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      [精]3.1.2分子可以分为原子-课件-2026-2027学年人教版化学九年级上册

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      人教版(2024)九年级上册(2024)分子和原子试讲课课件ppt

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      这是一份人教版(2024)九年级上册(2024)分子和原子试讲课课件ppt,共32页。PPT课件主要包含了情境导入,知识点1分子,课堂探究,归纳总结,典例剖析,知识点2原子,思考与讨论,分子之间的间隔,氧原子,混合物等内容,欢迎下载使用。
      从宏观看自然界中水由气态变化到液态再变化到固态发生了什么变化?从微观看水的三态变化过程中构成水的微观粒子发生了什么改变?
      观察微观模型图,分析物理变化和化学变化中分子的变化。
      (1) 物理变化:水的蒸发
      水蒸发时,水分子本身没有发生变化,只是水分子间的间隔增大了,其化学性质没有改变。
      (2) 化学变化:水的分解
      过氧化氢分解制取氧气时,过氧化氢分子变成了水分子和氧分子,过氧化氢的化学性质不再保持。
      从分子的角度解释物质的变化和分类
      ①区分物理变化和化学变化
      ②区分纯净物和混合物
      分子不是最小的粒子,分子是由原子构成的
      可见,在化学变化中,分子的种类可以发生变化,而原子的种类不会发生变化。因此,原子是化学变化中的最小粒子。
      氢气在氯气中燃烧生成氯化氢。试分析在该反应中分子和原子的变化情况。
      氢气与氯气反应时,氢分子分解成氢原子,氯分子分解成氯原子,每1个氢原子和1个氯原子结合成1个氯化氢分子,即在这个反应中,氢分子和氯分子发生了变化,氢原子和氯原子未发生变化。
      分子、原子的区别与联系
      对于图示 理解错误的是( )
      A.原子可结合成分子B.可用 表示氯分子的形成过程C.物质都是由分子构成的D.化学变化的本质是分子的分解和原子的重新组合
      (有的物质由原子构成)
      1. 如图是水的微观层次结构,图中右侧的“○”表示 (  )A. 水分子 B. 氢原子 C. 氧分子 D. 氧原子
      【点拨】由图示可知,一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的,所以图中右侧的“○”表示氢原子。
      2. 下图是几种常见的分子模型图,以下关于分子构成的说法中正确的是 (  )A. 一个氧分子由两个氧原子构成B. 氢气由两个氢原子构成C. 一个二氧化碳分子由一个碳原子和一个氧分子构成D. 氨分子由一个氮原子和三个氢原子构成
      【点拨】氢气由氢分子构成,一个氢分子由两个氢原子构成,B 错误;分子是由原子构成的,一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成,C 错误;一个氨分子由一个氮原子和三个氢原子构成,D 错误。
      3. 物质是由微观粒子构成的。下列物质由原子直接构成的是 (  )A. 氨气 B. 氮气 C. 汞 D. 氯化钠
      4. 2025 年1 月,我国自行研制的大型喷气式民用飞机C919 首航开通沪港定期航班。紧急情况下,飞机上可用氯酸钠为制氧剂提供氧气,能保持氧气化学性质的最小微粒是 (  )A. 氧分子 B. 氧原子 C. 氧元素 D. 氧离子
      【点拨】氧气是由氧分子构成的,由分子构成的物质,分子是保持物质化学性质的最小粒子。
      5. [2024·哈尔滨期中] 下列关于分子、原子的说法错误的是 (  )A. 分子和原子都可以直接构成物质B. 在化学变化中,分子分解成原子,原子重新构成分子C. 原子是不能再分的最小粒子D. 化学反应前后分子的种类发生改变
      【点拨】分子和原子都可以直接构成物质,如水是由分子构成的,稀有气体是由原子构成的,A 正确;化学变化的实质是分子分解成原子,原子重新构成分子,B 正确;原子是化学变化中的最小粒子,C 错误;由分子构成的物质,分子是保持物质化学性质的最小粒子,化学反应前后分子的种类发生改变,D 正确。
      【点易错】认识分子、原子关系的常见误区:(1)误认为构成物质的粒子只有一种;(2)误认为只有分子能保持物质的化学性质;(3)误认为分子能保持物质的化学性质,也能保持物质的物理性质;(4)误认为原子不能再分。
      6. 加热氧化汞的微观模型如图所示,下列有关说法正确的是 (  )A. 为使图完整准确,应在图丙中补充图戊B. 该化学反应前后分子和原子的种类都改变C. 保持氧化汞性质的最小粒子是汞原子和氧原子D. 该反应的基本反应类型是分解反应
      7. 分子、原子是构成物质的基本微粒,在化学的学习中要善于运用微观的角度看问题。(1)如图1 为模拟工业制氧气的微观示意图。从微粒的角度分析,空气由气态变为液态时,发生了物理变化,其微观本质是_________________发生改变。
      (2)用“●”和“○”分别表示氢原子和氧原子,如图2 是氢气与氧气在点燃条件下发生反应的微观模拟图。请回答下列问题。①此变化中没有发生改变的粒子是__________________。②结合图示从微观角度解释化学变化的实质是______________________________________________。
      分子分裂为原子,原子再重新结合为新的分子
      8. [2025·岳阳期中] 下列各图中“○”和“●”分别表示不同的原子,其中表示混合物的是 (  )
      【点拨】A、B、D 中都只含有一种分子,属于纯净物;C中含有三种分子,属于混合物。
      9. 我国科学家利用光催化技术实现了绿色制取H2O2,反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是 (  )A. 反应后原子种类改变B. 反应后催化剂的质量增加C. “●”和“○”都是化学变化中的最小粒子D. 制得的H2O2 不能分解生成O2
      10. [2025·沈阳期中] 我国已捕捉到高分辨率的“剪接体”分子结构,并阐述了其基本分子机制。下列关于原子、分子的叙述中,错误的是 (  )A. 分子都是由原子构成的B. 分子和原子在化学变化中都能够再分C. “剪接体”分子是保持“剪接体”化学性质的最小粒子D. 分子、原子都很小,都在不断地运动
      【点拨】在化学变化中,分子能够再分,原子不能再分,B 错误。
      11. 建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。(1)医疗上用于消毒杀菌的75% 的酒精溶液(75份体积的酒精溶于25 份体积的水中)在物质分类中属于__________(填“纯净物”或“混合物”),原因是______________________________(从微观角度解释)。
      酒精溶液中含有水分子和酒精分子
      (2)科学家最新发现,通过简单的化学反应,可以让树木纤维素和氨气反应,生成甲烷(CH4)和氮气。如图是某一步反应的微观示意图,据图回答下列问题:①该化学变化中不变的微粒是________(填“分子”或“原子”)。②写出该反应的文字表达式:______________________。
      碳+ 氨气—→氮气+ 甲烷

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      课题1 分子和原子

      版本:人教版(2024)

      年级:九年级上册(2024)

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