初中数学冀教版（2024）七年级上册（2024）角大小的比较精品ppt课件

这是一份初中数学冀教版（2024）七年级上册（2024）角大小的比较精品ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了1度量法，2叠合法，尺规作图，课堂导入，叠合法结论，可用量角器量，量已知角，画射线，对心对线读数，对心对线等内容，欢迎下载使用。
将其中一条线段“移”到另一条线段上，使其一端点与另一线段的一端点重合，然后观察两条线段另外两个端点的位置作比较.
还记得怎样比较线段的长短吗？
1. 若点 A 与点 C 重合，点 B 落在C，D之间，那么 AB CD.
2. 若点 A 与点 C 重合，点 B 与点 D ，那么 AB = CD.
3. 若点 A 与点 C 重合，点 B 落在 CD 的延长线上，那么 AB_____CD.
有一天学生张亮和王帅各带了一把折扇(如图所示),下面是他们的一段对话:张:我的折扇张开大一些,所以我的折扇的角也大一些.王:我的折扇长一些,所以我的折扇的角也大一些.
同学们,你们有办法帮他们进行判断吗?
怎样比较∠ABC和∠DEF的大小?
怎样比较图中两个角的大小？
与线段长短的比较类似，可以把它们叠合在一起比较大小
（1）度量法：用量角器分别测量出两个角的度数，角的度数大，对应的角就大．
知识点1 角的大小比较
1.若射线O'C与射线OB重合，那么∠DO'C___∠AOB.
2.若射线O'C在∠AOB外部，那么∠DO'C___∠AOB.
3.若射线O'C在∠AOB内部，那么∠DO'C___∠AOB.
如何作一个角等于已知角？
知识点1 作一个角等于已知角
做一做： 如图，已知∠AOB，作一个角等于这个角.
④以点 为圆心， 为半径画弧，与已画的弧交于点 .连接 .
③以点 为圆心， 为半径画弧，交 O' M于点 .
结论： 即为所求作的角.
　利用三角尺还可以画出哪些度数的角？
30°、45°、60°、90°、15°、75°、105°、120°、135°、150°、180°
知识点1 角大小的比较
1. 下列说法中，正确的是( )
A. 角的两边画得越长这个角就越大B. 角的大小与角的两边所画出部分的长短无关C. 角的大小与角的度数的大小不一致D. 直线是一个平角
知识点2 作一个角等于已知角
A. 逐渐变小B. 逐渐变大C. 大小不变D. 无法确定
9. 如图，求解下列问题：