统编版语文小学三年级下册期末综合测试基础卷05（含答案）

这是一份统编版语文小学三年级下册期末综合测试基础卷05（含答案），共6页。试卷主要包含了选择正确答案，将序号填在括号里，根据课文内容，完成填空等内容，欢迎下载使用。
班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________
第一部分 积累与运用（42分）
一、读拼音，规范书写词语，做到书写工整、卷面整洁。（10分）
jì yì shè jì qīng biàn yún chèn sū xǐng
__________ __________ __________ __________ __________
zǔ hé zhǎn shì rè liè zhǔn què mò fēi
__________ __________ __________ __________ __________
二、选择正确答案，将序号填在括号里。（12分）
1. 下列词语的结构与其他两项不同的是（ ）
A. 自由自在 B. 无边无际 C. 四通八达
2. 课文《肥皂泡》中，作者对肥皂泡的情感是（ ）
A. 喜爱与向往 B. 平淡无感 C. 厌烦嫌弃
3. 下列各组词语中，书写完全正确的一项是（ ）
A. 历吏 芬芳 娇嫩 B. 价值 谦虚 匀称 C. 检查 辩别 智慧
4. 下列句子中，词语运用恰当的一项是（ ）
A. 夜幕降临，大街小巷灯火通明，十分热闹
B. 他得意忘形地认真完成了课后作业
C. 春天的花园枯枝败叶，景色宜人
5. 十二生肖是中国传统民俗文化，下列全部属于十二生肖的一组是（ ）
A. 猫、狗、鸡 B. 鼠、牛、虎 C. 鹅、兔、龙
6. 下列关于《宇宙的另一边》说法正确的是（ ）
A. 这是一篇写实记叙文 B. 充满奇特的想象，童趣十足 C. 讲述了真实的宇宙奥秘
三、补全四字词语，并选择一个词语写一句通顺的句子。（8分）
（ ）清（ ）秀 （ ）（ ）勃勃 （ ）（ ）稳稳
风（ ）浪（ ） 五（ ）六（ ） （ ）（ ）静静
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四、根据课文内容，完成填空。（12分）
1. 王安石《三衢道中》中，描写初夏山林清幽、鸟鸣清脆的诗句是“__________，__________”。
2. 《肥皂泡》的作者是__________，课文细腻描写了__________、赏肥皂泡的过程，充满童真童趣。
3. 《小虾》一文生动写出了小虾__________、__________的特点，表达了作者对小虾的喜爱之情。
4. __________，耳听为虚。
5. 近朱者赤，__________。
6. __________，焉得虎子。
第二部分 句子训练（18分）
一、按要求改写句子。（12分）
1. 小鱼游来游去。（扩句，至少扩两处）
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2. 蒙蒙细雨滋润了山间的花草。（改为被字句）
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3. 这难道不是童年最美好的回忆吗？（改为陈述句）
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4. 小虾十分有趣。 我们全家人都喜欢小虾。（用合适的关联词语合并句子）
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二、修改病句，将正确句子写在横线上。（3分）
1. 通过这次课外阅读活动，使我开阔了眼界，增长了知识。
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三、仿写句子，保持句式、修辞一致。（3分）
例：月光温柔地洒落大地，安抚了世间万物。
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第三部分 阅读理解（20分）
一、课内阅读。（9分）
《小虾》片段
小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。
小虾脾气不好。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
1. 选段从哪两个方面描写小虾？（2分）
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2. 小虾吃东西有什么特点？用简洁的语言概括。（3分）
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3. 读了选段，你体会到作者怎样的心情？（4分）
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二、课外阅读。（11分）
清晨的小河
乡村的清晨，静谧又温柔，村口的小河，是清晨最美的风景。
天刚蒙蒙亮，薄雾轻轻笼罩着河面，像一层薄薄的白纱，把小河装点得朦胧又温柔。河水清清亮亮，清澈得能看见水底圆润的鹅卵石和游动的小鱼。阳光慢慢穿透薄雾，洒在平静的河面上，波光闪闪，格外动人。
河边的景物生机勃勃。河岸的青草挂满晶莹的露珠，风一吹，露珠轻轻滚落，掉进河里，漾开一圈圈细小的涟漪。五颜六色的野花簇拥在河边，静静绽放，散发着淡淡的清香。挺拔的柳树垂下柔软的枝条，轻拂水面，像是在和小河悄悄对话。
清晨的小河格外热闹。小鱼在水里自由自在地穿梭嬉戏，偶尔跃出水面，溅起细碎的水花。小鸟落在柳枝上，叽叽喳喳地歌唱，清脆的歌声回荡在河边。早起的蜻蜓贴着水面缓缓飞舞，为安静的小河增添了许多生机。
日出东方，薄雾散去，小河褪去朦胧的面纱，清清浅浅、生机勃勃。这清晨的小河，没有喧嚣，满是温柔，是乡村最动人的画卷。
1. 短文第一自然段在文中起到__________的作用。（2分）
2. 作者描写了清晨小河的河水、__________、__________、小动物等景物。（4分）
3. 读完短文，请你说说清晨的小河有哪些特点。（5分）
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第四部分 习作（20分）
成长的路上，我们总会经历各种各样的尝试。第一次做饭、第一次骑车、第一次独自回家……每一次尝试都是珍贵的成长。请你以《难忘的一次尝试》为题，写一篇习作。
要求：1. 按照事情发展顺序写作，写清尝试的过程；2. 写出自己的真实体验和收获；3. 语句通顺，条理清晰，不少于300字，书写工整，不写错别字。
参考答案
第一部分 积累与运用（42分）
一、看拼音写词语（每词1分，共10分）
记忆 设计 轻便 匀称 苏醒
组合 展示 热烈 准确 莫非
二、选择题（每题2分，共12分）
1.C 2.A 3.B 4.A 5.B 6.B
三、补全词语+造句（每空0.5分，造句2分，共8分）
山清水秀 生机勃勃 稳稳当当
风平浪静 五颜六色 安安静静
示例1：春天的郊外山清水秀，处处充满生机。
示例2：雨后的花园百花齐放，五颜六色，美丽极了。
四、课文内容填空（每空1分，共12分）
1. 绿阴不减来时路 添得黄鹂四五声
2. 冰心 吹肥皂泡
3. 有趣 调皮（脾气不好）
4. 眼见为实
5. 近墨者黑
6. 不入虎穴
第二部分 句子训练（18分）
一、按要求改写句子（每题3分，共12分）
1. 示例：可爱的小鱼在清澈的小河里自由自在地游来游去。
2. 山间的花草被蒙蒙细雨滋润了。
3. 这就是童年最美好的回忆。
4. 因为小虾十分有趣，所以我们全家人都喜欢小虾。
二、修改病句（3分）
这次课外阅读活动，使我开阔了眼界，增长了知识。（或：通过这次课外阅读活动，我开阔了眼界，增长了知识。）
三、仿写句子（3分）
示例：春风轻轻拂过枝头，唤醒了沉睡的繁花。
第三部分 阅读理解（20分）
一、课内阅读（9分）
1. 从小虾吃食的样子和小虾的脾气两个方面描写。（2分）
2. 小虾吃食十分小心，反复试探，确认安全后才进食。（3分）
3. 体会到作者对小虾的喜爱之情，以及观察小虾时愉悦、专注的心情。（4分）
二、课外阅读（11分）
1. 总起全文，点明中心（2分）
2. 河边草木、野花柳树（4分）
3. 清晨的小河朦胧温柔、河水清澈、景色优美、生机勃勃、安静治愈。（5分）
第四部分 习作评分标准（20分）
一等文（17-20分）：紧扣题目，选材贴合主题，尝试过程完整具体、细节丰富；叙事顺序清晰，层次分明；真实写出内心感受与成长收获；语句流畅优美，无错别字、语病，卷面整洁。
二等文（13-16分）：贴合题目，选材恰当，尝试过程完整；有简单细节描写，情感真实；语句通顺，仅有少量错别字、语病，卷面工整。
三等文（9-12分）：基本贴合题目，尝试过程描写单薄、细节较少；叙事条理基本清晰；语句基本通顺，错别字、语病较多，收获感悟简略。
四等文（8分及以下）：偏离题目，无完整尝试过程；叙事混乱、内容空洞；语句不通顺，字数严重不足，错别字繁多。
习作范文
难忘的一次尝试
成长就像一串五彩的风铃，每一次尝试，都会奏响清脆动听的乐章。在众多成长经历中，我第一次独立包饺子的尝试，让我记忆犹新，难以忘怀。
周末的下午，妈妈准备包饺子，看着妈妈熟练的动作，我心里十分羡慕，主动提出要尝试包饺子。妈妈笑着答应了，耐心教我包饺子的步骤和技巧。
我学着妈妈的样子，先拿起一张圆圆的饺子皮，平铺在手心，用小勺舀了适量馅料放在面皮中间。可我刚一用力，饺子皮就被我捏破了，馅料也露了出来。我心里有点失落，想要放弃。妈妈温柔地鼓励我：“做事情不要怕失败，慢慢尝试，一定能做好。”
听了妈妈的话，我重拾信心。我放慢速度，小心翼翼地放馅料，轻轻捏紧饺子皮的边缘，从两边向中间慢慢合拢、压实。经过几次尝试，我终于包出了一个完整、规整的饺子。虽然没有妈妈包的饺子精致好看，但看着自己的劳动成果，我心里满满的成就感。之后，我越包越熟练，一个个胖乎乎的饺子整齐地摆在盘子里。
饺子煮熟后，吃着自己亲手包的饺子，我觉得格外香甜。这次尝试让我明白，万事开头难，做任何事情都不要害怕失败，只要敢于尝试、耐心坚持，就一定会收获成功。
这一次小小的尝试，不仅让我学会了包饺子，更让我收获了成长与勇气，成为我成长路上最难忘的美好回忆。