小学语文统编版（2024）六年级上册（2024）24 好的故事优质教学作业ppt课件

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同学们，提到鲁迅，我们会想到他笔下鲜活的人物、深刻的文字。今天，我们将走进他的一篇散文诗——《好的故事》。看到题目，你有什么疑问？（这是一个怎样的故事？为什么说是“好的故事”？）
鲁迅原名周树人，1881 年生于浙江绍兴。早年学医，后弃医从文，以文字唤醒国民。他创作《狂人日记》《故乡》等小说，写下大量杂文，批判封建旧社会。一生投身新文化运动，文字犀利深刻，是中国现代文学奠基人，1936 年于上海病逝。
《野草》写于 1924 至 1926 年，收录 23 篇散文诗。此时新文化运动落潮，鲁迅身处北洋军阀统治下的北京，目睹社会黑暗，又陷入思想苦闷，内心矛盾彷徨。他借梦境、幻象抒发孤独、求索与抗争，以含蓄晦涩的文字解剖自我，抨击腐朽现实，寄托对光明的追寻。
搁在 错综 澄碧 萍藻荡漾 火焰 瞬间 凝视骤然 掷入 陡然
膝髁 乌桕 伽蓝 蓑笠胭脂 虹霓色
参差 瘦削 倒影 碎散
朦胧：模糊不清；参差：长短、高低不齐；泼剌奔进：形容水流奔腾的样子；陡然：突然。
课文脉络梳理： 昏沉的夜（现实）→朦胧入梦（梦境）→惊醒回到现实。
灯火渐渐地缩小了，在预告石油”的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。 我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏着《初学记》的手搁在膝髁上。
1.聚焦“昏沉的夜”，感受现实的压抑：朗读第1-2自然段，说说作者笔下的“夜”是怎样的？提问：作者为什么要写这样一个“昏沉的夜”？
（昏暗、昏沉、压抑，灯光缩小、灯罩昏暗、鞭爆繁响、烟草烟雾）
（交代故事发生的背景，为下文梦境的美好做铺垫）
我在蒙胧”中，看见一个好的故事。 短这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
感受景物的繁多与江南水乡的特色。
这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
2.初探“好的故事”，梳理梦境开端： 朗读第3-4自然段，说说“我”在朦胧中看见了怎样的故事？
美丽、幽雅、有趣，许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦。
小组讨论：作者提到“我仿佛记得曾坐小船经过山阴道”，山阴道上的景物有哪些？
两岸的乌桕、新禾、野花、鸡、狗、丛树和枯树、茅屋、塔、伽蓝、农夫和村妇、村女、晒着的衣裳、和尚、蓑笠、天、云、竹等
1.朗读训练：选择自己喜欢的描写山阴道景物的段落，有感情地朗读，读出景物的生机与美感。 2.想象拓展：结合江南水乡风光视频，想象山阴道上的美景，用几句话描述你脑海中的画面。
1.抄写本课生字词，重点词语造句。2.熟读课文，背诵描写“山阴道上景物”的段落。3.思考：梦境中的景物在水中倒映时，发生了怎样的变化？下节课我们继续探究。