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      九年级化学上册第二单元我们周围的空气实验活动1氧气的实验室制取与性质导学案新版新人教版

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      化学氧气的实验室制取与性质学案设计

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      这是一份化学氧气的实验室制取与性质学案设计,文件包含36导数与函数的最值pptx、36导数与函数的最值docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共24页, 欢迎下载使用。
      1.学习实验室制取氧气的方法
      2.加深对氧气性质的认识
      二、实验用品
      大试管、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台(带铁夹)、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、细铁丝、木条、棉花、火柴。
      高锰酸钾、木炭、澄清石灰水
      三、实验步骤
      一、用高锰酸钾制取氧气。
      1.实验原理:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气(文字表达式)。
      2.实验装置:
      3.实验步骤:
      二、氧气的性质
      1.木炭在氧气中燃烧
      (1)实验原理:碳+氧气二氧化碳(文字表达式)。
      (2)实验过程:
      (3)实验结论:木炭在氧气哩燃烧比在空气里燃烧更剧烈,木炭在氧气里燃烧生成了二氧化碳。
      2.铁丝在氧气中燃烧
      (1)实验原理:铁+氧气四氧化三铁(文字表达式)。
      (2)实验过程:
      (3)实验结论:铁丝在氧气中剧烈燃烧,生成黑色固体四氧化三铁。
      四、当堂检测
      1.下列实验操作中,“先”与“后”的顺序正确的是( C )
      A.制取气体时,先装药品,后检查装置的气密性
      B.做氧气的助燃性实验时,先检查氧气的纯度,后点火
      C.用排水法收集氧气结束时,先把导管移离水面,后停止加热
      D.给试管里的液体加热时先加热,后预热
      2.实验室用如图所示装置制取氧气,下列有关说法不正确的是( A )
      A.试管中加入的药品是二氧化锰和过氧化氢
      B.实验前应检查装置的气密性
      C.待导管口产生连续均匀的气泡时才开始收集氧气
      D.实验结束时应先从水槽中取出导管,再停止加热
      3.根据下列装置图回答问题。
      (1)请写出所标仪器的名称:①酒精灯②集气瓶;
      (2)实验室用高锰酸钾制取氧气体时,可选择发生装置和收集装置为图中的AC或AD (填序号,下同);试管口塞棉花的目的是防止高锰酸钾粉末进入导管,其反应的化学符号表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。
      (3)用装置A制氧气,装置A中的试管口略向下倾斜的目的是防止冷凝水倒流,炸裂试管底部。
      (4)小东选择了下图的收集装置,若A装置的导管口与c相连,b端排出的物质是水。
      五、布置作业
      发生装置
      收集装置
      排空气法
      排水法
      实验步骤
      简记
      操作方法

      检查装置的
      气密性
      查(茶)
      连接装置,先将导管的一端浸入水中,后用手紧握试管,
      若水中的导管口有气泡冒出,说明装置气密性良好。

      装药品
      装(庄)
      试管口要放一团棉花,目的是高锰酸钾。

      固定试管
      在铁架台

      a.药品平铺试管底部,目的是增大受热面积。
      b.伸入试管内的导气管不要太长,导管口稍微露出即可;
      c.铁夹夹在离试管口约1/3处;试管口要略倾斜,可防止冷凝水倒流,使试管破裂。
      准备收集
      先将集气瓶盛满水(目的是排尽瓶内原有的空气,使收集的氧气更纯净,
      并用玻璃片盖住瓶口,再倒放在盛水的水槽内。

      点燃洒精灯

      加热前先检查试管外壁是否干燥,再预热,最后用外焰集中在药品处加热。

      收集氧气

      a.向上排空气法:因O2具有密度比空气大的性质。导气管应伸入集气瓶底部
      b.排水集气法:因O2具有不易溶于水的性质。当导管口气泡时均匀冒出再收集,当气泡均匀冒时,在水面下用玻璃片盖住瓶口,取出,正放于桌面上

      撤离水中的导管
      离(利)
      实验结束后,先撤离水中的导管,后熄灭酒精灯,
      目的是防止水倒流,使试管炸裂
      熄灭酒精灯
      熄(息)

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      实验活动1 氧气的实验室制取与性质

      版本:人教版(2024)

      年级:九年级上册(2024)

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