2026-2027 学年九年级化学上册同步精品讲义（人教新版）-3.1 分子和原子（知识清单）（教师版）原卷+解析

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1. 分子不一定比原子大，分子只一定比构成它的原子大。
2. 原子是“化学变化”中的最小粒子，离开该前提原子仍可再分（质子、中子等）。
3. 由分子构成的物质，分子才保持化学性质；由原子直接构成的物质（如金属），原子保持化学性质。
4. 热胀冷缩改变的是分子间间隔，不是分子自身大小或体积。
5. 物理变化中分子本身不变，化学变化中分子种类改变（变成其他分子）。
6. 同种原子可构成不同分子（如O₂和O₃），故同种原子构成的物质不一定是纯净物。
7. 氨水实验（罩烧杯）中，使酚酞变红的是氨分子运动到A烧杯（非B烧杯），且说明氨水有挥发性而酚酞无挥发性。
8. 分子运动速率受温度影响，温度越高运动越剧烈，但间隔改变不等于运动速率改变。一、物质由微观粒子构成
1.【实验3-1】 向盛有水的烧杯中加入少量品红，静置，观察现象。

实验表明，品红在静置的水中会扩散（推测：物质由看不见的微小粒子构成）
2.科学技术的进步，证明了物质是由分子、原子等微观粒子构成的。通过先进的科学仪器不仅能够观察到一些分子和原子，还能移动原子。
二、分子性质
1.分子的质量和体积都很小
例如：1个水分子的质量约是3×10-26kg,1滴水(以20滴水为1 mL计)中大约有1.67×1021个水分子。
2.微观粒子(如分子)总是在不断运动着
①分子在不断地运动，花香在空气中的扩散、湿衣服中的水在晾晒下的挥发、蔗糖在水中的溶解及品红在水中的扩散都是分子运动的结果。
②温度越高，分子能量越大，运动越剧烈。如湿衣服在夏天比在冬天干得快等。
③实验探究———分子运动现象
问题：怎样才能认识分子运动呢
实验步骤
步骤1
步骤2
步骤3
实验操作
向盛有 20 mL 蒸馏水的小烧杯A中滴入 5~6 滴酚酞溶液，搅拌均匀
从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水
另取一个小烧杯 B，加入5 mL 浓氨水。用一个大烧杯罩住烧杯A和烧杯B
实验
图示
现象
无明显现象
溶液颜色由无色变为红色
A烧杯中酚酞溶液变红；
B烧杯中无明显变化
实验解释
蒸馏水不能使酚酞溶液变色
浓氨水能使酚酞溶液变红
A烧杯变红原因：浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气分子运动到B烧杯中溶于水，形成氨水使酚酞变红。B烧杯不变色原因：不同分子的运动速率不同。
结论
水不能使酚酞变色
浓氨水能使酚酞变色
分子在不断地运动
注意事项
该实验同时说明了浓氨水有挥发性，酚酞无挥发性。
3.分子之间有间隔
物体的热胀冷缩现象是因为物质分子间的间隔受热时增大，遇冷时缩小。
4.由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。
三、分子
1.分子是由原子构成，由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。
如1个氧分子是由2个氧原子构成的，1个氢分子是由2个氢原子构成的；保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子。
2.物质变化的微观解释
(2)由分子构成的物质，其物质变化的微观解释：
①物理变化时，分子本身没有发生变化。构成物质的分子本身没有变化，改变的是分子间间隔。如水蒸发时，水分子本身没有变化，只是水分子间的间隔发生了改变。
②化学变化时，一种物质的分子就会变成其他物质的分子。如过氧化氢分解制取氧气时，过氧化氢分子变成了水分子和氧分子。
3.化学变化的实质：
在化学变化中，分子可以分为原子，原子又可以结合成新的分子。如加热红色的氧化汞粉末时，氧化汞分子会分解成氧原子和汞原子，每2个氧原子结合成1个氧分子，许多汞原子聚集成金属汞。
4.原子
①化学变化中，分子的种类可以发生变化，而原子的种类不会发生变化。因此，原子是化学变化中的最小粒子。
②原子可以构成分子，也可以直接构成物质。金属、一些固态非金属(如硫、磷)、稀有气体都是由原子直接构成的。
特别提醒：
分子的质量和体积一般不随外界条件（如温度和压强）的改变而发生变化。
特别提醒：
分子很小，用肉眼是看不到的。生活中看到的宏观现象，如尘土飞扬、柳絮纷飞等，不能用分子在不断运动解释。
特别提醒：
①“保持”是指该物质的每一个分子与该物质的化学性质一致。
②单个分子只能保持物质的化学性质，不能保持物质的物理性质。物质的物理性质如颜色、状态、气味、沸点等都是宏观的性质，是由大量分子聚集在一起所表现出来的属性，不是单个分子所能保持的。
③“最小”不是绝对意义上的“没有比它更小的粒子”的意思，而是“保持物质化学性质”的“最小”。
④分子不一定比原子大：分子由原子构成，故分子一定比构成它的原子大；但分子不一定比原子大，如氢分子比氢原子大，比铁原子小。
⑤原子是化学变化中的最小粒子，但离开化学变化这一前提，原子还可以再分成更小的粒子，如质子、中子、电子。