初中语文人教部编版（2024）七年级下册（2024）第五单元21 古代诗歌五首登飞来峰导学案及答案

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级下册（2024）第五单元21 古代诗歌五首登飞来峰导学案及答案，共3页。学案主要包含了学习目标，重点难点，课前预习，课中探究，思路点拨，课后任务，学习反思等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】
1．语言运用：能够准确、流利、有感情地朗读并背诵，掌握诗歌的节奏和停顿；理解重点词语的含义，能准确翻译诗歌大意。
2．思维能力：梳理诗歌“写景—说理”的脉络，能结合背景分析“浮云”“最高层”的深层含义，领悟诗歌蕴含的哲理，提升联想、分析和辩证思考能力。
3．文化自信：了解王安石的生平与创作背景，感受北宋文人的家国情怀与进取精神；积累登高抒怀类诗词，传承中华优秀传统文化，增强对古典诗歌的热爱与文化认同感。
4. 审美创造：体会诗歌雄浑高远的意境之美，感受诗人豪迈坚定的情感之美；能通过朗读、想象、仿写等方式，表达对诗歌的理解与感悟，提升审美鉴赏与表达能力。
【重点难点】
1.有感情地朗读诗歌，理解诗句含义；
2.把握诗歌“即景说理”的特点，体会诗人的情感，背诵并默写全诗。
【课前预习】
★基础常识闯关
第一关：重点词汇解码站
重点字词解释
1.飞来山上千寻塔
千寻：__________
2.自缘身在最高层
缘：__________
3.自缘身在最高层
自：__________
第二关：文学常识探秘营
请根据你课前查阅资料所得补全下列空缺。
王安石（1021年12月18日－1086年5月21日），字（ ），号（ ），谥文，封（ ）。世人又称王荆公。北宋江西临川人（今江西抚州），中国历史上杰出的（ ）、思想家、文学家、改革家，（ ）之一。
【课中探究】
★任务一：初登峰·诵韵知形
“诗词登高”活动的第一关是“诵读闯关”，只有读准字音、读对节奏，才能顺利登上“飞来峰”，解锁后续美景与哲理。请同学们积极参与，拿出诵读本领，完成第一关挑战，争当“诵读小能手”！
任务要求：​
1.自由朗读，借助拼音和课下注释，读准字音、停顿，圈出不认识的字词；
2.跟随范读，模仿节奏和语气，做到流利、有感情朗读；
3.小组内开展诵读展示，互相纠正字音和停顿。
★任务二：再登峰·赏景解意
顺利通过诵读关，我们已经登上了飞来峰的半山腰，眼前出现了壮丽的景色。“诗词登高”活动第二关——“赏景解意”，需要我们读懂诗句描绘的画面，说出诗人登高所见、所闻，才能继续向山顶攀登，解锁更深层的感悟。
任务要求：结合注释，小组合作完成2个问题，读懂诗意，梳理诗歌写景内容。
1.用自己的话翻译诗句，说说诗人在飞来峰上看到了什么、听到了什么？
2.“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”运用了什么修辞手法？有什么作用？
★任务三：终登峰·悟理明心
历经两关挑战，我们终于登上了飞来峰的最高层！“诗词登高”活动的核心关——“悟理明心”，正式开启。站在高处，我们不仅能欣赏美景，更能读懂诗人的心声，领悟诗句背后的人生哲理，这也是我们本次“登高”的最终目的。
1.赏析“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”
2.“浮云”不只是天空中的云雾；还指人生道路上的困难、挫折，以及当时阻挠王安石改革的保守势力、谗言诽谤等一切阻碍实现理想的事物。在我们的学习中有哪些“浮云”？我们该怎么做？
★任务四：望峰行·践理践行
“诗词登高·悟理成长”活动接近尾声，登上最高层，我们不仅领悟了哲理，更感受到了王安石的豪迈与担当。最后一关——“践理践行”，请同学们将自己的感悟融入文字，仿写诗句，传承诗人的进取精神，让本次“登高”之旅更有意义。
结合本次任务的感悟，模仿“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的句式，仿写1-2句诗，表达自己面对困难、追求理想的决心。
【思路点拨】仿写时，要保留“不畏……，自缘……”的句式，前半句写遇到的困难、阻碍（对应“浮云”），后半句写克服困难的原因、坚定的信念（对应“身在最高层”）；语言要简洁、有气势，贴合七年级学生的身份和心境，融入自己的真实感悟。
【课后任务】
1.背诵并默写《登飞来峰》，准确书写“千寻、遮、缘”等字词，解释诗句含义（必做）。
2.完成对应的分层练习。
【学习反思】________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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