小学科学教科版（2024）五年级上册（2024）7. 微生物与人类课文内容课件ppt

这是一份小学科学教科版（2024）五年级上册（2024）7. 微生物与人类课文内容课件ppt，共41页。PPT课件主要包含了识别毒蘑菇，完成同步练习题，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
我们的周围活跃着许许多多的微生物，它们与我们的生活密切相关。
我们在水滴里看到的草履虫、变形虫这些微小的生物。它们都属于微生物。
微生物与我们人类有怎样的联系？
1 微生物与食品。交流讨论：人们是如何利用微生物制造食品的，又是如何防止微生物对食物的破坏作用的？
有些微生物如酵母菌能帮助我们生产食物，
腐乳 面包
泡菜 米酒 酸奶
结合生活经验，了解人们是怎样利用微生物制造这些食品的？
但有些微生物会引起霉变。
发霉的橘子 发霉的面包

霉菌
不要直接触摸发霉的物体，也不要用鼻子闻！
2. 查阅资料，了解微生物在环境保护上的应用。
　　 很多微生物是自然界的“清洁工”，能分解动植物的遗体、粪便以及生活垃圾中的有机物，将它们变成植物可以吸收的养料，促进物质循环。人类利用这一点来净化污水、处理垃圾。
3. 阅读资料，思考微生物与医学的关系。
微生物与人类健康 过去，伤寒、鼠疫、霍乱等传染病四处肆虐，人类对此束手无策。
随着显微镜的发明和不断改进，科学家发现这些疾病的元凶原来是细菌和病毒，并研制出许多对付细菌、病毒的药物,使许多传染病得到遏制。
病毒是比细菌更小的微生物， 绝大多数要在电子显微镜下才能看 到。
病毒没有细胞结构，不能独立 生存，必须寄生在其他生物的细胞 内，一旦离开活细胞就很容易死亡。
人类利用某种特殊的微生物及其代谢产物制成各种疫苗，对预防、控制传染病的发生和流行发挥了巨大的作用。
发酵制食生产药物净化环境改良土壤
消毒灭菌接种疫苗科学用药卫生防护
1. 有些微生物会引发传染病，我们应该如何预防传染病？
勤洗手、常通风，保持环境和个人干净；不吃生食、不喝生水，食物彻底煮熟；坚持锻炼强体质，按时接种疫苗；少去人多拥挤处，生病及时做好防护。
2. 分餐吃饭、使用公筷有哪些好处？
分餐吃饭、用公筷，能避免餐具接触带来的细菌、病毒传播，减少被传染疾病的可能，还能养成卫生的用餐习惯，保护自己和家人的健康。
3. 你知道哪些消毒杀菌方法？哪种方法适合餐具消毒？说一说理由。
常见的消毒杀菌方法有高温煮沸、蒸汽蒸煮、消毒柜消毒、酒精擦拭、消毒液浸泡等，其中高温煮沸或蒸汽蒸煮最适合餐具消毒，因为这种方法操作简单，能直接杀死餐具上的细菌和病毒，安全又有效，特别适合家庭日常使用。
根据本单元的学习，思考事物之间的相互作用，制作一张微生物与动植物及人类的关系图。
蘑菇和木耳这类真菌，它们虽然“体型”较大，但结构简单，没有根、茎、叶，不含叶绿素，和其他微生物具有诸多共同特征，一般被视为微生物。
课本：第29页第1、3、4题
判断题。（对的画“√”，错的画“×”）1.微生物就是细菌和病毒，应该想尽办法将其消除。2.土壤越肥沃，微生物越少。3.微生物都需要营养，能够繁殖，具有细胞结构4.在空气中、水中、地下、动植物和人体里，都有微生物。5.矿泉水是经过净化处理的，里面没有微生物。6.微生物是对我们有益的生物。
1.与啤酒生产相关的微生物是( )。A.变形虫B.大肠杆菌C.酵母菌
2.各种霉菌生长和繁殖的最佳时机是空气( )时。A.高温、干燥B.温暖、潮湿C.阴冷、潮湿
3.关于人类探索微小世界的作用，下列说法错误的是( )。A.研制出各种治疗疾病的药物B.寻找到植物不经过光合作用就能生长的办法C.寻找到处理垃圾与污水的方法，改善了环境
4.下列( )技术的发展，为我们研究微小世界提供有力的工具，是人类最敏锐的眼睛。A.放大镜B.制作玻片C.显微镜
说一说，这节课你都学到了哪些知识？