初中物理人教版（2024）九年级全册（2024）第3节 电阻优质ppt课件

这是一份初中物理人教版（2024）九年级全册（2024）第3节 电阻优质ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了灯泡亮，电流I026A，镍铬合金丝，灯泡暗，电流I02A，符号R，常见的电阻值，影响电阻大小的因素，控制变量法，怎样设计实验电路等内容，欢迎下载使用。
3.通过制定实验方案，加深对控制变量法和转换法的理解；
导线多是用铜或铝做的，特别重要的电气设备的导线还要用昂贵的银来做。
铁也是导体，既多又便宜，为什么很少用它来做导线？
电流在电路中流动时也会遇见阻碍其流动的物质。
将电池、电流表、小灯泡、开关和一小段细铁丝如图所示串联起来，观察电流表示数和小灯泡亮度。把细铁丝换成其他导体，例如铅笔芯，观察电流表示数和小灯泡亮度是否变化。
自由电荷在导体中定向移动形成电流时，不同导体对电流的阻碍作用大小不同。
电阻：导体对电流阻碍作用的大小。
单位：欧姆，简称欧，符号Ω
电阻的常用单位：千欧(kΩ) 1 kΩ =103 Ω兆欧(MΩ) 1 MΩ=106 Ω
同样规格的铁导线，电阻比我高六倍！
思考：电阻对电流有阻碍作用，电阻都是有害的吗？
探究影响导体电阻大小的因素
导体的电阻与哪些因素有关呢？
1.导体的电阻可能与长度有关。
2.导体的电阻可能与粗细（横截面积）有关。
导体的电阻可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用：
电池、开关、导线、长度与粗细不同的导体、电流表
需要测量哪些数据，如何测量这些数据？
如何比较导体电阻的大小？
2.选好测量范围，连接电路。
3.选用两根粗细相同，长度不同的镍铬合金丝，分别接入电路，测量电流大小并比较。
4.按照上面的方法，探究其它因素的影响。
实验 探究影响电阻大小的因素
1.导体的电阻是导体本身的一种性质，其大小与导体的材料、长度、横截面积有关。2.同种材料、横截面积相同的导体，长度越长，电阻越大。3.同种材料、长度相同的导体，横截面积越大，电阻越小。
讨论与交流：观察图片，你能得出什么信息？
1.金属的导电性能比较好，最好的是银。2.导电性能越强，表明该材料的电阻越小。3.导电性能越弱，表明该材料的电阻越大。4.导电性能最弱的是陶瓷，可以用它做绝缘材料。
半导体：导电性能介于导体和绝缘体之间的材料。如：硅、锗。
应用：集成电路、二极管（LED）等。
超导现象：某些物质在温度很低时电阻变为零的现象。
应用：远程输电、电子设备微型化等。
1. 物理观念的形成是学好物理的基础。下列关于电阻的说法中，正确的是( )
A. 电阻表示导体对电流阻碍作用的大小B. 导体通电时有电阻，不通电时没有电阻C. 电阻的单位是以伏特的名字命名的D. 导体的电阻越大，说明其导电性能越强
3.在探究影响导体电阻大小的因素时，小荣作出了以下猜想：导体的电阻可能与①导体的长度有关;②导体的横截面积有关;③导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示。
电流表的示数
（2）为了验证上述猜想①，应该将编号为______的两根电阻丝分别接入电路进行实验。
没有控制电阻丝的长度不变
【点拨】实验中电阻丝的长度和横截面积均发生了改变，即探究导体电阻与横截面积的关系时没有控制电阻丝的长度相同，因此该结论是错误的。
（5）以上研究问题的科学方法是控制变量法和________。
（6）近几年，我国多地进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，目的是______（填“增大”或“减小”）输电线的电阻。若能采用______（填“半导体”或“超导”）材料，则可以大大降低输电线上的电能损失。
4.如图所示，电源电压不变，闭合开关，灯泡正常发光。用酒精灯对电阻丝加热，灯泡的亮度明显变暗，此时通过灯泡的电流变____，这个实验说明了电阻丝的
电阻跟______有关，加热后其阻值变____。
5. 科技改变生活，创新引领未来！如图所示的智能手表可以显示时间、体温、心率等信息，方便监测身体状态。下列关于该智能手表的说法正确的是( )
A. 手表屏幕使用的发光二极管主要是用半导体材料制成的B. 橡胶表带是绝缘体，绝缘体和导体之间有绝对的界限C. 在给手表的蓄电池充电时，蓄电池相当于电源D. 手表里的芯片采用粉末冶金技术，超导材料制成的元件电阻很大
6. 在通常条件下部分金属导电性能的排序如图所示，从下至上，金属的导电性能依次增强。若不考虑温度对电阻的影响，下列判断正确的是( )
A. 银线电阻一定小于铜线电阻B. 电阻相同时，铜线一定比铝线更细C. 粗细相同时，铝线的长度越长，电阻越大D. 长度和粗细均相同时，铝线比铁线的电阻更大