初中化学人教版（2024）九年级上册（2024）氧气的实验室制取与性质一等奖课件ppt

这是一份初中化学人教版（2024）九年级上册（2024）氧气的实验室制取与性质一等奖课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了空气的组成，空气污染的危害，大气污染的防治措施，污染物分析方法，SO2，PM10，二级良，太阳能转化为电能，二氧化硫，月13日等内容，欢迎下载使用。
认识空气的组成和主要污染物及其危害
空气是地球大气层中的混合气体，属于混合物，主要由氮气、氧气、稀有气体（氦、氖、氩、氪、氙、氡）、二氧化碳以及其他气体等组成。其中，按体积计算，氮气约为78%，氧气约为21%，稀有气体约为0.94%，二氧化碳约为0.03%，其他气体约为0.03%。空气的组成比例随高度、气压而改变
2.空气中的主要污染物有哪些
二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物( PM10)、细颗粒物( PM2.5)和臭氧等。
3.大气污染的主要危害
①对人体健康的影响：空气污染会引起人体呼吸道疾病与生理机能障碍，严重时甚至会造成急性污染中毒或使病状恶化。②对农作物生长的影响：当空气污染物浓度超过植物的耐受限度时，会造成植物细胞或组织器官受损、生理功能受阻，甚至造成植物个体死亡，导致农作物产量下降或品质变差。
我国大气污染的防治措施
1.我国通过立法、制定系列标准和规划防治大气污染，目的是改善环境空气质量，保护公众健康。
2.进一步优化产业结构，“散乱污”企业整治，工业废气达标排放；优化能源结构，推动燃煤小锅炉的淘汰改造，着力发展清洁能源。
3.优化运输结构，开展柴油货车超标排放的专项整治；优化用地结构，综合治理城市扬尘。
4.加强督查巡查，严格依法监督管理。
绿色出行、简约生活、养成节电习惯、可回收物分类处理或利用、多参与植树活动………
生活中防治大气污染的措施：
空气污染已被世界卫生组织列为全球最大的环境健康风险之一，每年导致数百万人过早死亡。PM2.5、二氧化硫、氮氧化物等污染物，通过呼吸道进入人体，可引发哮喘、心脏病、肺癌等多种疾病。空气质量检测能够实时检测这些污染物的浓度，为公众提供健康防护建议，特别是在高污染天气条件下，及时发布预警信息，指导人们采取必要的防护措施，如佩戴口罩、减少户外活动等，是保障人民健康、推动生态文明建设和可持续发展的必要手段。
空气质量检测的重要意义
微型环境空气质量监测系统是一种集数据采集、存储、传输和管理于一体的无人值守的环境监测系统，能全天候、连续、自动地监测环境，在提供PM10、PM2.5、SO2、NO2、CO、O3、VOC等7项参数数据的基础上，可扩展对气象参数进行监测，按照“网定格、格定责、责定人”的理念，建立“横向到边、纵向到底”的区域网格化监控平台，应用、整合了多项智慧环保技术，在全面掌握、分析污染源排放、气象因素的基础之上，采用因地制宜的灵活设点方法进行部署。
微型环境空气质量监测仪器
微型空气质量“检测站”的硬件主要由传感器、数据采集器或微控制器、电源和外壳等组成。1. 传感器：包括颗粒物传感器、气体传感器和湿度传感器等，用于检测空气中的相应成分。2. 数据采集器或微控制器：用于处理和存储传感器输出的数据，并通过相应的接口进行数据传输。3. 电源：为整个“检测站”提供电力，可采用充电电池或干电池。4. 外壳：保护内部硬件免受外界环境的影响，通常采用便携式设计。
微型空气质量“检测站”的组成
传感器：传感器是微型空气质量“检测站”的核心部分，用于检测空气中的有害气体和颗粒物。传感器通常采用化学传感器或气相色谱传感器等，可以检测出苯、甲苯、氨、氮氧化物、二氧化碳、颗粒物等有害物质。 数据采集系统：数据采集系统将传感器采集到的数据传输到微型空气质量“检测站”的电脑或手机等设备中，通常采用USB接口或蓝牙传输技术。数据可以通过各种数据管理软件进行存储和分析，以便人们随时了解空气质量的变化情况。数据处理系统：数据处理系统对采集到的数据进行处理和存储，通常采用各种数据分析软件进行建模和模拟，以便人们更加准确地了解空气质量的变化趋势和影响因素。数据处理系统还可以提供各种报告和图表，方便人们了解空气质量的详细信息。控制部分：控制部分负责监测和控制传感器的工作状态，包括传感器的选择、更换、校准和检测等，以确保微型空气质量“检测站”的准确性和可靠性。
微型空气质量“检测站”的工作原理：
环境空气污染物的基本标准
微型空气质量“检测站”的组装
微型空气质量“检测站”的实践
1. 空气质量指数（AQI） 是定量描述空气质量状况的数值，其范围是0～50、51～100、101～150、151～200、201～300和 300以上，分别对应国家空气质量分级标准中的一级（优）、二级（良）、三级（轻度污染）、四 级（中度污染）、五级（重度污染）和六级（严重污染）。小组同学对某市某日的空气质量进行了监测，数据如表所示 （1mg=1 000μg），根据表格，回答以下几个问题。
 （1）上述空气污染物X是造成酸雨的主要物质，它的化学式为________，该市该日空气污染物中含量最多的是 ________。（2）该市该日的空气质量属于国家空气质量分级标准中的__________ 。（3）请提出一条改善空气质量的做法：_________________________。
倡导绿色出行（合理即可）
活动二：认识微型空气质量“检测站 ”【查询网络】 微型空气质量检测系统用于实时、准确检测室外空气污染物，其结构如图2。【交流思考】（3）太阳能板工作时进行的能量转化是____ ___ 。
微型空气质量“检测站”的实践拓展训练
活动三：调查微型空气质量 【进行实践】同学们找到一个微型空气质量检测站，观察并记录不同时间显示的数据，如下表：
【交流思考】（4）除了显示器显示的内容，还需要检测的空气污染物有____ _____ （写一种）。
微型空气质量检测站的实践拓展训练
活动四：进行实践 同学们对某工厂附近的空气质量感到好奇，调研发现工厂为了获得充足的能量，长期采用燃煤技术。于是同学们猜测该厂排放的气体中含有二氧化硫。 【查阅资料】二氧化硫是有刺激性气味的气体，能使澄清石灰水变浑浊[反应生成白色沉淀亚硫酸钙 （CaSO3）]，也能使品红溶液褪色，且加热后又恢复红色。 【设计并进行实验】
【反思评价】（5）不选用澄清石灰水检验二氧化硫的原因是______________ _____ （用化学方程式表示）。
品红溶液先褪色，加热后又恢复红色
活动五：提出空气质量改进方案 【分享成果】（6）“绿水青山就是金山银山”。为了保护 人类赖以生存的空气，请你和兴趣小组的同学思考自己在校园中能做什么？
节约用电，节约纸张……
1. 微型空气质量检测仪是一种检测空气质量指数的仪器。某化学兴趣小组的同学利用该仪器和实验探究等方法检测某工业园区气体的成分，并绘制了相关图像。
分析如图所示信息，所得结论正确的是 (　　)A. ①中初始能量来自电能B. ①中显示屏上可显示出CO2 的含量C. ②中装置气密性不好会使测定结果偏大D. ③中Q 点表示打开弹簧夹的最佳时刻
【点拨】由图可知，①中初始能量来自太阳能，A 错误；①中显示屏上可显示空气污染物，二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，B 错误；②中装置气密性不好，在冷却至室温的过程中，外界空气进入，会占据一定的体积，导致测定结果偏小，C 错误；③中Q 点表示燃烧结束，且已经冷却至室温，是打开弹簧夹的最佳时刻，D 正确。
2. 空气是人类赖以生存的物质基础。某校社会实践小组的同学在老师指导下，组装了一个微型空气质量“检测站”，对当地空气质量状况展开了项目化学习。任务一：认识空气质量检测的意义【网络查询】空气质量检测有助于我们及时掌握空气质量状况，以便空气被污染时能及时采取应对措施，减小危害。
【小组交流】(1)有害气体和___________排放到空气中会对空气造成污染。(2)空气污染的危害有________________________________ _________________________________________(写一点)。
损害人体健康(或破坏生态环境等，合理即可)
任务二：使用微型空气质量“检测站”【社会实践】同学们利用组装的微型空气质量“检测站”，在一家工厂附近进行了为期一周的空气质量检测，结果如图所示。
【分析评价】该工厂附近一周内(7月11日～7月17 日)空气质量最好的一天是____________，这一天空气质量指数出现差异可能与___________________________(写一种)有关。
风速(或降雨等，合理即可)
任务三：探究污染物中有害气体成分【走访调查】该工厂长期使用煤作燃料，煤主要含有碳元素，还含有少量硫、氮等元素。【提出问题】工厂周围的空气中是否含有二氧化硫？【查阅资料】二氧化硫能使澄清石灰水变浑浊，也能使红色的品红溶液褪色。【实验准备】用塑料袋收集该工厂附近的空气备用。
【进行实验】设计实验方案，探究工厂附近空气中是否含有二氧化硫。
【反思评价】(1)同学们对方案一产生疑问，理由是______________________________________。(2)煤燃烧时生成二氧化硫的符号表达式为______________________________________。
二氧化碳也能使澄清石灰水变浑浊
积极植树、种草(合理即可)
任务四：制定改善空气质量行动计划【制定计划】通过项目化学习，大家体会到科学、技术与社会的相互关系，制定出改善空气质量的诸多行动计划，如：______________________________________________。【成果分享】同学们采用演讲、制作海报等形式，在社区宣传环保知识，让更多人参与到改善空气质量的行动中，让蓝天常在，空气常新。
【点拨】任务一：(1)有害气体和烟尘排放到空气中会对空气造成污染。(2)空气污染的危害有损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡等。任务二：【分析评价】空气质量指数越小，空气质量状况越好，由图可知，空气质量最好的一天是7 月13 日，这一天空气质量指数出现差异可能与风速、降雨有关。