小学数学北师大版（2024）四年级上册（2024）数说祖国课文ppt课件

这是一份小学数学北师大版（2024）四年级上册（2024）数说祖国课文ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了学习目标，情境导入，我们的祖国真伟大，探索新知，接着数一数，随堂小练，一万九千，二万一千，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
通过数数、拨计数器、观察数位顺序表等活动，经历从已有知识（万以内数）向更大数拓展的过程，感受大数的实际意义。（重点）2. 能运用类比、归纳的方法，自主探究大数的读写规则，提升逻辑推理和自主 学习能力。（难点）3. 体会大数在生活中的广泛应用，感受数学与生活的密切联系，激发学习数学 的兴趣。
读一读上面的信息，与同伴交流你的感受。
这些数都比一万大，有的大得多……
生活中有很多这样的大数……
港珠澳大桥主桥长二万九千六百米，请你尝试表示这个数。(教材P3)
我用一个大圆表示一万,用小一点的圆表示一千，再用更小的圆表示一百。
可以在计数器上拨一拨。
关于更大的数，你有哪些想要研究的问题?(教材P3)
回顾万以内数的学习过程，你想怎样解决上面的问题?(教材P3)
我试着按以前读数的方法读这些更大的数。
认识更大的数需要新的数位和计数单位。
10个一是十，10个十是一百，10个百是一千，10个千是一万，10个万是十万。
我想请数位顺序表和计数器来帮忙……
想一想，说一说：在刚才的数一数过程中，经历了哪些计数单位？认识了哪个新的计数单位？
经历了一（个）、十、百、千、万。
新认识的计数单位是万。
我们学过的计数单位有一（个）、十、百、千、万，每相邻两个计数单位之间的进率都是十。
认识新的计数单位“万”。
每一个数位“满十”都要向前一位“进1”，也就是说相邻的两个计数单位之间的进率都是10，这就是十进制计数法。
说一说，在拨珠和数一数的过程中你有哪些发现？
（1）一万一万地数。六万、七万、（ ）、（ ）。（2）一千一千地数。一万七千、一万八千（ ）、（ ）、（ ）、二万二千。
学习完本节课，你有什么收获？
通过这节课的学习活动，你有什么收获？