分之多少。
（1）想一想：发芽率表示什么意思？
（2）把表格补充完整。哪一次的发芽率最高？
92%＞81.8%＞75%＞50%
2.把下面的小数和分数化成百分数。
（1）抽检某种产品，合格率是90%，表示（ ）占（ ）的90%。
（2）六年级一班植树96棵，全部成活，成活率是（ ）。
1.榨油厂的李叔叔告诉小静：“2000 kg花生仁能榨出花生油760 kg。”这些花生仁的出油率是多少？
760÷2000×100%=38%
答：这些花生仁的出油率是38%。
2.某机场因天气原因，昨天60个航班中只有39个正点到达，其他航班都晚点。昨天该机场航班的正点率是多少？
39÷60×100%=65%
答：昨天该机场航班的正点率是65%。
3.今年植树节，蓝天学校组织学生在新修的公路两旁共种植了500棵树苗，有50棵没有成活，后来补种了50棵，全部成活，求这批树苗的成活率。
（500-50+50）÷（500+50）×100%≈90.9%
答：这批树苗的成活率约是90.9%。
学习完本节课，你有什么收获？
小数化成百分数的方法：把小数的小数点向右移动两位，同时在末尾添上“%”。
求百分率就是求一个数是另一个数的百分之多少，把结果写成百分数。在求与百分率有关的问题时一般要乘100%。