人教部编版（2024）七年级下册（2024）登飞来峰示范课ppt课件

这是一份人教部编版（2024）七年级下册（2024）登飞来峰示范课ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了王安石，学习目标，作者简介，人物生平，创作背景，结合注释翻译文本，蕴含的哲理，比较阅读，借景抒情，借情喻理等内容，欢迎下载使用。
第21课 古代诗歌五首——登飞来峰
1.有感情的朗读诗歌，感受诗意。
2.抓住关键词，理解作品所蕴含的深意。
3.学习通过知人论世，更好地体会诗人的情感。
王安石（1021年－1086年），字介甫，号半山，谥文，封荆国公。世人又称王荆公。汉族，北宋抚州临川人（今江西省抚州市临川区邓家巷人），中国北宋著名政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。欧阳修称赞王安石：“翰林风月三千首，吏部文章二百年。老去自怜心尚在，后来谁与子争先。”传世文集有《王临川集》、《临川集拾遗》等。其诗文各体兼擅，词虽不多，但亦擅长，且有名作《桂枝香·金陵怀古》等。
庆历二年（1042年），王安石进士及第，从此踏上仕途。他先后担任扬州签判、鄞县知县、舒州通判等多个地方官职。在任期间，他体察民情，兴修水利，政绩显著，展现出卓越的政治才能和务实精神。熙宁二年（1069年），王安石得到宋神宗的赏识与重用，被任命为参知政事，次年升任同中书门下平章事（宰相），开始主持一场影响深远的社会改革运动，史称‘王安石变法’。
王安石变法旨在富国强兵，挽救北宋积贫积弱的局面，但由于触动了大地主、大官僚的利益，遭到了以司马光为首的保守派的强烈反对。在重重阻力下，王安石于熙宁七年（1074年）第一次罢相。一年后，他再次被起用，但旋即又因变法派内部矛盾而再次罢相。此后，王安石退居江宁（今南京），潜心学术，不问政事。元祐元年（1086年），宋哲宗即位，保守派全面掌权，新法被逐一废除。王安石在极度的抑郁和失望中，于同年四月病逝于钟山，享年六十六岁。他去世后，被追赠为太傅，后又追封为舒王，谥号‘文’，世称王文公。
这首诗是王安石在宋仁宗皇祐二年（1050年）夏，他在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时，途经杭州，写下此诗。此时诗人三十岁，正值壮年，抱负不凡，正好借登飞来峰一抒胸臆，表达自己的政治抱负。
朗读诗歌，注意节奏，读准字音，读出感情。
飞来山上/千寻塔，闻说鸡鸣/见日升。不畏/浮云/遮望眼，自缘/身在/最高层。
飞来峰上耸立着高高的宝塔，我听见鸡叫便看太阳升起。不怕会有浮云遮住了远望的视线，因为人已站在最高层的地方。
夸张，写出了峰上古塔之高，写出了自己的立足点之高。
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
“浮云”二字既是实写也是比喻，用来比喻当时的保守势力，反映了诗人对他们的蔑视。 “不畏”二字表现了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
这两句议论与写景巧妙地结合起来，使抽象的哲理有了具体生动的感觉，它告诉我们：只有站得高，才能望得远。
①②句写飞来峰塔的形象
说说这首诗在结构上有什么特点？
③④句写登飞来峰塔的感想
（描写景物——充满生机）
（抒发情怀——踌躇满志）
这首诗表达了王安石对保守势力的蔑视，以及要进入最高统治层，为实现自己的理想而勇往直前、无所畏惧的进取精神。
从这首诗中，我们可以看出王安石有怎样的政治抱负呢？
会当凌绝顶，一览众山小。
《望岳》与《登飞来峰》两首诗结尾两句的含义及表达的思想感情有何异同？
相同点：都表现了诗人不畏艰难、勇往直前、无所畏惧的进取精神。
不同点：《登飞来峰》表达了作者高瞻远瞩，对前途充满信心的豪情和不畏艰难、立志革新的政治抱负。《望岳》则表达了诗人虽考场失意，仍充满不怕困难、俯视一切的雄心壮志和豪迈气概。
这首诗与一般的登高诗不同。这首诗没有过多地写眼前之景，只写了塔高，重点是写自己登临高处的感受，寄寓“站得高才能望得远”的哲理。借写景抒发了诗人广阔的政治胸怀，以理入诗，表现了作者高瞻远瞩、对前途充满信心的豪情和不怕困难、勇往直前的精神的诗
飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
只有站得高 才能看得远 （远大理想和抱负）
1.填空。（1）《登飞来峰》的作者是 ，字 ，号 ，北宋 政治家、 家、 家。（2）《登飞来峰》一诗中蕴含着站得高、看得远的道理的诗句是：
不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层