初中语文人教部编版（2024）七年级下册（2024）登飞来峰教学课件ppt

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级下册（2024）登飞来峰教学课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了登飞来峰，朗读诗歌读出感情，结合注释翻译文本，蕴含的哲理，比较阅读，写景充满生机，抒情踌躇满志，站得高，看得远等内容，欢迎下载使用。
1.疏通诗意，掌握诗歌重点字词，能准确理解诗句含义，背诵诗歌，理清诗歌写景与抒情的脉络。2.体会诗歌雄健豪放、简洁有力的语言特色，学习借景抒情、托物言志、登高抒怀的写作手法。3.感悟诗人不畏艰难、自信向上、胸怀大志的情怀，理解诗歌的哲理内涵，树立远大理想与坚定信念。
王安石（1021—1086），字介甫，号半山，北宋政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。他主张改革变法，胸怀远大抱负，诗文风格雄健峭拔，善借自然之景传递深刻思想。
本文写于王安石青年时期，彼时他才华横溢、胸怀大志，正值漫游各地、寻求施展抱负的时机。他登临杭州飞来峰，站在千寻塔上，极目远眺，触景生情，借登高所见所感，抒发自身不畏艰难、自信向上的情怀，表达了实现政治理想的坚定决心。
千寻：形容极高，文中指塔的高大雄伟。缘：因为，文中指登高望远的原因。畏：害怕、畏惧，文中指不畏惧困难。
遮：遮挡、遮蔽，文中指阻碍视线的事物。浮云：文中比喻眼前的困难、阻碍或奸邪小人。望：远眺、眺望，文中指登临后的视角。
飞来山上/千寻塔，闻说鸡鸣/见日升。不畏/浮云/遮望眼，自缘/身在/最高层。
飞来峰上耸立着高高的宝塔，我听见鸡叫便看太阳升起。不怕会有浮云遮住了远望的视线，因为人已站在最高层的地方。
夸张，写出了峰上古塔之高，写出了自己的立足点之高。
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
“浮云”二字既是实写也是比喻，用来比喻当时的保守势力，反映了诗人对他们的蔑视。 “不畏”二字表现了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
这两句议论与写景巧妙地结合起来，使抽象的哲理有了具体生动的感觉，它告诉我们：只有站得高，才能望得远。
①②句写飞来峰塔的形象
说说这首诗在结构上有什么特点？
③④句写登飞来峰塔的感想
（描写景物——充满生机）
（抒发情怀——踌躇满志）
这首诗表达了王安石对保守势力的蔑视，以及要进入最高统治层，为实现自己的理想而勇往直前、无所畏惧的进取精神。
从这首诗中，我们可以看出王安石有怎样的政治抱负呢？
会当凌绝顶，一览众山小。
《望岳》与《登飞来峰》两首诗结尾两句的含义及表达的思想感情有何异同？
相同点：都表现了诗人不畏艰难、勇往直前、无所畏惧的进取精神。
不同点：《登飞来峰》表达了作者高瞻远瞩，对前途充满信心的豪情和不畏艰难、立志革新的政治抱负。《望岳》则表达了诗人虽考场失意，仍充满不怕困难、俯视一切的雄心壮志和豪迈气概。
《登飞来峰》以雄健的笔触，描绘了飞来峰千寻塔的雄奇景象，借登高望远的视角，传递出深刻哲理。诗歌既抒发了诗人青年时期不畏艰难、自信向上的情怀，也告诉我们：站得高才能看得远，唯有坚定信念、勇往直前，才能克服困难、实现理想
飞来峰：又名灵鹫峰，高168米，山体由石灰岩构成。由于长期受地下水溶蚀作用，飞来峰形成了许多奇幻多变的洞壑。飞来峰面朝灵隐寺的山坡上，遍布五代以来的佛教石窟造像，多达三百四十余尊，为我国江南少见的古代石窟艺术瑰宝，堪与重庆大足石刻媲美。
革命导师列宁曾称王安石为“中国十一世纪的改革家”，王安石树立了“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的大无畏精神。
1.背诵课文，2.用楷书默写。