统编版语文小学三年级下册期末综合测试提高卷02（含答案）

这是一份统编版语文小学三年级下册期末综合测试提高卷02（含答案），共7页。试卷主要包含了字词综合辨析，完成选择题，古诗文等内容，欢迎下载使用。
班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________
第一部分 积累与运用（48分）
一、结合语境读拼音写字词，兼顾字形规范与语境适配。（9分）
古代的劳动人民充满 zhì huì（__________），凭借精巧的 shǒu yì（__________），建造出无数传世建筑。河北赵州桥设计独特，jiān gù（__________）耐用，既是建筑史上的 chuàng jǔ（__________），也体现了古人脚踏实地、qián xū（__________）务实的品质。千年岁月流转，风雨 xí jī（__________），这座古桥依然静静矗立，见证岁月 cāng sāng（__________），成为中华传统文化宝贵的 jīng cuì（__________），值得我们世代 xīn shǎng（__________）与传承。
二、字词综合辨析，完成选择题。（16分）
1. 下列多义字“举”的释义，与“举世闻名”中“举”含义相同的一项是（ ）
A. 举手投足 B. 举国欢庆 C. 举一反三
2. 下列寓言典故中，比喻眼界狭隘、见识短浅的一项是（ ）
A. 井底之蛙 B. 滥竽充数 C. 画蛇添足
3. 下列词语字形、字义全部准确无误的一项是（ ）
A. 辩别（分辨区分） B. 姿式（体态模样） C. 匀称（均匀对称）
4. 依次填入语段的词语，最恰当的一组是（ ）
春日山野__________，草木繁茂；秋日长空__________，云淡风轻；冬日天地__________，银装素裹，四季风光各有韵味。
A. 郁郁葱葱 天高云淡 冰天雪地
B. 层林尽染 风和日丽 天寒地冻
C. 生机勃勃 晴空万里 风雪交加
5. 下列诗句中，借景物抒发思乡之情的一项是（ ）
A. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟 B. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 C. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
6. 下列传统民俗与节气、节日对应正确的一项是（ ）
A. 立春——播种耕田 B. 端午——赏月祈福 C. 中秋——赛舟食粽
7. 下列文学、文化常识表述正确的一项是（ ）
A. 十二生肖最后一位是猪 B. 造纸术是唐朝发明的 C. 《花钟》作者是叶圣陶
8. 下列词语感情色彩与其他两项不同的是（ ）
A. 大公无私 B. 投机取巧 C. 乐于助人
三、词语综合拓展，补全词语并完成练习。（9分）
（ ）（ ）如生 （ ）（ ）不舍 （ ）（ ）有味
（ ）（ ）迢迢 （ ）（ ）仆仆 （ ）（ ）真真
1. 任选两个词语，串联成一段通顺连贯的话。（3分）
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四、古诗文、国学名言高阶积累填空。（10分）
1. 曾几《三衢道中》中，描写出行畅快、山林清幽的千古名句是：__________，__________。
2. 白居易《大林寺桃花》中，写出春日时序差异、意境新奇的诗句：__________，__________。
3. 君子修身自省，知错必改，古语有云：__________，有过则改。
4. 读书治学贵在务实，空谈无用，正所谓：__________，行胜于言。
5. 与人相交，贵在真诚友善，__________，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
五、综合判断，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
1. 《宇宙的另一边》是一篇充满浪漫想象的童话散文。（ ）
2. 不同植物的开花时间，只和光照强弱有关。（ ）
3. 《陶罐和铁罐》告诉我们谦虚待人、尊重他人的道理。（ ）
4. 我国四大发明包含造纸术、火药、指南针、印刷术。（ ）
第二部分 句子综合素养训练（24分）
一、高阶句式变换，严格按要求作答。（12分）
1. 自由自在的白鹭掠过澄澈清亮的湖面。（缩句，最简句式，保留主干）
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2. 积极的学习态度能帮助我们攻克所有学习难题。（改为双重否定句）
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3. 我们善于观察生活。我们能发现世间万物的奇妙规律。（用条件关系关联词合并句子）
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4. 秋雨落在山林里。（分别改写为拟人句、夸张句）
拟人句：____________________________________________________
夸张句：____________________________________________________
二、语段综合修改（共五处错误：两处语病、一处错别字、一处语序、一处标点）。（6分）
阅读可以丰富眼界，陶冶情操。在书的世界里，我们可以领略山河壮美，感悟人生道理。读书不仅可以提升我们的学识，但是可以涵养我们的品格。坚持每日阅读点滴积累，方能厚积薄发、受益终生。
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三、语句逻辑排序，梳理成通顺语段。（6分）
①唯有坚持积累、勤于思考，才能真正学有所获。
②学习从来不是一蹴而就的事情。
③很多同学急于求成，总想短时间收获巨大进步。
④殊不知，知识的沉淀需要日复一日的坚持与打磨。
正确顺序：________________________________
第三部分 阅读理解（18分）
一、课内深度赏析。（6分）
《赵州桥》节选
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
1. 语段中“这种设计”具体指什么设计？（2分）
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2. 结合语段，说说这种设计为什么是建桥史上的创举。（4分）
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二、课外高阶文言阅读《读书三到》。（6分）
读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
1. 解释文中字词。（2分）
漫浪：__________ 急：__________
2. 用自己的话翻译文末反问句。（2分）
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3. 这则文言短文告诉我们怎样的读书道理？（2分）
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三、课外现代文思辨阅读《落叶的智慧》。（6分）
秋风萧瑟，片片落叶告别枝头，轻轻飘落大地。很多人以为落叶是生命的落幕，其实，落叶是最具智慧的生灵。
春日盛夏，树叶奋力生长，吸收阳光雨露，为大树输送养分，守护枝干繁茂。秋霜降至，气温变冷，树木为了储存能量、安稳过冬，褪去繁茂的叶片。落叶从不眷恋枝头的繁华，坦然告别，归于尘土。
落叶归根，不是消逝，而是新生。腐烂的落叶化作沃土，默默滋养树根，为来年树木抽芽生长积蓄力量。一叶落，万物生，短暂的告别，是为了更盛大的重逢。
落叶静默奉献、懂得取舍、甘于沉淀的智慧，值得我们每一个人学习。人生亦是如此，学会沉淀、懂得取舍、默默付出，方能收获成长与蜕变。
1. 作者认为落叶的智慧体现在哪三个方面？（3分）
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2. 结合生活实际，谈谈你对“落叶归根，不是消逝，而是新生”的理解。（3分）
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第四部分 习作（10分）
生活处处藏着智慧，一株植物、一件小事、一句良言，都能带给我们启发与感悟。请你以《生活中的小智慧》为题，展开写作。
要求：1. 选取真实生活事例，紧扣主题，立意深刻；2. 叙事完整，细节充实，写出自身感悟与思考；3. 运用多种修辞手法，语言流畅生动；4. 不少于350字，书写工整，无错别字、语病。
参考答案
第一部分 积累与运用（48分）
一、看拼音写字词（每空1分，共9分）
智慧 手艺 坚固 创举 谦虚 袭击 沧桑 精粹 欣赏
二、选择题（每题2分，共16分）
1.B 2.A 3.C 4.A 5.B 6.A 7.A 8.B
三、补全词语+造句（每空0.5分，造句3分，共9分）
栩栩如生 恋恋不舍 津津有味
千里迢迢 风尘仆仆 真真切切
示例：画家笔下的花鸟栩栩如生，让人看得津津有味，沉醉在优美的画作之中。
四、古诗文国学填空（每空1分，共10分）
1. 梅子黄时日日晴 小溪泛尽却山行
2. 人间四月芳菲尽 山寺桃花始盛开
3. 见善则迁
4. 空谈百句
5. 与人善言
五、判断题（每题1分，共4分）
1.√ 2.× 3.√ 4.√
第二部分 句子综合素养训练（24分）
一、句式变换（每题3分，共12分）
1. 白鹭掠过湖面。
2. 没有积极的学习态度，就不能帮助我们攻克所有学习难题。
3. 只要我们善于观察生活，就能发现世间万物的奇妙规律。
4. 拟人句：秋雨轻轻抚摸山林，为枝叶洗去尘埃。
夸张句：连绵秋雨倾泻而下，浸透了整片茫茫山林。
二、语段修改（6分）
修改：阅读可以开阔眼界，陶冶情操。在书的世界里，我们可以领略山河壮美，感悟人生道理。读书不仅可以提升我们的学识，还可以涵养我们的品格。坚持每日阅读，点滴积累，方能厚积薄发、受益终生。
解析：“丰富眼界”搭配不当；关联词“但是”使用错误；“点滴积累”前缺标点，语句语序微调，修正语义重复。
三、语句排序（6分）
②③④①
第三部分 阅读理解（18分）
一、课内深度赏析（6分）
1. 大桥洞顶上的左右两边，各设有两个拱形的小桥洞。（2分）
2. 以往的石拱桥只有单一桥洞，汛期容易被洪水冲击损毁。赵州桥的多孔设计，既可以分流河水，减轻流水对桥身的冲击力，提升桥梁抗洪能力，又能减轻桥身自重、节省石料，设计巧妙、前所未有，是古代建桥技术的重大突破，因此是建桥史上的创举。（4分）
二、文言阅读（6分）
1. 随意、马虎 重要、紧要（2分）
2. 心思已经专注投入了，眼睛和嘴巴怎么会不认真呢？（2分）
3. 读书要做到心、眼、口三者合一，专心致志、用心研读，心神专注是读书的关键。（2分）
三、现代文阅读（6分）
1. 默默奉献，滋养树木生长；懂得取舍，坦然顺应时节变化；甘于沉淀，落叶归根滋养新生。（3分）
2. 落叶飘落看似是生命的结束，实则是生命的循环与延续。落叶化作沃土滋养大树，助力来年新生枝叶生长。生活中亦是如此，暂时的放下、沉淀与付出，不是失去，而是为了更好的成长与蜕变，是全新的开始。（3分）
第四部分 习作评分标准（10分）
一等文（9-10分）：紧扣主题，选材新颖独特，事例真实典型；细节描写丰富，感悟深刻真挚；结构严谨、条理清晰；语言优美流畅，修辞运用精妙；无错别字、语病，卷面整洁。
二等文（7-8分）：贴合主题，事例完整；有细节描写，有自身感悟；语句通顺，少量错别字、语病，卷面工整。
三等文（5-6分）：基本贴合主题，事例单薄，感悟浅显；语句基本通顺，错别字、语病较多。
四等文（4分及以下）：偏离主题，无完整事例，无个人感悟；语句不通顺，字数不足，问题较多。
习作范文
生活中的小智慧
生活就像一本读不完的书，看似平凡的日常小事里，往往藏着珍贵的智慧。只要我们细心观察、用心感悟，就能从点滴生活中收获成长，明白为人处世的道理。
上个周末，我帮妈妈打理阳台的绿植，意外发现了一个有趣的生活小智慧。阳台上的绿萝长势旺盛，枝叶繁茂，可窗边的多肉却日渐干瘪、毫无生机。我十分疑惑，同样浇水、晒太阳，为什么两种植物长势截然不同？我仔细观察、查阅资料后终于找到了答案。
绿萝喜阴喜湿，适合在阴凉湿润的环境生长，频繁浇水、避光养护更利于它生长；而多肉耐旱喜光，惧怕积水和阴蔽环境，过度浇水只会让它烂根枯萎。原来每一种植物都有自己的生长规律，不能用统一的方式对待，因材施教、顺应规律，才能让万物茁壮成长。
这件小事让我深受启发。世间万物皆有规律，待人做事亦是如此。学习中，我们不能照搬别人的学习方法，要结合自身情况找到适合自己的方式；与人相处时，不能用统一的标准要求他人，要懂得换位思考、尊重差异。一味盲从、照搬照抄，只会事倍功半。
平凡的生活藏着不凡的智慧。顺应规律、懂得变通、尊重差异，这便是绿植教会我的人生道理。今后，我会继续做生活的有心人，在观察中思考，在感悟中成长，用心捕捉生活里的每一份智慧与美好。