初中化学人教版（2024）九年级上册（2024）质量守恒定律获奖教学ppt课件

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通过实验探究认识质量守恒定律，能说明化学反应中的质量关系。
通过从微观角度解释质量守恒定律，应用质量守恒定律解释一些化学反应的现象。
培养严谨求实的科学精神，认识定量研究对化学科学发展的重大作用。
通过实验探究活动认识质量守恒定律，体验科学探究的基本过程。
化学反应前后物质的总质量如何变化？
化学反应发生前后，物质的质量究竟有没有变化呢？
二、实验探究活动的一般步骤
当物质发生化学反应生成新物质时，参加反应的物质的质量总和与生成物的质量总和有什么关系？
化学反应前物质总质量与化学反应后物质总质量相等
化学反应前物质总质量与化学反应后物质总质量不相等
三、实验探究——反应前后物质的质量关系
方案一：铜与氧气反应前后质量的测定
我是气球， 想想我的作用
反应前各物质的质量总和等于反应后各物质的质量总和。
为什么用铜与氧气的反应研究反应前后的质量关系？ 铁丝在空气中燃烧：铁丝在氧气中才容易燃烧，操作难度大 红磷在空气中燃烧：原料不易得，产生的白烟不够环保木炭在空气中燃烧：生成气体，不容易称量……选择用下面的反应研究反应前后的质量关系的理由是什么？
1.干燥的固体试剂应放在纸上或容器(如小烧杯、表面皿)中称量；2.易潮解的试剂应放在容器中称量。
方案二：铁与硫酸铜溶液反应前后质量的测定
银白色铁丝表面出现红色物质，一段时间后，溶液由蓝色变为浅绿色
质量守恒定律:参加化学反应的各物质的__________，等于反应后生成的各物质的_________。
分析两个方案的实验结果，你得到什么结论？
只强调“质量”，不包括“体积”
指真正参加反应的那一部分物质，反应物如果有剩余，剩余部分不能计算在内
①质量②化学反应③参加④总和
是一切化学反应必须遵守的定律，只适用于化学变化
1.判断下列说法是否正确（正确的打“√”，错误的打“×”）（1）根据质量守恒定律，1L氢气和1L氧气反应生成2L水。（ ）（2）水在催化剂的作用下可变成燃油（主要含C、H）。（　）2.镁带在耐高温的密闭容器中（内含空气）燃烧，能正确表示容器里所盛物质总质量变化的图象是（ ）
A B C D
想一想：做这个实验之前，你预测反应前后的称量结果是否会有变化？
【实验5-1】 盐酸与碳酸钠反应前后质量的测定
【实验5-2】镁条燃烧前后质量的测定
发出耀眼的白光，产生大量白烟，放热；质量增重
1.盐酸与碳酸钠粉末反应后质量为什么减轻了？是否违背质量守恒定律呢？2.镁条燃烧后的质量为什么增加了？是否违背质量守恒定律呢？3.如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来称量，会出现什么实验结果？
若选择有气体参加或有气体生成的化学反应来证明质量守恒定律，则反应一定要在密闭容器内进行。
1.没有违背质量守恒定律，反应有气体生成。
2.没有违背质量守恒定律，反应有气体参加。
反应前后各物质的质量总和为什么相等？
微观解释：—— 反应前后原子种类没有改变 —— 反应前后原子数目没有增减 —— 反应前后原子质量没有变化
化学变化中的“一定变”“一定不变”和“可能变”
元素的种类、元素的质量
原子的种类、数目和质量
化学反应前后物质的总质量不变
参加化学反应的各物质的质量总和等于反应生成的各物质的质量总和
化学反应都遵守质量守恒定律
化学反应遵守质量守恒定律的微观原因：化学反应前后原子的种类、数目和质量均不变
1.克碳与一定量的氧气恰好完全反应，生成二氧化碳22克，有______克氧气参加了反应。
2.某种化合物完全燃烧，生成CO2和H2O，则此化合物中一定含有的元素是？可能含有的元素是？
一定含有碳元素和氢元素（C、H）可能含有氧元素（O）
3.某发电厂烟气处理的新工艺：CH4十2X= N2＋CO2＋2H2O，则X的化学式为（ ）A. NO2 B.CO C. O2 D. N2
4.下列叙述符合质量守恒定律的是（ ）A.水加热变成水蒸气，变化后质量相等B.50mL水与50ml酒精混合不等于100mLC.在90g水中含有10g氢气和80g氧气 D.1g硫与1g氧气化合生成2g二氧化硫
5.在探究蜡烛元素组成时，做了如图的实验。下列推测错误的是（ ）A．蜡烛燃烧有水生成 B．蜡烛燃烧有二氧化碳生成C．蜡烛一定含有氧元素D．蜡烛一定含有碳、氢元素