初中化学分子和原子同步训练题

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一、单选题
1．下列说法正确的是
A．分子是保持物质性质的最小粒子
B．原子是最小的微观粒子
C．温度计内汞柱液面上升——汞原子体积变大
D．放学回到家中，还未进入厨房就闻到了妈妈炒菜时的香味，说明分子在不断运动
2．化学是在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。如图是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是
A．反应过程中涉及到四种物质
B．生成物的粒子个数比为1：1：2
C．反应前后汞原子和氧原子的个数不变
D．〇是保持氧气化学性质的最小粒子
3．下列实验设计不能达到实验目的的是
A．AB．BC．CD．D
4．某兴趣小组的同学探究分子的运动，实验如图所示。图中试管A和装置D的试管中装有体积和浓度相同的浓氨水，试管B和C中装有体积和浓度相同的酚酞溶液。下列说法错误的是
A．实验①和实验②都会出现的现象是：酚酞溶液变红
B．实验①和实验②出现不同的现象是：C试管中先变红，B试管中后变红
C．上述两个实验说明：分子在不断运动，温度越高分子运动越快
D．上述两个实验说明：只要温度足够低，分子就不会运动
5．宏微结合是研究化学的重要思想。下列宏观事实从微观角度解释合理的是
A．液化气加压后能贮存在钢瓶中，说明加压后分子变小了
B．气球越吹越大，说明压强越大，分子间隔越大
C．水沸腾时能掀开壶盖说明分子的大小随温度的升高而增大
D．湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快，说明温度越高，分子运动速率越快
6．下列现象的微观解释，不正确的是
A．水烧开后易把壶盖冲起--温度升高，分子变大
B．氧气和液氧都具有助燃性--相同物质的分子，其化学性质相同
C．用警犬搜救地震中被埋人员--分子在不断运动
D．用水银温度计测量体温--温度升高，原子的间隔变大
7．小猪妖对一些事实的微观解释不正确的是
A．过氧化氢分解生成水和氧气，是因为在化学变化中分子可分
B．物体热胀冷缩，是因为物质的微粒大小随温度发生了改变
C．一氧化碳有毒，二氧化碳无毒，是因为构成物质的分子不同，所以化学性质不同
D．湿衣服在阳光下干的快，是因为温度高分子运动速率快
8．天堂寨在冬季下雪时，山脉被白雪覆盖，悬崖峭壁上挂着冰挂，山谷间溪流结成晶莹的冰柱，美不胜收。下列有关说法正确的是
A．冰挂、冰柱的构成分子不同
B．冰柱中分子不再运动
C．冰挂与冰柱混合得到混合物
D．若冰柱融化，分子间间隔改变
9．下列现象的微观解释中，不正确的是（ ）
A．氢气和液氢都可做燃料——同物质的分子，其化学性质相同
B．“墙内开花墙外香” ——分子在不断的运动
C．水烧开后易把壶盖冲起——温度升高，分子变大
D．水通电时分解成氢气和氧气——化学变化中分子可以再分
10．对下列宏观事实的微观解释，不合理的是
A．车胎在阳光下爆裂——分子之间的间隔变大
B．氧化汞受热后分解——分子在化学变化中可分
C．闻到不远处的花香——分子在不断地运动
D．钢轨夏天缝隙变小——原子受热体积变大
11．生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是
A．湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关
B．成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动
C．水沸腾时能掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大
D．氧气和液氧都能支持燃烧，说明物质的分子相同，其化学性质相同
12．用分子、原子的观点解释下列现象，其中不合理的是
A．花香四溢—分子在不停地运动
B．水烧开后把壶盖顶开—分子体积变大
C．衣服在阳光下比在阴凉处干得快—温度高，分子运动快
D．变瘪的乒乓球放入热水中复原—分子之间有间隔
二、填空题
13．某同学用浓氨水和酚酞溶液探究分子的性质。
(1)图1实验观察到烧杯A中溶液变红，B中溶液不变色。则B烧杯中盛放的试剂是___________。
(2)与图1相比，图2实验的优点是___________(写一条)。
14．A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，有下图所示关系：
其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E 、F都是无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。
(1)请你根据上述信息，推断出下列物质：B：______，H：______；
(2)写出反应①的文字或化学符号表达式，并指出反应的基本类型：①______，属于______反应；
(3)写出反应②的文字或化学符号表达式______，其中E、F是组成元素相同的液体，但是他们化学性质不同的原因是______。
15．空气是一种非常宝贵的资源。
(1)下图是工业上用空气制取氧气的主要步骤。
①步骤B中所发生的变化属于______（填“物理”或“化学”）变化。步骤的原理是利用氮气和氧气的______不同，将氮气和氧气分离开来。
②空气中的氧气与液态空气中的氧气化学性质相同的原因______。
③嫦娥五号取回的月壤保存在氮气中，这说明氮气化学性质______（填“活泼”或“不活泼”）。
(2)下表是某市连续两天的空气质量日报。
①除了表格中所列污染物，计入空气中质量评价的污染物还有______（填序号）。
A．二氧化碳 B．臭氧 C．稀有气体 D．氮气
②已知9月26号晚下了一场大雨，比较这两天的空气质量日报，发现含量变化不大的物质是______。据此猜测该物质具有的物理性质是______。
16．阅读以下材料，回答问题
空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等组成的混合物，其组成相对稳定。臭氧(O₃)是一种常温下为淡蓝色、有鱼腥味的气体。
高空臭氧由氧气(O2)在放电条件下转化而成，能吸收紫外线，保护地球生命。然而，近地面的臭氧却是一种有害的空气污染物。它并非直接被排放，而是由汽车尾气、工业排放等产生的氮氧化物(如NO2)与空气中的氧气(O2)在阳光照射下发生光化学反应生成，造成“二次污染”。目前，臭氧因其强氧化性，也被用于污水处理等领域。
(1)空气的主要成分是_____________。
(2)从微观角度解释，氧气(O2)与臭氧(O₃)化学性质不同的根本原因是_____________。
(3)臭氧可用于污水处理，是因为其具有_____________性。
(4)请结合材料，提出一条降低近地面臭氧污染的具体措施_____________。
17．下列对有关事实的解释，正确的是___________。
A．氧气可以被压缩成液氧装在钢瓶里——分子的体积变小
B．氧化汞受热分解生成氧气——在化学变化中，分子可以分为原子，原子又可以结合成新的分子
C．干冰升华——分子的体积变大
D．湿衣服在太阳下比在室内干得快——___________。
三、实验题
18．根据实验内容回答问题
查阅资料：相同条件下，硫燃烧所消耗氧气的体积与生成气体的体积相同。氢氧化钠溶液可以充分吸收硫与氧气反应的产物。
四、综合应用题
19．请回答下列问题。
(1)化学特征是在分子水平上研究物质和创造物质。请从微观角度回答：
①由图1推知水和过氧化氢化学性质不同的原因是________。
②由图2可知，水分解过程中，发生的是________（填“物理”或“化学”）变化，发生变化的微观粒子是________（填具体粒子名称，下同），没有发生变化的微观粒子是________。
③由图3可知，在加热过程中，水分子种类________（填“改变”或“不改变”），水分子________发生了改变。
(2)阅读下列科普短文。
纯净的臭氧（O3）在常温下是天蓝色的气体，有难闻的鱼腥气味，不稳定，易转化为氧气。它虽然是空气质量播报中提及的大气污染物，但臭氧层中的臭氧能吸收紫外线，保护地面生物不受伤害。而且近年来臭氧的应用发展较快，很受人们的重视。生产中大量使用的臭氧通常由以下方法制得。
早在19世纪中期的欧洲，臭氧已被用于饮用水处理。由于臭氧有强氧化性，可以与水中的有害化合物（如硫化铅）发生反应，处理效果好，不会产生异味。臭氧做漂白剂。许多有机色素的分子遇臭氧后会被破坏，成为无色物质。因此，臭氧可作为漂白剂，用来漂白麻、棉、纸张等。实践证明，臭氧的漂白作用是氯气的15倍之多。臭氧也可用于医用消毒。依据文章内容回答下列问题：
①臭氧的物理性质为________。（填一条即可）
②臭氧的沸点________（填“大于”或“小于”）氧气的沸点。
③下列关于臭氧的说法中，正确的是________。
A．臭氧的漂白作用比氯气强
B．由氧气制得臭氧的过程中，既有物理变化也有化学变化
C．臭氧在生产生活中有很多用途，对人类有益无害
D．臭氧稳定性差，不利于储存，其应用可能会受到限制
《3.1分子和原子》参考答案
1．D
【详解】A.分子是保持物质化学性质的最小粒子，单个分子无法体现物质的物理性质（如颜色、状态等，需大量分子聚集才能表现），因此A错误。
B.原子可再分为质子、中子、电子等更小的微观粒子，不是最小的微观粒子，因此B错误。
C.温度计内汞柱上升是因为温度升高，汞原子之间的间隔变大，汞原子本身的体积不会发生改变，因此C错误。
D.炒菜的香味分子不断做无规则运动，扩散到空气中，因此未进入厨房就能闻到香味，符合分子不断运动的性质，因此D正确。
2．C
【详解】A、根据分析，反应过程中涉及到氧化汞、氧气、汞三种物质，故说法错误；
B、参加反应的氧化汞分子数为2，生成的氧分子数为1，生成的汞原子数为2，故生成物的粒子个数比为 1：2，故说法错误；
C、根据化学反应前后原子的种类和数目不变，则反应前后汞原子和氧原子的个数不变，故说法正确；
D、保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子而不是氧原子，故说法错误。
故选C。
3．B
【详解】A、通过收集氢气在酒精灯火焰上点燃，根据声音判断氢气纯度，若听到尖锐爆鸣声说明氢气不纯，声音很小则表示氢气较纯，该实验设计能达到检验氢气纯度的目的；
B、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，反应后装置内气体压强变化不大，无法准确测定空气中氧气的含量，不能达到实验目的；
C、在不同温度（20℃和 80℃ ）的等体积水中滴入红墨水，观察红墨水扩散速率，温度高的扩散快，能探究温度对分子运动速率的影响，该实验设计可行；
D、利用热胀冷缩原理，用手握住试管，试管内空气受热膨胀，若装置气密性良好，在导管口会看到有气泡冒出，能检查装置的气密性，该实验设计能达到目的。
故选：B。
4．D
【详解】A、浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到酚酞溶液中时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，故实验①和实验②都会出现的现象是：酚酞溶液变红，不符合题意；
B、分子在不断运动，且温度越高，分子的运动速率越快，实验②中温度高，故实验①和实验②出现不同的现象是：C试管中先变红，B试管中后变红，不符合题意；
C、该实验中，A和B中溶液，C和D中溶液，均没有直接接触，一段时间后，B、C中酚酞溶液均变红，说明分子在不断运动，C试管中先变红，B试管中后变红，说明温度越高，分子的运动速率越快，不符合题意；
D、由以上分析可知，该实验可说明分子在不断运动，且温度越高，分子的运动速率越快，不能说明只要温度足够低，分子就不会运动，低温下，分子也在不断运动，只是运动速率慢，符合题意。
故选D。
5．D
【详解】A、液化气加压后能贮存在钢瓶中，是由于加压后分子间的间隔变小了 ，分子本身大小没有改变，错误；
B、气球越吹越大，是因为分子数增多，分子间间隔变小，压强越大，错误；
C、水沸腾时能掀开壶盖说明分子的间隔随温度的升高而增大，错误；
D、阳光下比阴凉处温度高， 湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快，说明温度越高，分子运动速率越快，正确。
故选D。
6．A
【分析】分子的基本特征有：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同。
【详解】A、水烧开后易把壶盖冲起，是因为温度升高，分子间的间隔变大，而不是分子变大，A错误；
B、氢气和液氢都可作燃料，是因为它们是由氢分子构成的，同种分子性质相同，B正确；
C、用警犬搜救地震中被埋人员，是因为人体气味中含有的分子是在不断地运动的，向四周扩散，使警犬闻到人体气味，C正确；
D、用水银（金属汞的俗称，是由汞原子直接构成的）温度计测量体温，是因为温度升高，汞原子之间的间隔变大，D正确。
故选：A。
7．B
【详解】A、过氧化氢分解生成水和氧气，属于化学变化，在化学变化中，分子可以分裂成原子，原子重新组合成新分子，该选项解释正确；
B、热胀冷缩是由于温度变化导致微粒（原子或分子）间的间隔发生变化，但微粒本身大小不变，该选项解释不正确；
C、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，一氧化碳和二氧化碳的分子结构不同，导致化学性质不同，该选项解释正确；
D、湿衣服变干是水分子从液态蒸发为气态的过程。温度升高，分子热运动速率加快，蒸发速率增加，因此衣服干得更快，该选项解释正确。
故选B。
8．D
【详解】A、冰挂、冰柱都是固态的水，均由水分子构成，构成分子相同，故A错误。
B、分子总是在不断运动的，冰柱中的分子也在不停运动，故B错误。
C、冰挂和冰柱是同一种物质（水），混合后只含一种物质，属于纯净物，故C错误。
D、冰柱融化是水由固态变为液态，状态改变，分子本身不变，分子间间隔发生改变，故D正确。
故选D。
9．C
【详解】A、氢气和液氢都可以做燃料，是因为氢气和液氢都是由氢分子构成，同种物质的分子，化学性质相同，不符合题意；
B、墙内开花墙外香，是因为分子在不断运动，引起花香的分子四处扩散，不符合题意；
C、水烧开后易把壶盖冲起，是因为温度升高，分子之间的间隔变大，符合题意；
D、水通电分解生成氢气和氧气，是因为化学变化中，分子可分成原子，原子可重新结合为新的分子，不符合题意。
故选C。
10．D
【详解】A、车胎在阳光下爆裂，是因为温度升高，分子间的间隔增大，故A不符合题意；
B、氧化汞分解成汞和氧气，该变化过程中分子分裂成原子，原子重新结合成新的分子，该事实说明分子是可以再分的，故B不符合题意；
C、闻到不远处的花香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故C不符合题意；
D、钢轨主要成分是铁，铁是由铁原子构成的，夏天钢轨间的缝隙变小，是因为夏天温度高，铁原子间的间隔变小，原子本身的体积不变，故D符合题意。
故选D。
11．C
【详解】A、温度越高，分子运动越快，所以湿衣服晾在太阳底下干的快，故说法正确；
B、成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明香味分子运动到空气中，被人嗅到，故说法正确；
C、水沸腾时能掀起壶盖，说明分子运动速度随温度升高而增大，分子间的间隔增大，而分子本身的大小不变，故说法错误；
D、氧气和液氧都能支持燃烧，是因为物质的分子构成相同，其化学性质相同，故说法正确。
故选C。
12．B
【详解】A、闻到花香，是因为花香中含有的分子在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故A 不符合题意；
B、水烧开后把壶盖顶开，是因为温度升高，水分子之间的间隔变大，水的体积变大，故B符合题意；
C、衣服在阳光下比在阴凉处干得快是因为分子运动的速率与温度有关，温度越高，分子运动的速率越快，故C不符合题意；
D、变瘪的乒乓球放入热水中能复原，是由于受热后分子之间的间隔变大，使乒乓球内气体体积变大造成的，故D不符合题意。
故选B。
13．(1)浓氨水或氨水
(2)节约试剂、减少污染
【详解】（1）判断 B 烧杯中的试剂浓氨水具有挥发性，氨分子会不断运动，酚酞溶液遇碱性的氨水会变红；实验中，烧杯 A 溶液变红（说明氨分子运动到 A 中使酚酞变色），烧杯 B 溶液不变色，则A 中应盛放酚酞溶液，B 中盛放浓氨水（氨分子从 B 运动到 A，使 A 的酚酞变红，而 B 中无酚酞，故不变色）；
故填：浓氨水或氨水。
（2） 图 2 实验的优点 图 1 是敞口烧杯实验，浓氨水易大量挥发到空气中（污染环境且浪费药品）；图 2 是封闭的试管装置，浓氨水挥发的范围受限，则图 2 的优点是：更环保（减少浓氨水挥发对空气的污染）（或 “更节约药品” 等，合理即可）；
故填：节约试剂、减少污染。
14．(1) 二氧化锰/MnO2 二氧化碳/CO2 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气/KMnO4K2MnO4+MnO2+O2
(2)分解
(3)过氧化氢水+氧气/H2O2H2O+O2
(4)分子构成不同
【分析】因为A是暗紫色固体，且加热能生成使带火星木条复燃的气体D，所以A是高锰酸钾，D是氧气。又因为在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变，且B是黑色固体，结合高锰酸钾分解产物，可知B是二氧化锰，C是锰酸钾。由于E、F是无色液体，E和二氧化锰混合生成氧气，所以E是过氧化氢，F是水。而H是能使澄清石灰水变浑浊的气体，所以H是二氧化碳，G是黑色固体且能在氧气中燃烧生成二氧化碳，故G是碳，代入验证，推断正确，据此进行分析解答。
【详解】（1）由分析可知，B是二氧化锰，H是二氧化碳。
（2）反应①为高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，符号表达式为KMnO4→ΔK2MnO4+MnO2+O2，该反应的反应物为一种，生成物为三种，符合“一变多”的特点，属于分解反应。
（3）反应②为过氧化氢在二氧化锰的催化条件下反应生成水和氧气，该反应的文字表达式为过氧化氢水+氧气，符号表达式为H2O2H2O+O2，由分析可知，E是过氧化氢，F是水，二者的组成元素相同，但过氧化氢由过氧化氢分子构成，水由水分子构成，由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，故它们化学性质不同的原因是分子构成不同。
【点睛】本题是物质的推断题。首先根据题干信息推出部分物质，再结合框图信息推出剩余物质，最后代入验证，若推断正确，则进行分析解答。
15．(1) 物理 沸点 分子构成相同 不活泼
(2) B 一氧化碳 难溶于水
【详解】（1）①步骤B将空气加压、降温变成液态空气，没有新物质生成，属于物理变化；步骤C的原理是利用氮气和氧气的沸点不同，将氮气和氧气分离开来；
②空气中的氧气与液态空气中的氧气均由氧分子构成，由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，所以二者化学性质相同，故填：分子构成相同；
③嫦娥五号取回的月壤保存在氮气中，是因为氮气化学性质不活泼，可用作保护气；
（2）①除了表格中所列污染物，计入空气中质量评价的污染物还有臭氧，二氧化碳、稀有气体、氮气均为空气成分之一，不属于空气污染物，故选：B；
②由表格数据可知，这两天中含量变化不大的物质为一氧化碳；下雨不能减少一氧化碳的含量，说明一氧化碳具有的物理性质是难溶于水。
16．(1)氮气和氧气（或N2和O2）
(2)分子构成不同
(3)强氧化
(4)减少汽车尾气排放（或加强工业废气处理等，合理即可）
【详解】（1）材料首句明确指出空气由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等组成，其中氮气（约占78%）和氧气（约占21%）是空气的主要成分，其余成分占比很小。
（2）由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子。氧气由氧分子构成，臭氧由臭氧分子构成，因为二者的分子构成不同，所以氧气与臭氧化学性质不同。
（3）材料中提到“目前，臭氧因其强氧化性，也被用于污水处理等领域”，所以臭氧可用于污水处理是因为其具有强氧化性。
（4）由于近地面的臭氧是由汽车尾气、工业排放等产生的氮氧化物（如NO2）与空气中的氧气（O2）在阳光照射下发生光化学反应生成的，所以降低近地面臭氧污染的具体措施可以是减少汽车尾气排放（或加强工业废气处理等合理措施）。
17． B 温度越高，分子运动速率越快
【详解】A、氧气可以被压缩成液氧装在钢瓶里，分子之间有间隔，A错误；
B、氧化汞受热分解生成氧气—在化学变化中分子可以分为原子，B正确；
C、干冰升华—分子之间间隔变大，C错误。
故选B。
D、湿衣服在太阳下比在室内干的快—温度越高分子运动越快。
18． A中溶液变红色，B中溶液不变色 ①③④ Ⅱ、Ⅲ 瓶内氧气被消耗，压强降低
【详解】（1）由于浓氨水有较强的挥发性，烧杯C中的氨分子运动到烧杯A中，氨气遇水显碱性，使无色的酚酞溶液变红；由于分子都是运动的，但A烧杯中的溶液变红了，C烧杯中的溶液没有变红，说明氨分子的运动速率比酚酞分子的运动速率更快；B烧杯溶液在实验过程中起对照作用，所以观察到的现象是：烧杯A中溶液变红，烧杯B中溶液不变色；该实验能说明氨分子是运动的，氨水能使酚酞溶液变红，氨水易挥发，故选①③④。
（2）测定空气中氧气的含量的实验对实验药品的要求是只与空气中的氧气反应且生成物不能是气体。红磷燃烧生成五氧化二磷固体，能使氧气被消耗且生成物固体，所以Ⅱ能用来测定空气中氧气的体积分数；Ⅲ装置中硫在空气中燃烧产生的二氧化硫虽然是气体，但集气瓶中装有氢氧化钠浓溶液，氢氧化钠与二氧化硫反应生成亚硫酸钠和水，能将二氧化硫吸收形成溶液，转化为液态物质，所以也能用来空气中氧气的体积分数，故选填：Ⅱ、Ⅲ；硫燃烧的化学方程式为：。
（3）燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是瓶内氧气被消耗，压强降低。
19．(1) 分子构成不同 化学 水分子 氢原子、氧原子 不改变 间距
(2) 常温下是天蓝色，有难闻的鱼腥气味 大于 ABD
【详解】（1）①由图1可知水分子和过氧化氢分子，分子构成不同，水和过氧化氢化学性质不同的原因是分子构成不同，故填：分子构成不同。 。
②由图2可知，水分子分解过程中，生成了新分子，故发生的是化学变化，发生的变化是分子分解为原子原子重新组成新的分子，没有发生变化的微观粒子是氢原子和氧原子，故填：化学；水分子；氢原子、氧原子。
③由图3可知，在加热过程中，水分子种类没有发生改变，但是水分子间距变大，故填：不改变；间距。
（2）①颜色、气味等均不需要通过化学变化就能表现出来，均属于物理性质，故臭氧的物理性质为：常温下是天蓝色，有难闻的鱼腥气味等；故填：常温下是天蓝色，有难闻的鱼腥气味。
②由图可知，分离臭氧和氧气的混合物，降温的过程中，氧气先变为气态，说明臭氧的沸点大于氧气的沸点；故填：大于。
③ A、由题干信息可知，臭氧的漂白作用是氯气的15倍之多，符合题意；
B、化学变化中一定伴随着物理变化，由氧气制得臭氧主要属于化学变化，其过程中既有物理变化也有化学变化，符合题意；
C、臭氧在生产生活中有很多用途，如可用作漂白剂，但是臭氧有很强的氧化性，对人类也会产生一定的危害，它是空气质量播报中提及的大气污染物，不符合题意；
D、臭氧不稳定，易转化为氧气，不利于储存，其应用可能会受到限制，符合题意。
故选：ABD。
选项
A
B
C
D
实验设计
实验目的
检验氢气的纯度
测定空气中氧气的含量
探究温度对分子运动速率的影响
检查装置气密性
日期
污染物
空气质量指数
空气质量级别
可吸入颗粒物
二氧化氮
二氧化硫
一氧化碳
9月26日
76
67
84
7
83
二级
9月27日
21
12
14
7
20
一级
实验装置图
现象及问题
（1）实验I的现象是__________，此实验说明了（填序号）______。
①氨分子不断运动
②酚酞分子不运动
③氨水能使酚酞溶液变红
④氨水易挥发
（2）实验Ⅱ和Ⅲ装置中，能完成测定空气中氧气体积分数的是（填序号）_______。硫燃烧的化学方程式为______。
（3）燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是__________。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
C
B
D
D
A
B
D
C
D
题号
11
12








答案
C
B