初中人教版（2024）质量守恒定律备课课件ppt

这是一份初中人教版（2024）质量守恒定律备课课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了新课导入，科学家之争，质量守恒的原因等内容，欢迎下载使用。
问题2：通过准确测量，发现金属生锈后质量变大了。化学反应发生后物质的质量是不是增加了？
问题1：蜡烛会越烧越短。化学反应发生后物质的质量是不是变少了？
元芳，你不觉得蜡烛燃烧质量减轻了吗？
知识点一、质量守恒定律
1、定义：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。
①质 量：只强调“质量”，不是体积、分子个数的守恒。
②适用范围：只适用于化学变化（物理变化不适用），所有化学反应都遵守质量守恒定律。
③参 加：参加指真正参加反应的那一部分物质，未反应完的物质、杂质和催化剂都不计算在内。
④总 和：所有反应物或生成物总和，不能忽略气体、沉淀。
质量守恒定律的应用：解释所有化学反应前后的质量变化。
质量守恒定律的验证：有气体参加或者生成的反应，必须密闭才能验证。
化学反应前后物质的质量关系
当物质发生化学反应生成新物质时，参加反应的物质的质量总和与生成物的质量总和有什么关系?
方案一 铜与氧气反应前后质量的测定
将铜粉平铺于锥形瓶的底部，把上端系有小气球的玻璃导管插入单孔橡胶塞，用橡胶塞塞紧锥形瓶口。将装置放在天平上称量，记录所称的质量m1。再将锥形瓶置于陶土网上，用酒精灯加热，观察实验现象。反应一段时间后停止加热，待装置冷却后再次称量，记录所称的质量m2。
化学反应前后质量守恒的微观原因：化学反应前后原子的 、 、 都不变。
3、质量守恒定律的解释
4、化学反应前后的变和不变
注意：有单质参加或生成的化学反应，组成单质的元素化合价一定改变（由同种元素组成的不同单质之间的转换例外，例如：石墨转化为金刚石）。
下列现象能用质量守恒定律解释的是（ ）A.化学反应中常伴随热量变化，有的放热，有的吸热B.100g干冰完全升华成100g气体C.10gNaCl溶解在90g水中，成为100gNaCl溶液D.一定量的煤完全燃烧后生成的所有物质的质量之和大于煤的原质量 答案 D
a g镁在氧气中完全燃烧，得到b g白色固体，此时参加反应的氧气的质量是（ ） A.(a + b)g B.(a-b)g C.(b-a)g D. 无法判断
方案二：铁与硫酸铜反应前后质量的测定
铁铁丝表面有红色固体析出，溶液由蓝色变为浅绿色
结论：参加反应的 和 的质量总和等于反应后生成的 和 的质量。
微观读法 ： 1个碳原子与1个氧分子在点燃条件下 反应生成1个二氧化碳分子
反应物与生成物之间的粒子个数比
反应物与生成物之间的质量比
从量的角度读： 每12份质量的碳与32份质量的氧气反应 生成44份质量的二氧化碳
1.关于乙烯气（C2H4）燃烧C2H4+3O2 2CO2+2H2O的反应认识正确的是（　 ）A．反应物与生成物的质量比为1∶3∶2∶2B．1个乙烯气和3个氧气在点燃条件下，生成2个二氧化碳和2个水C．乙烯气在常温下和氧气混合就可以发生反应D．7g乙烯气与24g氧气完全反应，可以生成9g水
“+”应读为： ；
“=”应读为： ；
因此，在读化学方程式时要注意：
若“=”上有反应条件（如点燃），应读为： ；
小组讨论：想从化学反应的各物质之间的质量关系角度了解化学方程式，又应该怎么读它们？
为什么蜡烛燃烧后质量变轻呢？
燃烧时产生CO2气体和水蒸气等
为什么铁刀放久了质量会增加呢？
质量守恒的原因：化学反应前后，原子种类、原子数目、原子质量都不变。
以氢气在氧气中燃烧生成水为例，分析化学反应前后分子、原子的种类、数目和质量的变化情况，从微观视角说明化学反应为什么遵守质量守恒定律？
2. 质量守恒定律的微观解释
原子的种类 改变
原子的数目 增减
原子的质量 改变
化学反应的过程，就是参加反应的各物质（反应物）的原子重新组合而生成新物质（生成物）的过程。
盐酸与碳酸钠反应及质量测定
[实验5-1]在烧杯中加入碳酸钠，再小心地放入盛有盐酸的小试管，将装置放在天平上，记录所称的质量。取下烧杯并将其倾斜，使小试管中的盐酸流入烧杯，观察现象。反应一段时间后再次称量。比较反应前后的称量结果。
现象：①剧烈反应，产生大量气泡； ②天平指针右偏
实验分析： 产生的二氧化碳气体逸散到空气中，使天平左右两边质量不相等。
实验结论： 在敞口容器中进行有气体生成的反应，反应后称量的质量小于反应前称量的质量。