初中人教版（2024）氧气的实验室制取与性质精品ppt课件

这是一份初中人教版（2024）氧气的实验室制取与性质精品ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了情境导入，猜猜“我”是谁，新知探究，排水法或向上排空气法，发生装置，收集装置，实验氧气的性质，二氧化硫，二氧化氮，氟利昂等内容，欢迎下载使用。
体验实验室制取氧气，初步感悟变化观。通过实验探究认识氧气的主要性质，并能用文字表达式表示
通过制取氧气初步建构氧气实验室制取的一般思路与方法，从氧气的变化和用途视角认识氧气的性质。
知道围绕实验目的确定实验原理，选择实验仪器，组装实验装置，设计实验步骤，实施实验并完成实验记录
说是宝，真是宝！动物植物离不了。它使火焰跳得高，它助卫星进轨道。（打一物质）
1.实验室制取氧气的反应原理(文字表达式)。2.木炭燃烧反应的文字表达式3.检验二氧化碳的方法
任务一 氧气制取大揭秘
将气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊
4.铁丝在氧气中燃烧的文字表达式及现象 5.收集氧气的方法
现象：铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热。
请大家在观看实验的过程中，简单概括实验步骤，并思考下面几个问题。
1.实验可以概括为哪些步骤？2.装置都使用了哪些仪器？哪部分是发生装置，哪部分是收集装置？
查、装、定、点、收、离、熄
大试管、试管夹、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台、酒精灯、玻璃片
1.为什么说有气泡冒出，证明装置不漏气？2.如果装置的气密性很好，在导管移出水面之前松开手，会有什么现象发生？
如何检查装置气密性？请模仿视频里的动作，再思考问题。
空气受热膨胀，有空气从导管口逸出
如果装置的气密性很好，用手紧握时，水下的导管口会出现气泡，松开手后，少量水会进入导管或试管
1.试管口为什么要塞一团棉花？2.试管口要略向下倾斜的原因是什么？3.用排水法收集气体时，为什么刚开始有气泡放出时不立即收集？4.气体收集满时，要先把导管移出水面，再熄灭酒精灯的原因是什么？
防止加热时试管内的粉末状物质进入导管。
防止冷凝水流至热的试管底部，避免试管炸裂
刚开始产生的气泡，氧气不纯净。
防止水槽中的水倒流至热的试管底部,导致试管炸裂。
任务二 氧气性质我知晓
【实验1】用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯火焰上加热到发红，插入以上实验收集的氧气中，观察木炭在氧气中燃烧的现象。燃烧停止后，取出坩埚钳，向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，观察现象并记录。
【实验2】点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，插入盛有氧气的集气瓶中，观察现象。
① 燃烧放热② 发出白光③ 生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体
① 剧烈燃烧，放热② 火星四射③ 生成黑色固体
若过快插入瓶底，会由于受热膨胀使大量氧气逸出，会造成实验现象不够明显
确保木炭与氧气充分反应，现象明显
2.常用澄清石灰水来检验气体是否是二氧化碳
1.夹木炭的坩埚钳应由上而下缓慢伸入集气瓶中
4.为什么要在集气瓶底部预先放入一些水?
点燃火柴预热铁丝，使其达到燃烧条件。
增大受热面积，利于铁丝持续燃烧。
防止高温熔融物溅落瓶底而使集气瓶炸裂。
2.为什么要在铁丝下端系一根火柴?
3.为什么要在火柴快燃尽时才将铁丝插入集气瓶?
1.为什么要把铁丝盘成螺旋状?
防止火柴燃烧消耗过多的氧气。
任务三 问题交流共探讨
1.检查装置气密性时，除了用手紧握的方法，还可以用什么方法？2.如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些。
未等到装置中的空气排净便开始收集。集气瓶中的水没有完全装满，留有气泡。收集完气体后，玻璃片与集气瓶口之间密封不好。
除了用手紧握的方法，还可以用热毛巾捂住试管、用酒精灯对试管微微加热、将部分试管放在盛有热水的烧杯中加热等方法。
空气中某些成分的含量过高就会造成污染。下列属于空气的主要污染物的是__________(填字母)。A．氮气(N2)　B．PM10　C．水蒸气(H2O)　D．二氧化硫(SO2)　E．二氧化氮(NO2)
任务一　认识空气质量检测的意义
空气污染有着严重的危害：①造成世界三大环境问题：温室效应加剧(主要由二氧化碳等过多排放引起)；酸雨(由________、__________等排放引起)；臭氧层被破坏(由________等排放引起)。②损害人体健康。③破坏生态平衡，影响作物生长等。
对空气质量进行检测，能使人们及时掌握空气质量状况，以便空气被污染时能及时采取应对措施。某同学就有关改善空气质量的具体措施给市“创城办”提出建议：①安排洒水车在城市主干道洒水；②植树造林，增加小区绿地面积；③将有污染的化工厂搬迁至城郊；④将公交车全部改成电车。以上四条建议中，你认为符合实际，且有利于提高空气质量的合理化建议是________(填序号)。
参观本地环境保护部门的空气质量监测站，监测站安装的仪器主要有大气采样器、颗粒物采样器、大气颗粒物综合采样器、挥发性有机物采样器等，其中颗粒物采样器捕集环境大气中的总悬浮微粒(TSP)和可吸入颗粒物(PM10)或细颗粒物(________)。
【四川宜宾中考】利用微型空气质量“检测站”(如图所示)可以监测空气质量状况。下列有关说法错误的是(　　)A．太阳能板可以将光能转化为电能B．污染物传感器主要用于测定二氧化碳的含量C．气象参数传感器能够测定空气的温度、湿度等D．利用该种设备可实时监测不同地方的空气质量状况
任务三　微型空气质量“检测站”的组装
加强对空气质量的监测是保护环境的重要措施，实验小组的同学们跟随环保部门的工作人员，利用微型空气质量监测仪检测某日某地的空气质量，并记录如下表所示数据，回答下列问题。
任务四　微型空气质量“检测站”的使用
(1)空气质量指数(AQI)越大，空气质量状况越________(填“好”或“差”)。(2)该地当日的首要污染物是________。
(3)从环保角度：下列保护大气环境的措施不合理的是________(填字母)。A．工厂通过加高烟囱直接排放废气B．鼓励使用清洁能源C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式D．限制燃放烟花爆竹